Vous êtes invité avec vos élèves à découvrir gratuitement la nouvelle exposition de la Petite Galerie du Louvre, en visite autonome ou en visite commentée par un médiateur du musée. Pour sa 6ème saison, cet espace dédié à l’éducation artistique et culturelle propose d’explorer le thème des matériaux et des objets « venus d’ailleurs »…
Vous êtes invité avec vos élèves à découvrir gratuitement la nouvelle exposition de la Petite Galerie du Louvre, en visite autonome ou en visite commentée par un médiateur du musée. Pour sa 6ème saison, cet espace dédié à l’éducation artistique et culturelle propose d’explorer le thème des matériaux et des objets « venus d’ailleurs »…
« Avec la mise en place d’un contrôle continu total pour 40 % du baccalauréat, associé à des directives d’évaluation locales, le ministère achève de déstructurer le lycée et le caractère national du baccalauréat. Et vite ! Chaque établissement doit, dans la précipitation, établir un « projet local d’évaluation » avant les vacances d’automne. » L’Apses, qui…
« Avec la mise en place d’un contrôle continu total pour 40 % du baccalauréat, associé à des directives d’évaluation locales, le ministère achève de déstructurer le lycée et le caractère national du baccalauréat. Et vite ! Chaque établissement doit, dans la précipitation, établir un « projet local d’évaluation » avant les vacances d’automne. » L’Apses, qui…
« L’heure des choix ! Tel sera le thème de la 9è édition du Printemps de l’Économie qui se tiendra du 12 au 15 octobre 2021 à Paris, le tout retransmis en direct ! », annonce le Printemps de l’économie. Les inscriptions sont ouvertes. « Entre l’impatience de retrouver la vie d’avant après des mois de renoncements et…
« L’heure des choix ! Tel sera le thème de la 9è édition du Printemps de l’Économie qui se tiendra du 12 au 15 octobre 2021 à Paris, le tout retransmis en direct ! », annonce le Printemps de l’économie. Les inscriptions sont ouvertes. « Entre l’impatience de retrouver la vie d’avant après des mois de renoncements et…
François Gèze, Gilles Manceron, Fabrice Riceputi et Alain Ruscio ouvrent un blog pour partager leurs recherches sur l’histoire coloniale et post coloniale. « Le blog « histoire coloniale et postcoloniale » est né d’une volonté commune de la rédaction de Mediapart et de l’équipe du site histoirecoloniale.net. Celle d’appuyer la réflexion et l’action pour une décolonialisation…
François Gèze, Gilles Manceron, Fabrice Riceputi et Alain Ruscio ouvrent un blog pour partager leurs recherches sur l’histoire coloniale et post coloniale. « Le blog « histoire coloniale et postcoloniale » est né d’une volonté commune de la rédaction de Mediapart et de l’équipe du site histoirecoloniale.net. Celle d’appuyer la réflexion et l’action pour une décolonialisation…
Pédagogie Bruno Devauchelle : Regarder le monde depuis sa fenêtre, ça s’apprend… La multiplication des sources et des moyens d’accès à l »information est très impressionnante depuis vingt ans. Malheureusement notre temps et notre cerveau ne sont pas extensibles et aussi rapidement adaptables et nous ne pouvons tout voir, tout entendre, tout retenir. Ce vertige informationnel…
Loi Rilhac La loi Rilhac adoptée par l’Assemblée Les débats devaient durer deux journées. Il aura suffi de l’après-midi du 29 septembre pour que la majorité adopte la loi Rilhac. Celle-ci fait entrer les directeurs d’école dans la chaine hiérarchique sans leur donner aucun moyen supplémentaire pour exercer leur mission. Le texte doit maintenant être…
Pédagogie Bruno Devauchelle : Regarder le monde depuis sa fenêtre, ça s’apprend… La multiplication des sources et des moyens d’accès à l »information est très impressionnante depuis vingt ans. Malheureusement notre temps et notre cerveau ne sont pas extensibles et aussi rapidement adaptables et nous ne pouvons tout voir, tout entendre, tout retenir. Ce vertige informationnel…
Loi Rilhac La loi Rilhac adoptée par l’Assemblée Les débats devaient durer deux journées. Il aura suffi de l’après-midi du 29 septembre pour que la majorité adopte la loi Rilhac. Celle-ci fait entrer les directeurs d’école dans la chaine hiérarchique sans leur donner aucun moyen supplémentaire pour exercer leur mission. Le texte doit maintenant être…
