Comment rendre l’évaluation plus fiable ? Des IPR et chargés d’inspection de l’académie de Grenoble proposent d’examiner les enjeux de l’évaluation par compétences en collège ainsi que la correspondance entre niveau
L’effet n’avait peut-être pas été anticipé par le ministère quand il a décidé de publier les indicateurs de position sociale (IPS) de toutes les écoles et tous les collèges. «
« Le renouveau que l’on attend concernant les concours de recrutement n’aura pas lieu cette année », annonce le Se Unsa. « Sans plus d’ambition du côté de l’employeur, s’agissant
Le forfait mobilités durables (FMD) est un nouveau dispositif financier de soutien aux salariés du secteur privé et agents de services publics pour leurs déplacements domicile-travail. Un décret et un
« Le manque criant de remplaçant-es, de maître-sses E et G et de psychologues scolaires en Rased, et de moyens humains pour réaliser l’inclusion – enseignant-es spécialisé-es et enseignant-es référent-es
Pas de bac blanc pour les lycéens de Torcy (77). Après les problèmes de téléphone, d’internet, de chauffage, d’accès, c’est la panne totale d’électricité qui a eu raison du lycée.
L’attestation de langues vivantes délivrée à la fin du cycle terminal est modifiée par un arrêté publié au JO du 13 décembre. Notamment : « La mention de la langue vivante B
« Anne-Sophie Pascal, professeure d’anglais au collège des Collines à Chirens (Isère, 38) aborde Noël en chanson pour faire vivre un moment chaleureux à l’ensemble de la communauté éducative de
La démarche de concertation « Notre école, faisons-la ensemble », annoncée par le président de la République à la rentrée 2022, offre une opportunité exceptionnelle d’insuffler, dans les écoles françaises,
