La Ci3m (Commission Inter Irem Informatique et Mathématiques ) et l’IUFM de Versailles (centre de Cergy) organisent les 13 et 14 mai 2005 des journées d’études sur le thème « Espaces Numériques de Travail et enseignement des mathématiques ». http://www.univ-irem.fr/commissions/ci3m/journees/index.php
DétailsKnoSciences est un CD qui démarre votre PC sous Linux, et vous offre toute une panoplie de logiciels scientifiques libres ; il fonctionne à l’identique sur tout poste où il est installé. KnoSciences présente une sélection des meilleurs logiciels récents pour les mathématiques, la physique/chimie… Une fois l’image Iso téléchargée, vous pouvez graver un CD…
DétailsLe Groupe d’experts en charge de l’élaboration du programme de l’enseignement de spécialité en série L a terminé la rédaction de son projet. Celui-ci est soumis à la consultation des professeurs. Il est possible de donner, sur Eduscol, un avis sur ce projet, téléchargeable, qui sera transmis au groupe d’experts. La mise en application de…
DétailsGeolabo est un nouveau logiciel de géométrie dynamique. Sa particularité est d’être écrit en Java, ce qui assure sa portabilité sur la plupart des plate-formes. Les principaux points forts de Geolabo sont les suivants : – il est gratuit, et librement téléchargeable, – il est facile d’utilisation, – les tracés graphiques sont entièrement paramétrables :…
DétailsEduscol a regroupé sur une page ad hoc les sujets proposés par l’inspection générale de mathématiques pour accompagner l’évolution des épreuves de mathématiques des séries S et ES. C’est bien commode… http://eduscol.education.fr/D0056/accessujets.htm
DétailsLibersciences nous vient de l’Université Louis-Pasteur de Strasbourg, et cherche à promouvoir l’utilisation de logiciels libres dans le cadre de l’enseignement des sciences. Libersciences est ouvert à tous, mais vise plus particulièrement les acteurs du monde éducatif, dans l’objectif de faire émerger et de faire remonter des usages pédagogiques autour des logiciels libres. Dans la…
DétailsLe programme de l’enseignement des mathématiques en classe de Première de la série STG sera mis en application à la rentrée 2005. Ce programme a été défini par l’arrêté du 6 juillet 2004 et publié au BO hors série n°5 du 9 septembre 2004. Le Groupe d’experts en charge de l’élaboration du programme de mathématiques…
DétailsNous avons consacré un article à Tracenpoche dans le précédent numéro du Café. L’adresse de ce site a changé. Celle qui figure ci-dessous permet maintenant d’y accéder. http://www.tracenpoche.net
DétailsCe séminaire, déjà annoncé par le Café dans son numéro 55, est organisé par le CAPHES, le Centre Koyré, le REHSEIS, le SHSPAM, un samedi, chaque mois, de 9h30 à 18h30, à l’École Normale Supérieure, 45 rue d’Ulm, à Paris. « Le but du séminaire est d’offrir un cadre de réflexion, de discussion et de recherche…
Détails– A la Une : KnoSciences : un CD libre Vie de la discipline – Le prix Maxime Bôcher Memorial à Franck Merle Pour le prof – Libersciences – Geolabo – Geogebra – Un colloque sur les espaces numériques de travail – Tracenpoche – Séminaire d’histoire et philosophie des sciences mathématiques Lycée – Une banque…
DétailsGeogebra est un nouveau logiciel de géométrie dynamique, écrit en Java, qui tente d’allier géométrie classique et géométrie repérée. Très riche en fonctionnalités, il a été développé par Markus Hohenwarter, en poste à l’Université de Salzburg, en Autriche. Développé sous licence GNU, il est librement téléchargeable. http://www.geogebra.at/
DétailsBibliographie Avec un peu de retard, signalons la nouvelle formule du périodique « les Génies de la Science » : jusqu’ici, chaque numéro était entièrement dévolu à un unique scientifique, ce qui en faisait une revue assez pointue, dont tous les numéros ne présentaient pas le même intérêt pour les uns ou les autres. Désormais, chaque numéro…
