En raison de l’incendie des établissements Lubrizol, le préfet décide de maintenir les écoles et les établissements scolaires fermés jusqu’à lundi matin. Cela concerne les 13 communes impactées par l’incendie
Dans son ouvrage « De Montessori à l’éducation positive, tour d’horizon des pédagogies alternatives » qu’il publie aux éditions Mardaga, Sylvain Wagnon, professeur à l’université de Montpellier, poursuit son travail de
« Au cours de l’année 2017-2018, 3 élèves sur 4 ont été touchés par au moins une action ou un projet relevant de l’éducation artistique et culturelle : 82 % dans
« Ca va aider les professeurs documentalistes et les enseignants des autres disciplines à engager des projets autour de l’EMI ». Professeure documentaliste au lycée George Colomb de Lure (70), Anne Petit
» Je suis tellement fatiguée ». C’est le leitmotiv de la lettre laissée par Christine Renon, directrice de l’école maternelle Méhul de Pantin(93) le 21 septembre, peu de temps avant son
« La haute mer, l’Arctique, l’Antarctique et la haute montagne peuvent sembler lointains à bien des gens. Or nous dépendons d’eux et sommes marqués, directement ou indirectement, par leur influence de
« Le comité doit dépasser la simple amélioration des dispositifs. La pertinence de ces derniers doit être interrogée au prisme de la réussite des jeunes et des conditions de travail des
« Comment, dans des programmes aussi clos, trouver quelques marges de manoeuvre, quelques espaces de liberté, quelques interstices à investir ? », interroge Viviane Youx, présidente de l’AFEF dans la dernière livraison
» Toutes les mamans sont légitimes à accompagner une classe en sortie scolaire », rappelle le Snuipp suite aux déclarations de JM BLanquer le 24 septembre. » C’est ce que Jean-Michel
» À l’heure des nouveaux programmes et de la diminution des horaires disciplinaires, en lettres et en histoire-géographie notamment, il est plus que jamais nécessaire de s’interroger sur la notion
