Seconde
– un mouvement… : petite séquence sur la littérature romantique
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3606
– roman et nouvelle : comparaison entre trois œuvres fantastiques : Le Horla de Maupassant, Le Tour d’écrou d’Henry James et Les Autres d’Alejandro Amenabar.
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3595
Terminale L
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.php?wg=1&p=fichiers
– Jacques le Fataliste : un roman théâtral. Analyse de l’intertextualité du texte par rapport aux modèles dramaturgiques : Molière, Beaumarchais, Marivaux ; Références données dans l’édition Folio.
– Jacques et son maître, une brève analyse par Hegel. La fin d’un article de journal publié par le philosophe Hegel à Stuttgart. On sait que la lecture du roman de Diderot fut déterminante dans sa construction de la dialectique du maître et de l’esclave.
– Questionnaire sur la vie de Denis Diderot pour des recherches personnelles des élèves.
– Place de la femme dans les Contes de Perrault. Bonne synthèse sur la question (copie d’élève).
– remarques sur les gravures de Doré.
– les illustrations de » Peau d’Âne » dessinées par Gustave Doré sont-elles fidèles au texte de Charles Perrault ?
– les illustrations de Gustave Doré mettent-elles en valeur le merveilleux de » La Belle au bois dormant » ?
– proposition d’analyse des images : le code iconographique ; » La Belle au Bois dormant » ; » Le Petit Poucet » ; Analyse thématique : l’ogre, le peuple et la noblesse, le sens moral.
– Contes de Perrault, questionnaire de révision sur des épisodes et des citations.
– Quatre sujets de devoir sur Perrault.
– Sujets de devoirs sur Perrault : questions de type 1 et 2 ainsi qu’un corrigé sur la place des parents dans les Contes.
