« De nombreux dispositifs et aides spécialisées ont vu le jour, avec des résultats, semble-t-il, globalement décevants. Sans compter l’observation d’un certain nombre d’effets pervers : stigmatisation des élèves inscrits dans un dispositif d’aide, empiètement sur le temps scolaire, externalisation de l’aide posant la question de la cohérence pédagogique avec ce qui est fait en classe ».…
« De nombreux dispositifs et aides spécialisées ont vu le jour, avec des résultats, semble-t-il, globalement décevants. Sans compter l’observation d’un certain nombre d’effets pervers : stigmatisation des élèves inscrits dans un dispositif d’aide, empiètement sur le temps scolaire, externalisation de l’aide posant la question de la cohérence pédagogique avec ce qui est fait en classe ».…
« Comment le numérique pirate notre cerveau ? » A l’initiative d’une journée spéciale Avenirs numériques, Grégory Michnik, enseignant de SVT au lycée de l’Escaut à Valenciennes (59) souhaite « croiser les points de vue et aborder des problématiques communes ». En proposant des ateliers d’intelligence collective, l’enseignant qui est déjà expert dans le domaine,…
« Comment le numérique pirate notre cerveau ? » A l’initiative d’une journée spéciale Avenirs numériques, Grégory Michnik, enseignant de SVT au lycée de l’Escaut à Valenciennes (59) souhaite « croiser les points de vue et aborder des problématiques communes ». En proposant des ateliers d’intelligence collective, l’enseignant qui est déjà expert dans le domaine,…
A Rouen, les propos optimistes de la préfecture et les efforts du rectorat de Rouen pour banaliser la situation semblent peu efficaces. Le 27 septembre le rectorat a envoyé aux établissements un courrier proposant des pistes pédagogiques sur des incidents industriels pour « permettre l’expression des élèves sur l’événement », « présenter un point factuel » et « proposer une…
« La disproportion entre la demande de minute de silence à effectuer lundi en hommage à Jacques Chirac et le silence assourdissant de l’Éducation nationale autour du décès de notre collègue Christine Renon est choquante », estime le Snuipp Fsu dans un communiqué. Face aux carences du ministère, le SNUipp-FSU invite les personnels des écoles à rendre…
A Rouen, les propos optimistes de la préfecture et les efforts du rectorat de Rouen pour banaliser la situation semblent peu efficaces. Le 27 septembre le rectorat a envoyé aux établissements un courrier proposant des pistes pédagogiques sur des incidents industriels pour « permettre l’expression des élèves sur l’événement », « présenter un point factuel » et « proposer une…
« La disproportion entre la demande de minute de silence à effectuer lundi en hommage à Jacques Chirac et le silence assourdissant de l’Éducation nationale autour du décès de notre collègue Christine Renon est choquante », estime le Snuipp Fsu dans un communiqué. Face aux carences du ministère, le SNUipp-FSU invite les personnels des écoles à rendre…
» Les parents d’élèves ne peuvent être soumis au principe de neutralité que lorsqu’ils exercent la mission de service public de l’éducation nationale. Ce qui n’est pas le cas lorsqu’ils accompagnent des sorties scolaires. Lors de celles-ci, seules de considérations précises relatives au respect de l’ordre public et au bon déroulement de la sortie scolaire…
» Les parents d’élèves ne peuvent être soumis au principe de neutralité que lorsqu’ils exercent la mission de service public de l’éducation nationale. Ce qui n’est pas le cas lorsqu’ils accompagnent des sorties scolaires. Lors de celles-ci, seules de considérations précises relatives au respect de l’ordre public et au bon déroulement de la sortie scolaire…
Grave revers pour la municipalité marseillaise. La cour administrative d’appel a rejeté le 30 septembre le programme de reconstruction des écoles lancé par la ville. En octobre 2017, la ville de Marseille décidait de reconstruire 28 écoles et d’en construire 6 nouvelles. Pour financer cette opération, JC Gaudin optait pour un partenariat public privé (PPP).…
Grave revers pour la municipalité marseillaise. La cour administrative d’appel a rejeté le 30 septembre le programme de reconstruction des écoles lancé par la ville. En octobre 2017, la ville de Marseille décidait de reconstruire 28 écoles et d’en construire 6 nouvelles. Pour financer cette opération, JC Gaudin optait pour un partenariat public privé (PPP).…
