Fleuron de la refondation, faisant l’unanimité du ministère aux syndicats, le dispositif « Plus de maitres que de classes » (Pdm) doit permettre à l’école française de relever son niveau et de
Qu’est-ce qui se passe dans la tête d’une collégienne de 13 ans, en pleine crise de détestation ? En réalisant une adaptation du ‘Journal d’Aurore’, le roman à succès de
» Je veux limiter le nombre d’élèves par classe dans le cycle 2 (CP, CE1, CE2) à 25, en valeur absolue, et non pas en moyenne. Aucune classe au-dessus de
Ils ne sont pas très nombreux mais très déterminés. Mardi 10 janvier, sous la pluie, ils étaient encore près de 200 enseignants des lycées ex-zep franciliens à demander une nouvelle
Qu’est-ce qu’une visite enrichie ? Comment impliquer les élèves dans la valorisation du patrimoine local ? Eric Hitier, professeur des écoles à Druye (37) propose à ses élèves du CE2
Devant les recteurs réunis en Sorbonne le 10 janvier, N. Vallaud Belkacem a fait un discours bilan, revenant sur plusieurs points de la politique menée cette année. » Nous devons
Peut-on proposer aux élèves des savoirs exigeants, des supports résistants, dans des dispositifs collectifs et interactifs ? Comment avoir de l’ambition pour eux et créer des situations authentiques pour apprendre
Dans l’hypothèse d’une candidature de M Valls en l’absence de F Bayrou au premier tour des présidentielles, 22.2 % des enseignants voteraient pour Manuel Valls, 21.6% pour JL Mélenchon et
A des adolescents immergés dans la culture numérique il convient d’apprendre à nager : l’Education aux Medias et à l’Information (EMI) est ainsi devenue un impératif pédagogique pour tous. Comment
Le numérique change-t-il profondément l’Ecole? Transforme-t-il la façon d’enseigner ? Impacte-il les résultats et réduit-il les inégalités ? Que nous apprend-il des relations dans l’établissement scolaire et entre l’institution Education
