Le Snuipp avertit le ministre :  » La confiance se construit  »

Malgré la chaleur pesante, l’ambiance était fraîche le 28 août à Paris à la conférence de presse de rentrée du Snuippp, la première tenue sous l’ère Macron. Si le principal

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Les nouvelles évaluations Blanquer ne convainquent pas les syndicats

« Inutiles », « de très mauvaise qualité, « utilité douteuse », « on ne voit pas à quoi ça sert ». Le Snuipp et le Se-Unsa sont pour une fois d’accord. Tous deux réagissent négativement aux

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Dossier Rentrée SVT : Des ressources et des échanges

Peut-on disséquer des cuisses de grenouilles en 2017 ? Quels sont les nouveaux thèmes en TPE ? Ou dénicher les annales du brevet et du bac ? Les nouveaux enseignants

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Inégalités : Une recherche pointe l’histoire et le poids des régulations administratives locales

« La décision des autorités administratives de réviser, ou non, la carte scolaire et de réguler, ou non, les demandes de dérogation a eu un impact indéniable sur les phénomènes locaux

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Cnesco : Politiques scolaires, évaluation et démocratie

Durant deux journées, les 28 et 29 août, le Cnesco organise on université d’été avec un thème central : les travaux d’évaluation. Le 28 août N Mons a ouvert au

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Rythmes scolaires : A Bouvier dénonce « l’hypocrisie » des adultes

Tout le monde en a pour son compte. Dans Acteurs publics, Alain Bouvier dénonce l’hypocrisie qui entoure le retour à la semaine de 4 jours. « Sur cinq ans, au lieu

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A cette rentrée, il y aura davantage d’adultes dans les écoles de la Belgique francophone. Selon Le Vif, qui présente les nouveautés de cette rentrée, le nouveau Pacte d’excellence impose

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Le Journal officiel annonce l’ouverture des concours externe et interne de professeurs des écoles de Mayotte. Il fixe la date des inscriptions. Au JO

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Le Jeu des Trois Figures – ou J3F – est une activité théâtrale créée en 2007 par le docteur Serge Tisseron pour développer l’empathie de la maternelle au collège. Il

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Littérature de jeunesse et élèves autistes

Le site Litter-action’ailes propose des ressources théoriques et pédagogiques consacrées à l’utilisation de la littérature jeunesse en classe, afin de favoriser la communication et les interactions chez les élèves autistes

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