logo
Le Café pédagogique

Image module

0
logo
  • A la une
    • Nos éditos
    • Politiques éducatives
    • Rapports
    • Nos reportages
    • Les dossiers du Café
      • Affaire Bétharram
      • Education à la sexualité
      • Mayotte
      • Enquête Timss
    • A l’étranger
  • Idées / Débats
  • En bref
  • Vie de l’école
    • Disciplines
      • Lettres
      • Langues vivantes
      • Mathématiques
      • Sciences
      • Documentation
      • Enseignements artistiques
      • Éducation physique
      • Enseignement technologique
      • Sciences humaines
    • Primaire
    • Vie scolaire
    • École et société
    • Lycée pro
    • Santé
    • Inclusion
    • Genre, discriminations, EVARS
    • Forum du Café pédagogique
    • Numérique éducatif
    • Orientation
  • Culture
    • Cinéma-audiovisuel
    • Lecture
    • Exposition
  • Mon compte
Le mensuel numéro 83

Sortir

Viviane Salaün-Coubret 0 Comments 55 Views
Accueil » Sortir
Next
0
– Pratiques de recherche d’information au CDI
01 janvier 1996
Le mensuel numéro 83
Sortir

Par JP Meyniac

Le château des ducs de Bretagne à Nantes

Le site Web du château offre une entrée « scolaire » très utile avec, contre une simple inscription, la possibilité de télécharger les dossiers pédagogiques.

http://www.chateau-nantes.fr/fr/enseignants/ressources_pedagogiques/

Comment enseigner l’histoire de l’immigration ?

Le Comité de vigilance sur les usages de l’histoire (CVUH) vous invite, Jeudi 24 mai, à la conférence de Gérard Noiriel, directeur d’études à l’EHESS : Comment enseigner l’histoire de l’immigration ? En dépit de son rôle dans l’histoire contemporaine de la France, l’immigration n’a pratiquement jamais été prise en compte dans l’enseignement de l’histoire. Aujourd’hui, un consensus semble se dégager sur la nécessité de lui faire une place. Mais il existe des points de vue différents sur le contenu de cet enseignement et sur ses finalités. La conférence présentera un état des lieux des discussions en cours et proposera quelques pistes de réflexion pour la suite. La conférence commencera à 19H00. Elle durera une heure et sera suivie d’un échange avec les participants. Elle aura lieu salle Marc Bloch (17, rue de la Sorbonne, 75005 Paris, UFR d’Histoire, 1er couloir à gauche juste après le porche, 2e étage, se munir d’une carte professionnelle si possible, la tenue des conférences sera signalée aux vigiles).

http://cvuh.free.fr/spip.php?article86

Praxitèle

« La très belle exposition annuelle du Musée du Louvre, du 23 mars au 18 juin 2007, Hall Napoléon, est consacrée à Praxitèle. L’exposition invite à suivre les traces de ce sculpteur grec dont la carrière se situe au IVe siècle avant J.-C. Il est le premier à oser représenter le nu féminin dans la statuaire, et reste aujourd’hui encore l’un des plus fameux artistes de l’Antiquité. L’exposition ne montre certes que très peu d’originaux, quelques-uns n’ayant pas pu faire le voyage à Paris, mais le nombre de copies datant de l’Antiquité aux périodes plus récentes est impressionnant ». Signalé par Jean-Claude Bastian sur H-Français.

On peut consulter le mini-site de l’exposition à l’adresse :

http://mini-site.louvre.fr/praxitele/index_flash_fr.html

Le dossier pédagogique de l’exposition est également accessible en ligne :

http://mini-site.louvre.fr/praxitele/pdf/dieux.pdf

Des expositions parisiennes

Voici une liste d’expositions à Paris et ou en ligne qui présentent un intérêt pour nos enseignements. Signalées par Christine Galopeau de Almeida sur la liste H-Français.

En histoire médiévale :

· L’école au Moyen Age à la Tour Jean sans Peur, présentation dans l’article suivant :

http://www.clionautes.org/spip.php?article1356

· Trésors des Chartes des rois de France, aux Archives nationales, présentation dans l’article suivant :

http://www.clionautes.org/spip.php?article1357

· Trésors carolingiens, à la BnF, galerie mazarine site Richelieu, présentation dans l’article suivant :

http://www.clionautes.org/spip.php?article1346

En histoire contemporaine

· Atget, une rétrospective, à la BnF, galerie de la photographie, site Richelieu. Un ensemble de photographies du vieux Paris.

http://www.bnf.fr/pages/zNavigat/frame/cultpubl.htm?ancre=exposition_648.htm

· Le Nouveau réalisme, au Grand Palais qui permet de façon décapante de montrer la société de consommation des 30 Glorieuses.

