Aziz Jellab : L’Ecole, passion française

Au milieu de la vague des pamphlets et des ouvrages incendiaires ou assassins sur l’Ecole, des navires de la pensée peuvent-ils encore tracer leur route ? C’est ce qu’essaie de

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Le film de la semaine : « Un sac de billes » de Christian Duguay

Comment donner envie à des nouvelles générations de découvrir le fabuleux récit autobiographique à succès de Joseph Joffo, paru en 1973, et mettant en scène l’incroyable périple à travers la

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Mixité sociale : Comment faire ?

Comment mettre davantage de mixité sociale dans l’Ecole ? L’Observatoire des Zones Prioritaires publie cote à cote les déclarations du Sgen Cfdt et du Snes Fsu.  » Il est indispensable

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Les débats des enseignants sur Twitter dans Le Figaro

« Entre les syndicalistes, les défenseurs d’une discipline ou les professeurs sans affiliation, les débats sont vifs et inversement proportionnels à leur influence, modeste le plus souvent. Dans l’éducation, tout est

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Le tribunal de Bergerac (24) juge en même temps un enseignant remplaçant et son chef d’établissement, au collège privé de Sarlat. Le premier est poursuivi suite à un échange de

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Le Journal officiel du 18 janvier annonce la nomination d’Elisabeth Laporte, ancienne dasen du 94 et inspectrice générale, comme Dasen en Dordogne. Martine Petit, IPR, est nommée Dasen adjointe dans

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« Betsy DeVos, est quelqu’un qui a passé des décennies et dépensé des millions pour diviser les communautés et privatiser l’école publique ». La nomination de Betsy De Vos comme ministre de

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Elèves : La décrue

Selon l’Insee, qui publie le Bilan démographique 2016, le nombre de naissances est àla baisse. Après le maximum de 2010, avec 833 000 naissances, la décrue est arrivée. En 2016

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L’hétérogénéité au menu de Dialogue

« Il ne suffit pas d’être favorable à l’hétérogénéité pour abolir ses effets parfois négatifs, pour que les écarts souvent considérables entre les élèves disparaissent, pour que les difficultés de certains

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Le livre du mois : Eduquer avec le numérique ?

Le numérique change-t-il profondément l’Ecole? Transforme-t-il la façon d’enseigner ? Impacte-il les résultats et réduit-il les inégalités ? Que nous apprend-il des relations dans l’établissement scolaire et entre l’institution Education

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