La sélection de ressources pour l’enseignant… Un nouveau média économique vise les lycéens Créé par trois journalistes et financé par ses abonnements, Brief Eco vise à » rendre l’économie accessible au plus grand nombre… Brief.eco a pour objectif de permettre à ses abonnés de mieux comprendre l’actualité économique de la semaine, d’expliquer les événements importants,…
Des ressources pédagogiques pour la classe… Les vidéos de Richard Souchon pour réviser le bac « On ne peut pas ne pas tenir compte de l’hyper-connexion des élèves. Il faut en profiter ». Richard Souchon utilise l’appétence des élèves pour Youtube pour leur proposer des vidéos qui tiennent lieu de manuel. A la veille du bac il…
Des séquences pédagogiques pour la classe… Entre école et lycée « A school of our own » « Souvent, en classe d’anglais, l’année commence par une séquence à propos de l’école. Ce projet, mené sur un temps long, est propice à développer différentes compétences chez l’élève : d’abord la lecture (celle de l’album « A world of your…
Des ressources pour l’enseignant… Langues et citoyenneté à l’Université d’été des langues du GFEN « L’apprentissage de la citoyenneté à l’école : une utopie ? Comment les langues peuvent-elles s’inscrire dans ce projet et développer une citoyenneté qui ne peut exister, comme toutes les valeurs, que dans les pratiques qui l’incarnent ? L’enjeu n’est plus seulement…
Des séquences pédagogiques.. Un EPI multilingue Proposé par Sèverine Grillet et Almut Philipp, l’EPI « From the 50’s » associe l’allemand, l’anglais, l’espagnol et l’histoire géo, dans une découverte des années 50. » Les activités langagières entraînées sont la compréhension écrite, l’expression orale en continu et en interaction… Cet EPI aboutit à une réalisation concrète, à savoir…
Des ressources pour l’enseignant… Langues et citoyenneté à l’Université d’été des langues du GFEN « L’apprentissage de la citoyenneté à l’école : une utopie ? Comment les langues peuvent-elles s’inscrire dans ce projet et développer une citoyenneté qui ne peut exister, comme toutes les valeurs, que dans les pratiques qui l’incarnent ? L’enjeu n’est plus seulement…
Sommaire Retour à 2006. Dans un entretien donné au Parisien, dans 4 circulaires publiées ce jour mais dont le Café pédagogique vous a déjà donné la primeure, et dans une brochure envoyée aux professeurs des écoles, Jean-Michel Blanquer fixe des instructions directes sur ce que doit être l’enseignement de la lecture, l’écriture et des maths…
Des ressources pour la classe et pour le professeur Les fondamentaux dans Dialogue « Le sempiternel appel aux savoirs fondamentaux s’appuie sur des conceptions erronées de l’apprentissage », affirme Michel Baraêr qui coordonne ce numéro 168 de Dialogue, la revue du GFEN. Mais il n’en reste pas là. « Pour autant identifier ce qui est primordial pour développer…
Christiane Gady (APBG) : Offrez-vous un été dans le Limousin… Comment se former dans une ambiance conviviale en sciences ? L’APBG propose son congrès annuel du 12 au 18 juillet 2018 dans le pays de la céramique. De l’astroblème de Rochechouart-Chassenon à l’étude des exosomes en passant par les tourbières, la diversité des propositions promet…
Professeure de SVT au lycée Paul Langevin de Suresnes (92), Marion Melix, anime aussi un atelier de comédie musicale. Sa chaîne YouTube « Melix SVT » compte déjà plus de 5000 abonnés. Son atelier « développe un fort sentiment d’appartenance ». En classe, elle n’hésite pas à laisser ses terminales faire cours à ses 1ères « et même…
Laurence Bariller : La bioéthique en débat Comment impliquer des lycéens aux états généraux de la bioéthique organisés en France ? En quoi cette expérience participe-t-elle à la construction de la citoyenneté des élèves ? Laurence Bariller, enseignante de SVT au lycée Henri Avril de Lamballe (22) a amené ses lycéens à débattre en lien…
