L’enfant CAMIF apprend le langage de l’école en beurrant ses tartines. Et les autres ?
Anne Armand, inspectrice générale, nous raconte en ce samedi matin, l’histoire de l’enfant CAMIF. Elle ne le fait pas pour nous réveiller en douceur par un conte des temps modernes. Non, elle souhaite plutôt nous éveiller à ce qu’est le langage de l’école, à son caractère discriminant pour les élèves en zone d’éducation prioritaire. Car…
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