– 5ème : Visites virtuelles

Le mensuel numéro 59

Sur cette page du site des Clionautes, on trouvera recensée les différentes visites virtuelles de monuments médiévaux accessibles sur Internet aux collégiens. Ainsi on peut visiter l’abbaye de Royaumont, celle du Thoronet ou la cathédrale d’Amiens. http://www.college.clionautes.org/rubrique.php3?id_rubrique=284

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– 6ème : Construire une cité romaine

Le mensuel numéro 59

C’est le jeu que propose, en ligne, France 5. Les collégiens sont invités à construire, sur le modèle de Simcity, une cité romaine en identifiant ses monuments. Puis ils la peuplent ce qui permet l’apprentissage de la société romaine. Un programme sympathique qui fait découvrir une société antique. http://education.france5.fr/romains/accueil.html

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– 4ème : L’absolutisme

Le mensuel numéro 59

Annabelle Paillery propose une excellente séquence qui s’appuie sur l’analyse interactive du tableau de Rigaud : portrait de Louis XIV. L’animation Flash permet de découvrir les insignes royaux, de mesurer sa puissance et son origine. Un travail efficace et agréable. http://ww3.ac-creteil.fr/hgc/spip/article.php3?id_article=590 http://ww3.ac-creteil.fr/hgc/spip/redirection/rigaud_flash/sommaire_content.html

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– Les revues de la quinzaine

Le mensuel numéro 59

Bibliographie Historia n°698, février 2005 La Bible à l’épreuve de l’Histoire » annonce Historia comme si les textes sacrés devaient relever de la vérité des prétoires. On est rassuré enlisant le dossier : il nous permet de découvrir les sociétés antiques au Moyen-Orient. Il est d’autant plus dommage que la problématique de la vérité d’un texte…

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– 2de : La Renaissance

Le mensuel numéro 59

Pascal Mériaux, Christine May et Marie Bienne ont réalisé une superbe séquence de deux heures en module qui compare deux représentation de l’Annonciation pour faire comprendre ce qu’est l’art de la Renaissance. En même temps, elle enseigne les méthodes d’analyse et le vocabulaire spécifique à la lecture d’image. Un travail remarquable. http://geohistech.free.fr/annonciations/annonindex.htm

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– Mémoire de la Shoah

Le mensuel numéro 59

Comment les Français ont-ils découvert la Shoah et comment a-t-elle pris place dans la mémoire collective ? Une réflexion d’Annette Wieviorka et Serge Klarsfeld dans Libération qui analysent des extraits vidéo des actualités filmées ou télévisées. Un cours vivant à montrer aux lycéens de terminale. Rappelons que le Café a mis en ligne un dossier…

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– Remise des prix du Concours de la Résistance

Le mensuel numéro 59

Avec près de 45.000 élèves participants, le Concours national de la Résistance et de la Déportation connaît un succès croissant chez les collégiens et lycéens. Les prix ont été remis le 18 janvier à Paris. Danae Von Arx (lycée Pasteur, Besançon), Marc Vuillemey (collège Briand, Lons le Saunier) remportent les premiers prix. http://www.education.gouv.fr/actu/element.php?itemID=20051191215

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– Consultation sur les programmes de STG

Le mensuel numéro 59

Les projets de programmes de 1ère et de terminale STG sont mis en consultation sur EduScol. Ils entreraient en application à la rentrée 2006 en première. Il s’agit d’une refonte assez importante qui maintient une certaine liberté de choix des sujets pour l’enseignant. L’étude de cas, impulsée en série générale, est ici timidement introduite. http://eduscol.education.fr/D0167/accueil.htm#hstg

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– Textes et documents

Le mensuel numéro 59

Patrice Delpin continue à enrichir Cliotexte, le site des textes historiques. Parmi les nouveaux documents : la crise des années 1930, les origines de la Guerre froide, la guerre d’Algérie. Cliotexte propose aujourd’hui plus l’équivalent de 1500 pages de textes historiques. http://hypo.ge.ch/www/cliotexte/index.html

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– L’Ecole et la Shoah en débat

Le mensuel numéro 59

Dans Le Monde, Philippe Bernard montre sa difficulté : « Dans certaines classes, minoritaires, le conflit du Proche-Orient parasite l’enseignement de l’extermination des juifs » rappelle Benoît Falaize, professeur à l’IUFM de Versailles. Une enseignante d’histoire-géographie confirme : « Aujourd’hui, une certaine parole antisémite s’est libérée. Beaucoup d’élèves se pensent en référence à une communauté arabe et musulmane. »…

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– Tale : Une composition

Le mensuel numéro 59

Avec cet exercice interactif, de Pascal Boyries, l’apprentissage de la composition devrait être plus facile. Le lycéen doit suivre les étapes de l’analyse du sujet, en l’occurrence l’URSS dans les relations internationales, puis se lancer dans la rédaction et la conclusion. Il s’initie avec cet outil interactif aux règles de ce vieil exercice. http://www.log.ac-grenoble.fr/loghg/cours/term_s/h1/compo/index.html

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– 5ème : Le Moyen-Age

Le mensuel numéro 59

Comment faire comprendre ce que sont les liens féodaux, la vie d’un paysan médiéval ? Comment donner à voir les grandes formes d’art médiéval ? France 5 s’y est essayé avec un site qui aborde ces questions de façon ludique. Deux jeux sont proposés aux visiteurs : jouer au seigneur et « comment la France s’est-elle…

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– La Journée de la Shoah avec le Mémorial

Le mensuel numéro 59

Jeudi 27 janvier, une heure de cours dans chaque classe devra être consacrée à l’histoire de la Shoah. Pour s’y préparer, le site du Mémorial de la Shoah propose une importante partie pédagogique. On consultera d’abord les « conseils pour enseigner » l’histoire de la Shoah au primaire et au secondaire. Il ne s’agit pas d’instructions officielles…

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