Extrait du B.O. du 9 ma : « I.2 La banque d’outils d’aide à l’évaluation
C’est une autre approche de l’évaluation diagnostique. Son objectif est de donner aux enseignants des outils diversifiés pour analyser les compétences des élèves. Elle répond à une demande d’outils d’évaluation fréquemment exprimée par les équipes pédagogiques. De nombreuses situations d’évaluation ont déjà été conçues au niveau national.
La banque propose, dans presque toutes les disciplines, des outils d’aide à l’évaluation diagnostique utilisables tout au long de l’année scolaire de l’école maternelle au lycée. Ces outils sont construits en référence aux programmes de l’école, du collège et du lycée. Ils permettent de faire évoluer les progressions pédagogiques en fonction des besoins objectivement repérés chez les élèves de la classe. Chaque outil est une entité qui peut être utilisé pour un élève ou un groupe d’élèves au moment où l’enseignant le juge nécessaire. Il se compose de deux parties, l’une destinée à l’élève, l’autre à l’enseignant. Celui-ci y trouvera, outre l’énoncé et les conditions de passation, des commentaires permettant l’analyse des réponses des élèves et leur prise en compte dans le processus d’apprentissage, ainsi que des suggestions pédagogiques destinées à répondre aux difficultés rencontrées par les élèves. » (Information : Frédérique Brisset)
Ces outils sont disponibles sur le site :
http://www.education.gouv.fr/banqoutils
nom d’utilisateur : outils – Mot de passe : dpd