« Aujourd’hui, nous attirons votre attention sur les risques que font courir au système français d’éducation des réformes hâtives aux orientations libérales, sans autres visées qu’à court terme », écrit le SIA, un syndicat Fsu des inspecteurs IPR, à E Macron. « Les maux du système français d’éducation sont pourtant bien connus : il est un des systèmes…
« Vous aimeriez mettre en place un fonctionnement de classe où dominent les valeurs d’entraide et de coopération, où chacun·e, enseignant·e et élève, se sent en sécurité et apaisé·e ? Alors le stage national « Démarrer en pédagogie Freinet » vous concerne », annonce l’Icem mouvement Freinet. Du 21 au 25 octobre, l’Icem organise un stage de…
« Vous aimeriez mettre en place un fonctionnement de classe où dominent les valeurs d’entraide et de coopération, où chacun·e, enseignant·e et élève, se sent en sécurité et apaisé·e ? Alors le stage national « Démarrer en pédagogie Freinet » vous concerne », annonce l’Icem mouvement Freinet. Du 21 au 25 octobre, l’Icem organise un stage de…
Une nouvelle étude de l’University College London menée auprès de 300 directeurs d’école anglais souligne les effets négatifs des évaluations nationales menées à 10 ans. Selon elle, « pour beaucoup de directeurs les évaluations sont une indication d’un système qui a de mauvaises priorités avec des effets négatifs sur les élèves et les enseignants ». 90% d’entre…
Une nouvelle étude de l’University College London menée auprès de 300 directeurs d’école anglais souligne les effets négatifs des évaluations nationales menées à 10 ans. Selon elle, « pour beaucoup de directeurs les évaluations sont une indication d’un système qui a de mauvaises priorités avec des effets négatifs sur les élèves et les enseignants ». 90% d’entre…
« Il s’agit d’une nouvelle brique de M@ths en-vie pour dynamiser l’enseignement de la résolution de problèmes à l’école primaire et au collège », écrit C. Gilger. « Le principe : utiliser un réseau social pour amener les élèves à résoudre des problèmes, se questionner, échanger, mutualiser leurs productions, interagir et ce, à travers twitter, permettant d’aborder en…
« Il s’agit d’une nouvelle brique de M@ths en-vie pour dynamiser l’enseignement de la résolution de problèmes à l’école primaire et au collège », écrit C. Gilger. « Le principe : utiliser un réseau social pour amener les élèves à résoudre des problèmes, se questionner, échanger, mutualiser leurs productions, interagir et ce, à travers twitter, permettant d’aborder en…
« L’enquête montre que les étudiants sont dans l’ensemble plutôt satisfaits de l’accompagnement qui leur a été proposé dans l’enseignement secondaire, en accordant une place particulière au professeur principal. Cette continuité recherchée du « bac-3 au bac+3 » semble, à cet égard, accueillie plutôt favorablement par les étudiants ». Ce satisfecit est donné aux professeurs principaux de…
« L’enquête montre que les étudiants sont dans l’ensemble plutôt satisfaits de l’accompagnement qui leur a été proposé dans l’enseignement secondaire, en accordant une place particulière au professeur principal. Cette continuité recherchée du « bac-3 au bac+3 » semble, à cet égard, accueillie plutôt favorablement par les étudiants ». Ce satisfecit est donné aux professeurs principaux de…
Accès libre et gratuit le s5 et 6 octobre à la Cité des sciences et de l’industrie et au Palais de la découverte pour la Fête de la science. Tous les domaines scientifiques sont abordés : de la biodiversité aux sciences de l’univers en passant par les mathématiques, l’environnement, les sciences humaines et sociales ou…
Accès libre et gratuit le s5 et 6 octobre à la Cité des sciences et de l’industrie et au Palais de la découverte pour la Fête de la science. Tous les domaines scientifiques sont abordés : de la biodiversité aux sciences de l’univers en passant par les mathématiques, l’environnement, les sciences humaines et sociales ou…
» Le téléphone portable a été très utile, car ils ont essayé d’abord en ajoutant un point sur la courbe, puis ils ont augmenté le nombre de points et, par essais successifs, ils ont estimé que trois points étaient suffisants car ils voulaient optimiser les opérations sur le téléphone. Le téléphone leur a permis de…
« Enseignants et élèves sont à l’écoute les uns des autres à travers le forum national géré et modéré collectivement par une équipe d’enseignants répartis sur une dizaine d’académies. C’est là que vous aurez toutes les chances de trouver rapidement une ou plusieurs réponses adaptées à un problème pédagogique ou technique ». Le forum est maintenant abrité…
