L’UNESCO dédie la Journée internationale de l’éducation, le 24 janvier, aux filles et aux femmes afghanes. L’organisation « rappelle que 80% des filles et femmes afghanes en âge d’être scolarisées ne
« Faire écrire les élèves le plus souvent possible en instaurant un rituel d’écriture longue me parait fondamental. C’est en écrivant régulièrement, en engageant les élèves dans un véritable projet, et
De nouvelles œuvres romanesques sont entrées au programme de français en première 2022-2023. La plateforme Lumni met à disposition des enseignant.es et de leurs classes le documentaire « « Un siècle
Julie Plouvier est professeure d’anglais depuis 2017 – après avoir travaillé une quinzaine d’années dans le secteur privé. Depuis 2020, elle enseigne dans l’un des collèges français régi par l’AEFE
Dans son dernier livre « Les espaces d’écoute dans l’École », Alain Noble, ancien psychologique scolaire de l’Éducation nationale, propose de repenser les entretiens avec les parents mais aussi entre les enseignants.
Comment expliquer la différence entre les chiffres de grévistes du ministère et des syndicats ? Le 19 janvier dernier, le ministère reconnaissait 42,35% de grévistes dans le premier degré, 34,66%
Quelles places et perspectives pour le français dans la formation initiale et continue des enseignant.es ? C’est la question qu’explorera l’Association Française pour l’Enseignement du Français (AFEF) lors d’une journée
L’Association Nationale des Conseillers Principaux d’Éducation (ANCPE) organise une conférence sur « le harcèlement entre pairs à l’école le mercredi 25 janvier à partir de 13h30 au lycée Georges Clemenceau à
Le nouveau numéro de Dialogue, la revue du GFEN porte sur la formation « Former, se former. Ça change les horizons ». Il « donne à voir La formation dans tous ses formats.
