Projet étonnant que celui de Daniel Bouziat….. Il prend résolument le parti de proposer un logiciel, Itinéraire cognitif, qui ne donne aucun feed-back à l’élève. Ne se prive-til pas ainsi d’un outil essentiel, justement, à la cognition de l’élève ? Mais c’est justement, dit l’auteur, parce qu’il a trop vu de logiciels donner immédiatement une réponse à l’élève (et donc, dit-il, le priver d’une réflexion stimulante), qu’il préfère prendre une autre voie : laisser une trace du cheminement de l’élève dans une sorte de journal d’activité, et demander à l’enseignant d’organiser la confrontation des réponses données, avec d’autres élèves, afin de faire naître des réponses « socialement admissibles », après un échange permettant de revenir sur le cheminement et les choix faits par l’élève. L’auteur demande d’utiliser son logiciel en organisant systématiquement, après la découverte et l’utilisation par l’élève, la confrontation des résultats avec d’autres.
Le projet est alléchant : un logiciel qui fasse réfléchir l’élève, en étant un outil de débat cognitif entre pairs (la métacognition, diraient les savants). Accessible aux non-lecteurs par une possibilité d’entendre la consigne, très sobre (ça change des trucs qui clignotent partout…).
Les activités se centrent sur les savoirs de la psychologie cognitive : Catégoriser (Intrus Images, Intrus mots, Intrus Nombres, Deux par Deux, Etiquettes), Mémoriser (Flash Images, Flash Sons, Mémo Images), Analyser (Intrus Sons, Différences Images, Quadrillages jumeaux, Silhouettes, Mots Jumeaux, Suites), Anticiper (puzzles)
Un produit atypique, donc, avec de réelle ambitions pédagogiques qui ne trouveront corps que dans une intégration précise avec la démarche pédagogique du maître et l’organisation pédagogique de la classe. A l’opposé, donc, des marchands de soupe qui vous promettent qu’un entraînement mécanique va faire apprendre l’élève sans qu’il s’en rende compte, en cliquant sur des petits animaux clignotants… Si vous testez -ou utilisez déjà, Le Café est très intéressé par vos avis et expériences. A vos plumes ?
Un descriptif complet du logiciel, ainsi que les motivations pédagogiques de l’auteur, sont consultables à
http://itineduc.com
P. Picard
