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Ismail Ferhat : « Les jeunes scolarisés figurent constamment parmi les publics les moins favorables à la loi de 2004 sur les signes religieux »

La loi de 2004 sur les signes religieux ostensibles à l’école fêtera ses 20 ans dans quelques jours. L’occasion pour le Café pédagogique de donner la parole au chercheur Ismaïl Ferhat, professeur en sciences de l’éducation à l’université Paris Nanterre, laboratoire CREF (Centre de recherches éducation et formation). Spécialiste des questions de laïcité, il a…

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L’Expresso du 1 mars 2024

L’Expresso du 1 mars 2024 – Le fait du jour — Le système — Les disciplines — L’élève — La classe — Le système — La classe — Les disciplines -L’édito Les disciplines Accueil Les Disciplines Documentation Primaire Maternelle Élémentaire Enseignements artistiques Arts plastiques Éducation musicale Éducation physique Enseignement technologique Enseignement Agricole ST2S STMG STI2D…

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Effractions, un festival de littérature contemporaine, entièrement gratuit, à la Bpi, du 6 au 10 mars 2024

La cinquième édition du festival Effractions aura lieu du 6 au 10 mars 2024. Depuis 2020, le festival de littérature contemporaine de la Bpi explore les liens entre réel et fiction. Dans le prolongement de ses précédentes éditions, Effractions invite au Centre Pompidou une quarantaine d’auteurs et autrices dont l’écriture est traversée par des questionnements…

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« Le Ghetto scolaire. Pour en finir avec le séparatisme », un plaidoyer pour la mixité

Presque 10 ans après avoir été ministre et mené une politique éducative en faveur de la mixité sociale et scolaire, la ministre Najat Vallaud-Belkacem co-signe un ouvrage avec le sociologue François Dubet : «Le Ghetto scolaire. Pour en finir avec le séparatisme». Cet ouvrage, qui sort quelques semaines après les multiples polémiques Amélie Oudéa-Castéra se veut…

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Les humanités dans le texte et le podcast

Le projet « Humanités dans le texte », porté par l’ENS-PSL (Ulm), veut « réaffirmer la place essentielle du texte et de la traduction, comme fondements de l’enseignement des langues et cultures de l’Antiquité » et « montrer, par un dialogue avec des spécialistes d’autres disciplines (littéraires et scientifiques), la façon dont les textes anciens peuvent nourrir les questionnements du…

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Enseigner avec le numérique : les idées simples de Marie Soulié

Professeure de français au collège Daniel Argote à Orthez, Marie Soulié mobilise et explore depuis bien des années les ressources du numérique pour revitaliser, diversifier et enrichir la pédagogie. Dans un « meuble à tiroirs », interactif, réutilisable et personnalisable, elle partage ses « idées simples de cours avec le numérique ». Avec propositions d’outils et exploitations concrètes : créer…

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Nicolas Bannier : Travailler son projet d’orientation avec l’IA

L’Intelligence Artificielle est-elle plus forte que l’échange interpersonnel ? C’est la question que soulève l’expérience menée par Nicolas Bannier, professeur de français et professeur principal au lycée Mare Bloch à Strasbourg. L’activité veut aider les 1ères à travailler leur projet d’orientation : les élèves s’entraînent, via Perplexity, à poser des questions pour préparer les événements à venir que…

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Organiser le travail de la classe, n°591 des Cahiers pédagogiques

Comment mettre les élèves en situation d’apprendre ? De quelles manières et avec quels dispositifs peut-on les engager dans le travail et les apprentissages ? Il s’agit d’organiser le travail dans la classe, d’aménager l’espace, de scénariser les différents temps de travail pour créer les conditions des apprentissages. Mais c’est aussi une affaire de régulation…

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L’Expresso du 29 février 2024

L’Expresso du 29 février 2024 – Le fait du jour — Le système — Les disciplines — Le système — La classe — L’élève — Les disciplines -L’édito Les disciplines Accueil Les Disciplines Documentation Primaire Maternelle Élémentaire Enseignements artistiques Arts plastiques Éducation musicale Éducation physique Enseignement technologique Enseignement Agricole ST2S STMG STI2D Langues vivantes Allemand…

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Rodrigo Arenas : « Le changement civilisationnel qui s’opère nécessite d’aller plus longtemps à l’école»

La sortie du livre « Passeur de mondes ; Député citoyen » est l’occasion d’un échange avec l’ancien coprésident de la FCPE devenu député, Rodrigo Arenas. Dans cet entretien, il évoque sa vision de la jeunesse, de la société, de la politique, autant de questions essentielles pour penser l’école. Pour le député, si l’école n’est pas hors du…

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L’APHG réagit à l’arrêté sur le bac professionnel

« L’association ne peut que redouter l’aggravation des inégalités socio-spatiales dans la répartition des cartes de formations désormais régionalisée, la récurrence des problèmes de mixité dans les filières, la complexification du suivi des élèves avec l’entrée de l’alternance dans les parcours scolaires, la soumission des établissements scolaires aux CFA via la création du bureau des entreprises…

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Bac HGGSP

L’académie de Versailles met en ligne un dossier sur les épreuves d’histoire-géo au bac général et technologique et sur la spécialité HGGSP. On y trouve notamment les sujets des sessions précédentes, les annales avec entrée par sujet, les grilles d’aide à l’évaluation, y compris pour l’EMC. Sur le site de Versailles  

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Karine Férol : Un nouvel outil pour la géographie expérientielle

Développée par le groupe Pensée Spatiale de l’Irems de Paris, une « boîte à outils » accompagne les professeurs d’histoire-géographie dans cette nouvelle démarche pédagogique. Objectif : faire entrer les élèves dans la fabrication de l’espace à travers le jeu complexe des acteurs. Une approche émancipatrice de la géographie que Karine Férol, professeure au collège de Saint-Leu-la-Forêt…

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L’Assetec réagit à la publication des nouveaux programmes de technologie

Si l’Assetec – Association nationale pour l’enseignement de la technologie – salue « le travail des membres du groupe d’élaboration de projet de programme de Technologie au cycle 4 », l’association demande néanmoins des moyens supplémentaires pour les mettre en œuvre.   Nous, membres du bureau de l’ASSETEC, tenons à saluer le travail des membres du groupe…

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Un nouveau programme de technologie mais pour quoi faire ?

À plusieurs reprises depuis janvier 2023, le SNES-FSU a pris l’initiative de vœux intersyndicaux avec la FCPE pour que l’heure d’enseignement en technologie soit rétablie en Sixième. « C’est pour mieux renforcer la discipline au cycle 4 » justifiait Pap Ndiaye. Le nouveau programme reste bien en deçà de cette affirmation pour le SNES-FSU. Grégory Anguenot, co-responsable…

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Le devoir d’éduquer au et avec le numérique, ne baissons pas les bras !

C’est à l’occasion de la sortir du livre d’Asma Mhalla, « Technopolitique. Comment la technologie fait de nous des soldats », que Bruno Devauchelle interroge le rôle de l’École dans l’éducation au et avec le numérique. Pour le spécialiste de la question du numérique en éducation, « Mettre le numérique dans les préoccupations éducatives des enseignants, ce n’est…

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L’Expresso du 28 février 2024

L’Expresso du 28 février 2024 – Le fait du jour — Le système — Les disciplines — L’élève — La classe — Le système — La classe — Les disciplines -L’édito Les disciplines Accueil Les Disciplines Documentation Primaire Maternelle Élémentaire Enseignements artistiques Arts plastiques Éducation musicale Éducation physique Enseignement technologique Enseignement Agricole ST2S STMG STI2D…

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