Mini site de l’exposition : http://www.rmn.fr/nouveau-realisme/

· Les archives secrètes du ghetto de Varsovie, présentation dans l’article suivant :

http://www.clionautes.org/spip.php?article1341

En marge des programmes

L’age d’or de l’Inde classique : l’empire des Gupta au grand Palais. Minisite de l’exposition :

http://www.rmn.fr/inde-classique/

Journée « Jacques Ouzouf »

L’EHESS, le Centre de Recherches Historiques (EHESS-CNRS), les Cercles de formation de l’EHESS vous proposent une Journée Jacques Ozouf, le 31 mai 2007, à l’Amphithéâtre de l’EHESS, 105 bd. Raspail, 75006, Paris. L’entrée est libre. Vous en trouverez l’horaire ici :

http://actualites.ehess.fr/nouvelle2363.html

Cet article vous a plu ? En soutenant le Café pédagogique, vous accompagnez un média indépendant. Votre soutien à notre média indépendant est indispensable pour poursuivre notre travail à court terme. Toute souscription à un abonnement de soutien est aussi un geste pour renforcer Le Café pédagogique et dire votre attachement à la presse indépendante. Vous pouvez nous soutenir par un abonnement à 5 euros par mois. Pour recevoir notre newsletter chaque jour, gratuitement, cliquez ici.
0 Comments
  • Sortir
0 Like!
Partager
Viviane Salaün-Coubret

Nos derniers articles

Management toxique et professeurs mutés : unité et résistance du 93
A la une
Management toxique et professeurs mutés : unité et résistance du 93
23 mai 2025 by Café pédagogique in A la une

« Ce qui se joue ici, c’est la survie d’un service public qui respecte ses agents et ses principes ». Jeudi 22 mai 2025, le 93 était mobilisé contre le management

Partager
A qui profitent les heures supplémentaires ?
A la une
A qui profitent les heures supplémentaires ?
23 mai 2025 by Café pédagogique in A la une

La part des enseignant.es qui font des HSA baisse entre les rentrées 2023 et 2024 après une hausse régulière observée sur dix ans. On en sait un peu plus sur

Partager
L’attention à la condition physique  des élèves en situation de handicap en question
Idées / Débats
L’attention à la condition physique des élèves en situation de handicap en question
23 mai 2025 by Café pédagogique in Idées / Débats

Depuis 35 ans, on assiste à une baisse marquée des qualités physiques des enfants et des adolescents ainsi qu’à son retentissement sanitaire. Pour y remédier, l’École est sollicitée. il est

Partager
Un colloque contre l’école injuste
En bref
Un colloque contre l’école injuste
23 mai 2025 by Café pédagogique in En bref

« Alors écoutons les enseignants, ils disent leur malaise, leurs pertes de repères, la désespérance  de toute une profession qui n’a cessé d’essuyer des changements incessants de programmes jamais évalués,

Partager
Théo : « Quand on n’a jamais enseigné, on a du mal à imaginer quelles peuvent être les sources de blocages pour les élèves »
Disciplines
Théo : « Quand on n’a jamais enseigné, on a du mal à imaginer quelles peuvent être les sources de blocages pour les élèves »
23 mai 2025 by Café pédagogique in Disciplines

« Le plus difficile, c’est de mesurer la difficulté de ce que l’on propose aux élèves. Quand on n’a jamais enseigné, on a du mal à imaginer quelles peuvent être les

Partager
Les émotions face au changement climatique
En bref
Les émotions face au changement climatique
23 mai 2025 by Café pédagogique in En bref

Comment accompagner les émotions provoquées par le changement climatique chez les jeunes ?  Pour répondre à cette question, Réseau Canopé vous donne rendez-vous le jeudi 5 juin à 17h15. Cette

Partager
Leave a reply

Cliquez ici pour annuler la réponse.

You must be logged in to post a comment.



Recevez la newsletter
tous les matins !

S'inscrire



Cours particuliers d'anglais
  • Adhérez à l'Association C.I.I.P.
    Adhérez à l'Association C.I.I.P. 50,00 €
  • Devenez membre bienfaiteur.trice
    Devenez membre bienfaiteur.trice 100,00 €
  • Faire un don pour soutenir le Café pédagogique
    Faire un don pour soutenir le Café pédagogique
  • Abonnement de soutien pour les particuliers
    Abonnement de soutien pour les particuliers 5,00 € / par mois
  • Abonnement de soutien pour les collectivités, élu.es et institutions
    Abonnement de soutien pour les collectivités, élu.es et institutions 500,00 € / par an

Régie publicitaire
Spécialisée dans l'éducation
contact@comdhabitude.fr
comdhabitude.fr
Image module
Adresse

Le Café pédagogique

Association CIIP

25 rue Jacques Cartier

35 520 MELESSE

Email

redaction@cafepedagogique.net

Qui sommes-nous ?

Archives du café


© 2025 RGPD & Mentions Légales | Designed by Studio Thil
logo
  • A la une
    • Nos éditos
    • Politiques éducatives
    • Rapports
    • Nos reportages
    • Les dossiers du Café
      • Affaire Bétharram
      • Education à la sexualité
      • Mayotte
      • Enquête Timss
    • A l’étranger
  • Idées / Débats
  • En bref
  • Vie de l’école
    • Disciplines
      • Lettres
      • Langues vivantes
      • Mathématiques
      • Sciences
      • Documentation
      • Enseignements artistiques
      • Éducation physique
      • Enseignement technologique
      • Sciences humaines
    • Primaire
    • Vie scolaire
    • École et société
    • Lycée pro
    • Santé
    • Inclusion
    • Genre, discriminations, EVARS
    • Forum du Café pédagogique
    • Numérique éducatif
    • Orientation
  • Culture
    • Cinéma-audiovisuel
    • Lecture
    • Exposition
  • Mon compte
Gérer le consentement aux cookies
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel Toujours activé
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’internaute, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’internaute sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
Gérer les options Gérer les services Gérer {vendor_count} fournisseurs En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
{title} {title} {title}