Maud Lacère : Si on jouait le procès d’un personnage ?

Comment théâtraliser l’étude du théâtre ? Comment lui faire retrouver, jusque dans la classe, sa place au cœur de la cité ? Médée est l’héroïne infanticide d’une tragédie de Corneille. Au lycée Maurice Genevoix à Bressuire dans les Deux-Sèvres, Maud Lacère a orchestré son procès avec ses élèves de seconde. La séquence favorise une appropriation…

La loi Blanquer et la réforme territoriale : Le nouveau partage des BOP

Dans la nouvelle organisation territoriale quels pouvoirs garderont les recteurs ordinaires ? ” La trentaine de recteurs existants garderont un budget “, écrivions nous le 13 février. Les déclarations de JM BLanquer lors du débat sur la loi sur l’école de la confiance le 15 février confirment notre article. Le vrai pouvoir rectoral, les BOP,…

Etablissements des savoirs fondamentaux : Les syndicats réagissent

Que faire face aux établissements publics des savoirs fondamentaux (EPSF) imposés par la loi Blanquer ? Francette Popineau, secrétaire générale du Snuipp Fsu , et Stéphane Crochet, secrétaire général du Se-Unsa, livrent leur lecture de la loi. Ils s’expriment aussi sur la façon dont JM Blanquer a contourné toute consultation des représentants des enseignants. Ils…

Claude Lelièvre : Une loi sans colonne vertébrale

“Pour la première fois depuis trente ans, une loi sur l’enseignement scolaire d’origine ministérielle ne devrait pas être votée soit par la droite soit par la gauche. Faisant de nécessité vertu, Blanquer a tenté de valoriser cette position en l’universalisant par un aphorisme latin. Mais sa loi n’est d’évidence pas à la hauteur nécessaire; et…

L’Education nationale TopCom d’or

” Le ministère a reçu le TopCom d’or #topcom19 pour la musique de l’École de la confiance !” se félicite l’Education nationale dans un tweet du 15 février. Une distinction qui salue les efforts publicitaires du ministre et de son équipe. Chacun ses priorités… Le tweet

Les régions au secours des langues régionales

” Saisies par les associations de parents d’élèves de l’enseignement bilingue, les associations de professeurs, les organisations syndicales enseignantes, les réseaux d’enseignement immersif en langues régionales, les Régions membres de la Commission Langues Régionales de Régions de France demandent au ministère d’amender la réforme du lycée et du baccalauréat afin que celle-ci ne constitue pas…

Les 35 ressources pédagogiques de la semaine du 8 au 15 février 2019

Pédagogie Irène Pereira : Les pédagogies critiques Pourquoi s’intéresser aux pédagogies critiques ? Parce qu’elles sont mal connues en France, explique Irène Pereira. Aussi parce que le système éducatif français est marqué par ses fortes inégalités. Enfin parce que l’actualité politique et éducative du pays, les rendent, encore plus nécessaires. Souvent confondues avec les pédagogies…

Bel album : L’élan Ewenki

Avec “L’élan ewenki” Rue du monde nous emmène dans la taïga du peuple ewenki en Mongolie intérieure. Ce conte raconte la légende de l’alliance entre un élan et le chasseur Guéli Shenké. Une légende qui plaide pour la protection de la forêt et de ses animaux. Ce conte de Blackcrane est merveilleusement illustré par Jiu…

Marie Soulié : La grammaire en chansons ?

« Cela fait longtemps que j’avais envie de m’inspirer de tous les travaux de nos collègues qui enseignent le F.L.E et de créer ma petite liste de chansons françaises qui introduisent certaines notions. » Professeure de français au collège Daniel Argote d’Orthez, Marie Soulié a lancé le collectage en ligne de ces chansons susceptibles de…

Embranchements : vers le texte du lecteur à l’âge numérique

Quelles formes le « texte du lecteur » peut-il prendre à l’âge de la textualité numérique ? Et si la voix du lecteur allait se mêler à celle de l’auteur ? C’est cette texture, polyphonique, multimodale, mobile, qu’ont explorée les lycéen.nes i-voix à Brest à travers une série de créations nommées « embranchements ». Chacun.e…

Enregistrer des chroniques littéraires

La chronique littéraire radiophonique peut-elle aider à travailler les compétences du futur « grand oral » comme celles qui sont propres au français (lecture, argumentation, expression …) ? Au lycée Charlie Chaplin à Décines, Caroline Allingri et Claire Augé tentent l’expérience cette année en seconde : « il s’agit d’amener les élèves à enregistrer une…

Loi Blanquer : L’établissement des savoirs fondamentaux et l’avenir des directeurs d’école

Comment seront dirigés les établissements publics des savoirs fondamentaux (EPSF) prévus par la loi Blanquer ? Comment va évoluer la fonction de directeur d’école ? Et celle d’inspecteur ? Quelles conséquences de la loi pour l’Ecole et les enseignants ? Les “établissements des savoirs fondamentaux”, autrement dit école du socle, sont créés par la loi…

Éditorial : 2019 : L’année des ruptures

“On ne va pas s’arrêter de gouverner”. Pour JM Blanquer, le 6 janvier sur RTL, rien ne doit arrêter la transformation de l’Ecole entreprise. C’est que 2018, qui nous a paru si tumultueuse, n’en a marqué que les premiers coups. 2019 doit voir la mise en oeuvre des transformations structurelles. Ainsi s’installerait une rupture libérale…

Loi Blanquer : L’établissement des savoirs fondamentaux et l’avenir des directeurs d’école

Comment seront dirigés les établissements publics des savoirs fondamentaux (EPSF) prévus par la loi Blanquer ? Comment va évoluer la fonction de directeur d’école ? Et celle d’inspecteur ? Quelles conséquences de la loi pour l’Ecole et les enseignants ? Les “établissements des savoirs fondamentaux”, autrement dit école du socle, sont créés par la loi…

Éditorial : 2019 : L’année des ruptures

“On ne va pas s’arrêter de gouverner”. Pour JM Blanquer, le 6 janvier sur RTL, rien ne doit arrêter la transformation de l’Ecole entreprise. C’est que 2018, qui nous a paru si tumultueuse, n’en a marqué que les premiers coups. 2019 doit voir la mise en oeuvre des transformations structurelles. Ainsi s’installerait une rupture libérale…