L’Expresso du 10 mai 2023

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Un padlet pour les élèves à besoins éducatifs particuliers

Comment accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers ? Le Réseau d’éducation prioritaire d’Annemasse 1 propose un Padlet divisé en cinq catégories : une vue générale sur les troubles de l’apprentissage, des ressources en fonction du trouble, des ressources pour évoquer le handicap avec tous les élèves (EMC), des ressources par discipline et une bibliographie/sitographie. Le padlet…

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APMEP : participez à l’enquête !

L’APMEP – Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public – partage énormément de ressources avec l’ensemble des enseignants, du premier comme du second degré. Elle propose aussi des conférences gratuites tout au long de l’année. Cette fois-ci, c’est l’APMEP qui a besoin de vous. En effet, le groupe de travail « Apprentissage des mathématiques et…

Le Film de la semaine : « Le Cours de la vie » de Frédéric Sojcher

Peut-on apprendre le cinéma et sa pratique par l’enseignement ? Si oui, comment ? Quels chemins empruntés pour écrire un scénario en particulier ? Frédéric Sojcher, directeur du département spécialisé en la matière à l’Université de Paris 1 Sorbonne, scénariste et réalisateur lui-même, nous propose, avec « Le Cours de la vie », son cinquième long métrage, une fiction originale,…

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Christine Bauducco : la question des traces des apprentissages à l’école maternelle

Quelle est la fonction et l’importance des traces des apprentissages ? Christine Bauducco et Chrsitine Chaillol, professeures des écoles – la première à la retraire, la seconde toujours en poste, répondent à la question dans leur livre « Construire les traces des apprentissages maternelle ». Elles proposent aussi aux enseignants et enseignantes de maternelle de construire un classeur…

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Lycée professionnel : que deviennent les DDFPT ?

Le syndicat des directeur et directrices délégués aux formations professionnelles et technologiques (DDFPT), le SN2D, relève que le Président ne les a mentionnés à aucun moment de son allocution. « Les directeurs et directrices délégués aux formations professionnelles et technologiques, membres à part entière des équipes de direction, sont présents dans tous les lycées professionnels, recrutés…

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APHG : réforme du lycée professionnel, un grand bond en arrière

La réforme du lycée professionnel fait l’unanimité… contre elle. C’est au tour de l’APHG – Association des Professeurs d’Histoire et de Géographie – de dénoncer une réformé qualifiée de « fabrique du paternalisme à l’ancienne ». L’association qui ambitionne un lycée professionnel comme « outil d’émancipation intellectuelle pour un tiers » des futurs citoyens, s’inquiète fortement des « orientations voulues pour…

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Revalorisation des enseignants : « Monter un escalator qui descend »

Le collectif Nos services publics a publié une étude très éclairante « Monter un escalator qui descend » sur les effets de l’annonce de revalorisation pour les enseignants du second degré. Le collectif, composé de 600 agents du service public, fonctionnaires ou contractuels, dénonce une revalorisation qui ne servirait qu’à « limiter la chute du pouvoir d’achat » des…

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Laurence De Cock : Un enfant de 12 ans doit-il se préoccuper de son futur métier ?

Dans cette tribune, Laurence De Cock revient sur l’annonces d’Élisabeth Borne concernant la découverte des métiers. C’est l’occasion pour l’historienne et enseignante d’interroger la vocation de l’école : est-elle vraiment de préparer à un métier ?   Le 26 avril dernier, Elisabeth Borne annonçait dans ses « chantiers de rentrée » la généralisation de la découverte des métiers dès…