Comment font les professeur.es de français pour assurer la « continuité pédagogique » ? Si les outils varient, les témoignages concordent, d’une académie à l’autre, au collège ou au lycée
Écrire chaque jour une phrase ou un fragment sur le vécu et le ressenti de notre confinement : telle est l’invitation lancée à ses 1ères par Julien T. Marsay, professeur
Intervenant le 20 mars longuement sur BFM, le ministre de l’éducation nationale a pris le risque d’inviter les parents à venir chercher des documents pédagogiques en plein confinement. Il a
Faut-il modifier les délais de garde à vue pour lutter contre un virus ? Faut-il supprimer des pans entiers du code du travail pour venir à bout du Covid-19 ?
Les syndicats de la Fsu (Snuipp, Snes, Snuep, Snep) demandent, dans une lettre adressée le 20 mars au Directeur général des relations humaines du ministère, le report des commissions académiques
« Face à la crise sanitaire, ne nous laissons pas imposer des consignes irresponsables, brutales, anxiogènes et terriblement inégalitaires. Faisons entendre des revendications à la hauteur de la crise !
Coronavirus Alain Bouvier : Avec le Covid-19, la privatisation de l’éducation ? L’Ecole pourra t-elle rester comme avant après le Covid-19 ? Auteur d’un article précurseur au moment de la
Coronavirus (généralités) Continuité pédagogique dans le premier degré : Comment faire ? Quelles ressources pédagogiques proposer à mes élèves bloqués à la maison ? C’est la question que beaucoup d’enseignants
Soyez le premier informé de votre établissement et recevez chaque matin le flash d’information du Café pédagogique, L’Expresso, dans votre boite à lettres gratuitement. Pour cela il suffit d’un clic.
Mise à jour du 23 mars – Quelles ressources pédagogiques proposer à mes élèves bloqués à la maison ? C’est la question que beaucoup d’enseignants se posent. Voici quelques ressources
