Dans le Café pédagogique
Des cadres de l’Éducation nationale entrent en résistance
Une lettre d’insultes pour l’un des cadres signataires de la pétition
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Dans cette tribune, Yannick Trigance pointe les nombreuses questions en suspens que suscite la réforme : « L’absence de moyens supplémentaires pour la formation pose donc questions : comment offrir une formation
Comment créer un débat avec les élèves à partir d’un film ? Stéphane Larrieu, enseignant de mathématiques et de sciences-physiques en Dordogne a mis en place un atelier cinéma dans
Les enseignant.es de CM1 et de CM2 peuvent vite se procurer ce guide très complet sur le développement durable. Avec plus d’une centaine d’activités clés en main (matériel, durée, déroulé,
« Pour rendre les sciences de la Terre accessibles à tous, le BRGM (Bureau de recherches géologiques et minières) propose des expériences pratiques, à réaliser en classe ou à la maison.
La table ronde intitulée « Filles et maths : l’équation impossible ? » a permis d’interroger les inégalités persistantes entre filles et garçons dans les parcours scientifiques, notamment en mathématiques. Les études
