Réforme du lycée Le CSP dessine les programmes et les horaires du lycée Dans une « Note d’analyses et de propositions » le Conseil supérieur des programmes (CSP) présente à la fois
Pédagogie L’innovation pour un retour à la pédagogie Qu’est ce que l’innovation pédagogique et à quoi sert-elle ? La question a reçu bien des définitions. Souvent , et particulièrement pour
Inévitablement c’est ressorti. Et pourtant ils dépassent largement les 35 heures ! Les jours fériés à répétition venant juste après les vacances de printemps ont remis dans l’actualité la question
Quels enjeux et quel avenir pour l’enseignement de la danse au lycée ? Thierry Tribalat, Président de « Passeurs de danse », et Michèle Métoudi, membre du CA de l’association, répondent dans le
« C’est la faute aux parents ! » est une expression redoutable. Désignant un coupable, elle exonère ceux qui la prononcent de toute responsabilité. Désignant un coupable, elle renforce les difficultés rencontrées
« La réussite éducative ne repose plus sur la restitution des connaissance mais sur la capacité à extrapoler et à appliquer les connaissances de façon créative dans de nouvelles situations en
« Aucune expérimentation n’a validé la méthode promue par le ministère et aucune comparaison internationale n’a conclu à sa supériorité », affirme Roland Goigoux dans une lettre adressée à ses étudiants rendu
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« Avec la diminution des horaires en seconde, la fin des dédoublements et des heures de travail en groupe qui se profile, la transformation d’enseignements communs en spécialités ou options facultatives,
Deux décrets publiés au même JO du 10 mai décident du sort de deux anciens directeurs de cabinet du ministre de l’éducation. Philippe Gustin, ancien directeur du cabinet de Luc
