Confrontés aux élèves à besoins éducatifs particuliers, les enseignants s’engagent dans l’innovation ordinaire. C’est ce que montre l’important dossier du numéro de novembre de la Nouvelle revue Éducation et société inclusives, coordonné par Serge Ebersold (CNAM). Pour lui, « ce qui se joue derrière ces questions, c’est la possibilité de repenser l’école de la république. On…
« La très grande majorité des élèves et des enseignants se sentent bien dans leur collège public. Ils perçoivent l’enceinte du collège comme plus protectrice que ses abords : 10,7 % des élèves et 6,9 % des enseignants se sentent en insécurité dans l’enceinte du collège. Aux abords du collège, c’est le cas de 25,3 %…
Non publié mais largement envoyé aux Dasen, un rapport de l’Inspection générale mobilise le collectif Rased et les associations des Rased. Il invite à « redéfinir la place du Rased ». « Le rapport s’attaque ensuite frontalement aux pratiques des professionnels des RASED, en dénonçant les aides directes apportées aux enfants hors de la classe, sans évoquer une…
L’Ecole a été évoquée dans le long entretien donné par E Macron à TF1 le 15 décembre. Pour le président de la République les réformes scolaires ont été une « révolution ». Il souhaite poursuivre la revalorisation mais en échange de contreparties sur le métier enseignant. Rien qui pourrait remobiliser à voter pour lui. Une révolution de…
» L’expérience menée en classe de seconde associe l’étude de textes poétiques de Benjamin Zephaniah à l’enseignement de la prosodie anglaise dans le but d’amener les élèves à gagner en confiance et à devenir des communicateurs plus efficaces mais aussi des auditeurs plus engagés ». L’étude de Samatha Anel interroge les pratiques pédagogiques pour travailler l’expression…
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« L’amendement du gouvernement qui vise à donner l’autorité fonctionnelle aux collectivités locales est totalement inacceptable… Une telle mesure fragiliserait très fortement le fonctionnement des collèges et des lycées en créant une situation ingérable au sein même des équipes de direction. Prendre cette décision sur la base de débats en commission des lois à l’Assemblée nationale…
Interrogé par MP Monier (PS) au Sénat sur les non remplacements dans le 1er degré, JM Blanquer a répondu en des termes qui ont fait réagir les enseignants sur les réseaux sociaux. « Pour prévenir l’absentéisme il faut éviter que l’institution crée de l’absentéisme », a dit JM Blanquer. « Il y a plus d’absentéisme à cause de…
D’ »entourloupe » au « renoncement », les premières réactions syndicales aux nouvelles cartes scolaires du 1er et du 2d degré ne sont pas favorables. Les syndicats demandent des moyens supplémentaires pour faire face à la crise sanitaire. « Surréaliste ! ». Secrétaire générale du Snes Fsu, Sophie Vénétitay voit dans la présentation des « moyens d’enseignement » , qui remplacent les postes…
« Il est problématique de traiter de la discrimination scolaire spécifiquement à propos du segment singulier qu’est le lycée professionnel (LP). Car s’il concentre à l’évidence des populations d’origine populaire et d’ascendance migratoire, la dynamique de ce segment est en partie le produit de la discrimination, non le lieu premier de sa production. Cela n’empêche que…
L’ADEAF met en ligne plusieurs vidéos sur le thème de Noël qui peuvent être utilisées en classe. Le vocabulaire, les traditions, les recettes de Noël sont évoquées. Sur le site
Une sélection de ressources pédagogiques… A quoi sert la géographie ? Sous la direction de Perrine Michon et Jean-Robert Pitte, tous les géographes donnent leur réponse à cette question. Et cela donne un large panorama de la géographie française. Paul Claval fait l’histoire de la géographie. Sylvie Brunel montre qu’elle est actuellement plus que jamais…
