« L’éducation a pour objectif de faire advenir ce qui est proprement humain… La réduction de l’enseignement à des processus techniques… n’est pas en mesure de réaliser cette finalité ». Alors que
« J’attends de voir avec les collègues ». « Si on change pas les listes de lectures je vois pas le changement ». C’est à peu près ce que nous ont dit les professeurs
Publié dans Libération par un collectif d’artistes et de pédagogues (R Renucci, P Meirieu etc.), cet appel demande l’application de la charte pour l’éducation artistique et culturelle signée en 2016.
Après les affaires de Saint Ambroix, de Rouen et de Moulins, l’enseignement catholique réagit avec vigueur contre la pédophilie et les maltraitances en général. « De la lutte contre les maltraitances
Une note publiée au BO du 26 juillet précise les modalités d’affectation d’enseignants du second degré dans les établissements d’enseignement supérieur en 2019. Au BO
Le calendrier scolaire 2019-2020 est publié. Il maintient trois zones et par suite des alternances irrégulières entre les vacances d’hiver, de printemps et d’été. En zone A (Bordeaux, Lyon etc.)
Chaque année le classement de Shanghai fait un état des lieux de l’enseignement supérieur mondial, classant les universités en fonction de leurs publications scientifiques. Dans un communiqué F Vidal lit
« Analyser l’introduction de l’informatique et du numérique dans l’école et dans la société nécessite une approche systémique et s’inscrivant dans une dimension temporelle ou historique », explique Bruno Devauchelle sur son
Question de rentrée ? Faut-il rappeler ce témoignage de Sabine Coste ? « Les enseignants qui durent sont ceux qui trouvent des satisfactions dans le travail, par exemple quand ils conçoivent
« Les pédagogies radicales se situent entre autres dans la continuité de l’oeuvre de Paulo Freire. Elles regroupent les pédagogies : critiques, féministes, anti-racistes, décoloniales, queer, écopédagogie, anti-oppression, anti-discrimination…. Ces pédagogies
