Aziz Jellab : Conférence sur le lycée professionnel

À l’heure d’un projet controversé de réforme du lycée professionnel et alors que le lycée professionnel souffre d’une représentation négative, qu’il est le lieu d’une orientation souvent subie et de

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« Interdit aux chiens et aux italiens » : ressources pédagogiques

« Interdit aux chiens et aux italiens », le film vous était présenté dans l’expresso du mercredi 25. Afin de l’exploiter en classe avec les élèves, des ressources sont téléchargeables gratuitement. Un

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Serge Petit : Quels fondamentaux en mathématiques à l’école ?

Le BOEN n° 2 du 12 janvier 2023 a déjà fait couler beaucoup d’encre. Je me permets cependant d’évoquer quelques éléments de réflexion portant sur les « fondamentaux » en mathématiques. Les

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Un blog pour les professeurs d’espagnol

Le nom du blog de cette enseignante d’espagnol fera surement sourire les hispanophones. Pour les autres, l’appellation du site ne signifie rien d’autre que « journal d’un professeur au bord de

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Concours de l’ambassade d’Allemagne

Concours pour les élèves de 4e et plus : un projet « en miroir» vous tente? Il s’agit d’associer, sur le même thème, deux photographies, prises respectivement dans votre ville

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Une année de projets et d’évènements pour les 60 ans de l’OFAJ

L’Office Franco-Allemand pour la Jeunesse, OFAJ  1963-2023 Signé le 22 janvier 1963, le traité de l’Elysée est un texte fondateur pour la coopération franco-allemande et la création de l’Office Franco-Allemand

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Épreuves de spécialités : Courir après le temps au détriment du reste …

Hier encore, à l’appel des associations d’enseignants et des syndicats, les professeurs se mobilisaient devant le ministère pour redire leur difficulté à tenir la cadence imposée par le calendrier choisi

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Marc Bablet : Pour une allocation progressive des moyens

Dans un texte publié sur le site de l’OZP, Marc Bablet propose une allocation progressive des moyens pour les collèges de l’éducation prioritaire. L’allocation progressive des moyens, « c’est le fait

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« Dans le livre jeunesse, c’est d’imagination, d’interprétation et d’émancipation dont il doit être question. »

« Si elle se donne souvent comme paisible et consensuelle, l’offre de lecture adressée aux enfants et aux jeunes est toujours politique, qu’elle conforte l’ordre des choses ou qu’elle lui résiste

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