Primaire : Quels manuels pour les élèves et leurs maîtres ?

Fenêtres
sur cours, la revue du Snuipp, consacre un intéressant dossier (n°259) au
choix des manuels. Si 94 % des enseignants les trouvent utiles, 20% ne les
utilisent jamais et préfèrent d’autres supports, dont le recours aux TICE.
Faut-il opposer manuels, polycopiés et ressources électroniques ? Pour Jean
Hébrard, inspecteur général, interrogé par Fenêtres sur cours,  » la
qualité d’un enseignant aujourd’hui, c’est son art d’inter-agir sur la
relation entre l’élève et le livre. Il est au-dessus de la mêlée, regarde
les élèves travailler, aide celui-ci, rattrape celui-là, passe de l’un à
l’autre. Les enfants doivent apprendre l’autonomie face à leur manuel. De
plus en plus, l’enseignant n’aura plus à fournir l’information, elle existe.
Il aura à être un médiateur, en particulier entre l’enfant et le
livre ».
FsC n°259 (en pdf)
Pour lire les pdf

Cet article vous a plu ? En soutenant le Café pédagogique, vous accompagnez un média indépendant. Votre soutien à notre média indépendant est indispensable pour poursuivre notre travail à court terme. Toute souscription à un abonnement de soutien est aussi un geste pour renforcer Le Café pédagogique et dire votre attachement à la presse indépendante. Vous pouvez nous soutenir par un abonnement à 5 euros par mois. Pour recevoir notre newsletter chaque jour, gratuitement, cliquez ici.