L’Unsa lance son Baromètre 2021

Le Baromètre Unsa est un document très important pour l’Education. Il permet de recueillir l’opinion des enseignants et des autres professionnels de l’éducation sur leur métier, ses difficultés, les réformes

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La campagne d’évaluation en marche dans les établissements

La campagne d’évaluation des établissements a été lancée à la rentrée 2020. Face à la crise sanitaire, le projet cher au ministre de l’Éducation Jean-Michel Blanquer a dû être revu

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Des professeurs de langues au défi du distanciel

En langues vivantes peut-être encore plus que dans les autres disciplines il est difficile d’enseigner à distance. Parce que l’oral et les situations d’échange ont une grande place et que

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Le confinement et les droits des personnels

 » Vous trouverez ci-dessous une foire aux questions avec des conseils et des éléments de réponse à faire valoir si vous vous trouvez confrontés à ces situations (injonctions à venir

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La droite rétablit la loi Ciotti

« Mme Esther Benbassa. – Croyez-vous qu’on puisse éduquer des parents en les punissant ? M. Jacques Grosperrin. – Oui ! » Cet échange résume le débat du 7 avril au Sénat.

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Les infirmières contre un projet de loi gouvernemental

« Le Conseil national du SNICS-FSU, réuni en congrès extraordinaire le 6 avril 2021, exige la suppression de l’article 1 bis A de la loi visant à améliorer le système de

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Belgique : Front commun syndical

« Nous ne nous engagerons ni sans un calendrier précis d’application, ni dans un protocole qui, comme les derniers, ferait la part belle aux revendications des fédérations de Pouvoirs organisateurs alors

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L’Expresso chez vous gratuitement ?

Soyez le premier informé de votre établissement et recevez chaque matin le flash d’information du Café pédagogique, L’Expresso, dans votre boite à lettres gratuitement. Pour cela il suffit d’un clic.

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Covid : Le jeu du couloir

Réalisé par des enseignants du collège Rep+ Mandela à Elbeuf, le jeu vous invite à traverser les couloirs du collège, particulièrement surpeuplé, sans attraper le Covid. Nous n’y sommes pas

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A quoi sert l’aménagement « flexible » de la classe

« Cette étude exploratoire trace un portrait des perceptions d’enseignantes quant à leurs motivations et inspirations à opter pour cette pratique, à leurs intentions et à leur manière de la mettre

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