Pauline Guet : Une serre connectée au collège Première rencontre avec des scientifiques, des élèves du collège André Malraux de Trun (61) vivent le quotidien d’une serre connectée avec leur professeure de SVT, Pauline Guet, et deux ingénieurs. Comment un atelier proposé à des collégiens peut-il aboutir à un équipement pérenne ? Comment une serre…
Une sélection de ressources pour l’orientation… La classe de seconde Comment ça fonctionne une année de seconde ? L’Onisep invite à découvrir le lycée, ses filières, le calendrier de l’orientation en seconde et les programmes dans un dossier bien pratique. http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/06/04062018Article636636931654951783.aspx Les métiers du commerce Les métiers du commerce et de la vente recrutent. En…
Sommaire Il y a urgence. Dans moins d’une semaine, une avalanche de mauvaises nouvelles va s’abattre sur les lycéens et leurs parents. Le 15 mai, Frédérique Vidal, ministre de l’enseignement supérieur, a visité un lycée général et un lycée professionnel pour parler de Parcoursup. La ministre promet que chacun aura une affectation au plus près…
Sommaire Le projet de mixité sociale au collège Bellefontaine est officiellement reporté d’un an, annonce le conseil départemental de Haute Garonne. Ce n’est pas le département qui traine des pieds. C’est le rectorat qui affirme ne pas avoir les moyens pour soutenir l’opération. Comme si la mixité sociale n’était plus une priorité pour le ministère……
Des ressources sélectionnées pour les élèves… Des maths cet été ? Créé dans le cadre de la candidature de la France pour l’organisation, à Paris, du congrès ICM 2022, le site du Florilège des maths rassemble des actions de popularisation mathématique. Une page recense par exemple des stages mathématiques pour cet été. Ainsi Hippocampe Maths…
Des ressources pour l’enseignant… Comment faire face à l’anxiété des maths ? « L’anxiété est l’un des troubles les plus répandus chez les enfants et les adolescents », écrit le RIRE qui publie un dossier sur l’anxiété. Mais l’anxiété devient un vrai problème quand elle est chronique et s’ancre dans certaines situations comme l’anxiété des maths. Une…
Des ressources pour l’enseignant… Un Mooc pour enseigner les langues avec le numérique « Le but de ce cours est de présenter et illustrer ce que signifie intégrer le numérique dans l’enseignement / apprentissage des langues, à travers quatre approches : les formations hybrides en langues, l’exploitation du web social, la télécollaboration, les outils de l’intercompréhension ».…
Des séquences pédagogiques pour les élèves Das schweigende Klassenzimmer Ce film distribué en mai, raconte l’histoire de lycéens allemands en RDA qui ont la fâcheuse idée d’observer une minute de silence pour saluer les victimes de la répression en Hongrie en 1956. Pour nous faire pardonner : signalons le bon livret pédagogique qui accompagne le…
Quelles pratiques numériques trouve-t-on au quotidien dans les classes en histoire-géographie ? Pour le savoir il suffit de parcourir la présentation réalisée par Denis Sestier qu’il promet de tenir à jour. Plus que des séquences futuristes et pointues, il présente ce qui se fait en vrai et de façon assez courante dans les classes. Du…
Les Clionautes : les 20 ans Fondée le 1er avril (sic !) 1998, les Clionautes ont fété les 20 ans de l’association en mai dernier. A cette occasion la « Galaxie » (l’ensemble des sites dédiés à l’enseignement de l’histoire et de la géographie) a fait peau neuve. L’occasion de présenter (est-ce besoin ?) ou…
Des ressources pour l’enseignement Consolider ses bases en histoire, outils et méthodes L’éditeur scolaire Génération 5 propose un outil très intéressant et ambitieux pour la classe de sixième, Consolider ses bases en histoire, outils et méthodes, par Rémy Lecourt, professeur d’histoire-géographie. L’ensemble se présente comme un kit pédagogique avec : • Un classeur « papier…
