Une sélection de ressources pédagogiques pour la classe et au-delà…
Incendies en Australie : Les géographes ont leur mot à dire
Les méga feux d’Australie sont l’occasion d’exagérations cartographiques que le blog Cartographies numériques analyse. » En réalité il est très difficile d’estimer la superficie réelle des feux en Australie. A force de vouloir faire des comparaisons, certaines cartes finissent par ne plus avoir vraiment de sens ». Il n’en reste pas moins, rappelle le blog, que le phénomène est lié au changement climatique. » C’est bien le réchauffement climatique qui nourrit ces incendies et maintenant que ces derniers sont rentrés dans les villes, on ne peut plus en faire abstraction… Nous ne vivons pas seulement dans l’Anthropocène mais dans le Pyrocène. Le feu est responsable d’une accélération du réchauffement climatique ».
Etats-Unis – Iran : Le regard du géographe
« Comme le rappelle Mark Monmonier dans son ouvrage Comment faire mentir les cartes, « un bon propagandiste sait comment modeler l’opinion publique en manipulant les cartes ». Le blog Cartographie(s) numérique(s) revient sur l’utilisation des cartes dans le conflit Iran -Etats-Unis. Une analyse tenue à jour et qui montre comment la puissance se construit localement, les enjeux et la médiatisation.
Les espaces de production dans le monde
Un bel exercice utilisant l’application de cartographie en ligne Magrit, proposée par Cédric Ridel, professeur au lycée français d’ Hô Chi Minh-Ville. A partir du site de la banque mondiale et du service statistique de la population de l’Onu, les élèves génèrent in fichier sur le PIB et étudient des espaces de production.
http://cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/12/20122019Article637124235964001001.aspx
La gestion de l’eau en Martinique
« Au-delà d’une apparente abondance naturelle, liée à l’omniprésence de la mer et à une végétation luxuriante propre au climat tropical, la ressource en eau est fragile en Martinique. En effet, il n’y a pas de contradiction entre les précipitations moyennes abondantes, les épisodes de pluies violentes souvent associées au passage des ondes tropicales ou des cyclones, et les situations de manque d’eau », explique Yvan Bertin sur géoconfluences. Il montre comment une gestion durable de l’eau est nécessaire.
http://cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/01/31012020Article637160527473125216.aspx
ONU : Les inégalités s’accroissent dans le monde
Selon le World Social Report 2020 de l’UNDESA, les inégalités augmentent dans le monde. La part de revenu allant aux 1% les plus riches a augmenté dans 46 pays depuis 1990. Celle des 40% les plus pauvres n’atteint pas 25% dans 92 pays. Selon l’UNDESA, le changement climatique accélère les inégalités.
http://cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/01/31012020Article637160527456718966.aspx
Aménager le Port La Nouvelle
Une belle séquence de géographie reposant sur un projet réel proposé par Bruno Garde. Les collégiens sont invités à évaluer si le projet relève vraiment de l’aménagement du territoire, s’il s’inscrit dans un projet de développement durable et s’il peut dynamiser le territoire.
http://cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/01/24012020Article637154487131957884.aspx