DétailsUn site très complet en espagnol, qui propose plusieurs articles de presse, ainsi qu’une série de rubriques situées en haut de la page : « Home » : des articles « snópsis » : elle tient en une page « director » : une présentation d’Andrés Wood en une page également « actores » :…
DétailsCe musée se situe en Cantabrie, à Santillana del Mar. Trois rubriques en haut de la page : 1) « información » : coordonnées, informations pratiques … 2) « museo » : – « cueva original » : des videos, des photos, des explications sur la grotte authentique. Dans la rubrique « descubrimiento », on…
DétailsDossier spécial Dix mille espagnols y ont trouvé la mort. – « TVE emite « Auschwitz. Los nazis y la solución final » La présentation de l’émission programmée par TVE, l’évocation du film « La fábrica de la muerte » (long métrage), un paragraphe sur le thème des espagnols dans les camps de concentration. http://www.formulatv.com/1,20050129,802,1.html…
Détails– site « callejeando » : Le plan des rues de plus de 40 villes espagnoles, ainsi que de petites villes. On peut également localiser une rue précise, un site à visiter ou un magasin, grâce à un petit moteur de recherche. Un site intéressant pour préparer un voyage scolaire. http://www.callejeando.com/asp/mapas.asp – site « lasonet…
DétailsCe site, déjà présenté dans le n°48 du Café Pédagogique, a été totalement remanié. 1- « Ressources pédagogiques » : – « Liens internet intéressants » : dans le domaine de la presse, la musique, la radio, l’art … – « Activités » : deux exemples d’IDD ( démarche détaillée), des conseils pour organiser un…
Détails– A la Une : « Mon ami Machuca », un film chilien d’Andrés Wood Pour le prof – Site académique de Nice : « Hispanice » – Géographie : plans et cartes – Museo de Altamira Dossier spécial – Les espagnols déportés au camp de concentration d’Auschwitz
Détails» La version officielle du projet de programme de philosophie pour les classes terminales des lycées technologiques est celle publiée sur le site EDUSCOL et qui a été transmise aux Recteurs par la DESCO. C’est ce texte, et lui seul, qui est présenté à la consultation des professeurs actuellement en cours ». Michel Fichant, président du…
DétailsLa suite des échanges entre enseignants de l’académie d’Amiens. Le débat aborde notamment la question de « l’enfermement volontaire » de certains élèves. « Comment impliquer subjectivement les élèves ? » http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/PAF/enseignertechno2.htm http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/PAF/enseignertechno.htm
DétailsPourquoi introduire la philosophie dans l’enseignement secondaire ? La question se pose dans la communauté française belge où sont donnés actuellement des cours de morale religieuse ou non-confessionnelle. Véronique Dortu a soutenu une thèse de didactique de la philosophie à l’université de Liège sur ce sujet qui a l’avantage, pour les lecteurs français, de questionner…
Détails» Les trois monothéismes, animés par une même pulsion de mort généalogique, partagent une série de mépris identiques : haine de la raison et de l’intelligence ; haine de la liberté ; haine de tous les livres au nom d’un seul ; haine de la vie ; haine de la sexualité, des femmes et du…
DétailsLe site académique nantais publie les sujets du capes et de l’agrégation session 2004 http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/philo/agreg_capes_2004.htm
Détails– A la Une : Enseigner la philosophie en voie technologique (suite) Pour le prof – Diotime L’Agora n°23 – Agrégation et Capes 2004 – Astérion – Philosopher en Europe – Une thèse sur l’introduction de la philosophie dans l’enseignement belge – Traité d’athéologie par Michel Onfray Lycée – Consultation sur les programmes en STG…
DétailsEduScol publie les projets de programme de philosophie de la future terminale STG (remplaçant les STT) et ouvre une consultation nationale sur ces textes. http://eduscol.education.fr/D0167/default.htm
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