Comment apprendre aux élèves à argumenter en sciences ? Comment aussi repousser le complotisme ? En leur proposant une tâche complexe : ici en les faisant travailler sur le changement
Le ministère de l’Éducation nationale retire un projet de décret créant la première indemnité du Nouveau Pacte. Ce texte créant une indemnité pour mission d’innovation pédagogique devait être présenté en
À quoi servent les évaluations nationales ? La question a souvent été posée par le Café pédagogique qui montre leurs limites. C’est aussi le résultat du travail de Nicole Raybaud-Patin,
Enseignante de SVT au collège Julien Lambot de Trignac (44), Ségolène Paris-Lefel met en ligne un calendrier de l’avent destiné à ses élèves. Chaque jour, ils trouvent une expérience réalisable
« La formule « ou bien… ou bien » reprend le titre d’un ouvrage publié en 1843 par le philosophe danois Kierkegaard. Ce philosophe, trop peu enseigné au lycée et
Pour célébrer ses 30 ans, la Cité des enfants envahit tous les étages de la Cité des sciences et de l’industrie pour deux jours de fête ! Au programme de
« Nuance, nuance, nuance ! En éducation, il importe de cesser la hiérarchisation des approches de recherche et de distribuer des injonctions, surtout sur la base d’écrits scientifiques fragmentaires. Plutôt
Une bonne nouvelle dans les résultats des élections des représentants des parents d’élèves : la participation est un peu plus élevée cette année que l’année dernière dans le 1er degré. Les
Interrogé par Kai Terada sur sa demande de recours hiérarchique, Pap Ndiaye avait répondu : « Ce n’est pas moi qui vais engager des répressions syndicales », lors du Forum
