Dossier spécial Aspect administratif Les textes du BO concernant les modalités d’intervention des assistants étrangers se trouvent dans le site académique de Nantes, par exemple. Sélectionner la rubrique » informations », le texte recherché se trouve en fin de liste. Cliquer sur » informations « , puis sur » BO « , puis » l’assistant étranger » http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lv/espagnol/acc-esp.htm…
Détails– A la Une : El 12 de octubre Pour le prof – Changement d’adresse Sortir – Le nouveau roman de Gabriel García Márquez : « Memoria de mis putas tristes » Dossier spécial – Les assistants étrangers – Fête des morts
DétailsAprès la disparition du Conseil national de l’innovation, au moment où un nuage nostalgique assombrit de glorieuses poussières la rue de Grenelle, Françoise Cros (INRP – Paris V) étudie l’innovation scolaire. L’institution scolaire peut-elle vraiment tolérer les innovateurs ? FJ- Les enseignants sont appelés à inventer chaque jour dans leur classe pour maintenir le dialogue…
DétailsEtats-Unis : Des Moines construit son ENT Selon EdBriefs, le district scolaire de Des Moines construit un système d’information qui donnera aux parents des informations à jour sur les notes et la ponctualité de leur enfant. http://desmoinesregister.com/apps/pbcs.dll/article?AID=/20041008/NEWS02/410080306/1004 A New-York http://www.nycenet.edu/OurSchools/default.htm
DétailsL’alternance au collège EduScol met en ligne un dossier destiné aux enseignants des classes de collège qui fonctionnent en alternance entre le collège et une formation hors collège, souvent professionnelle selon les instructions de 2003 et 2004. Le ministère préconise une pédagogie individualisée qui vise à reconstruire le rapport de confiance avec l’école. Des instructions…
DétailsLe ministère expérimente un système d’information local Selon Educnet, le ministère de l’éducation nationale va expérimenter « La base élèves », un système d’information partagé entre les inspections académiques, les écoles et les municipalités. Cinq départements sont concernés : l’Essonne, la Gironde, l’Orne, le Puy-de-Dôme et le Loir-et-Cher. Le système facilitera la gestion des effectifs. Sur Educnet…
DétailsEnseigner les maths, un numéro des Cahiers pédagogiques « Les mathématiques restent dans les représentations du public, des parents, des élèves et même de beaucoup d’enseignants une discipline qui pose problème ». Françoise Colsaët, dans l’introduction de ce numéro 427 des Cahiers pédagogiques, pose le problème : enseigner les maths c’est affronter l’abstraction, les représentations et l’imaginaire…
Détails– Entretien avec Françoise Cros : « Plutôt que de transférer l’innovation, il faut transférer l’innovateur »
Quelle autorité à l’école ? L’autorité est devenu un thème central du discours gouvernemental sur l’Ecole. Le CRAP organise les 25 et 26 octobre un colloque comprenant deux tables-rondes sur l’autorité (approches sociologique, pédagogique et psychologique) et de nombreux ateliers. Le colloque s’appuiera sur le dernier numéro des Cahiers pédagogiques consacré à l’autorité. Programme http://www.cahiers-pedagogiques.com/article.php3?id_article=927…
DétailsEnseigner, ce n’est pas seulement « faire la classe ». Partant de cet a-priori, cet ouvrage propose d’explorer, au sein de l’établissement scolaire, les pratiques qui rompent avec l’unité classe/cours qui est la représentation dominante de l’activité professionnelle des enseignants. Cet ouvrage, basé sur le modèle de la compilation d’articles proposés à l’occasion d’un symposium,…
DétailsLes chercheurs en sciences cognitives et en particulier les psychologues ont publié, au cours des derniers mois, des ouvrages qui intéresseront tous ceux qui veulent comprendre avec l’aide des outils issus de ces sciences ce qu’est l’acte d’apprendre. La démarche présentée dans ces travaux s’appuie sur l’approche expérimentale. Elle apporte donc, à partir d’expérimentations de…
Détails– A la Une : Le séminaire sur les manuels numériques – France – International
DétailsRapport Thélot Sur le rapport Thélot, son analyse, les réactions qu’il suscite, le Café publie un dossier spécial dans la rubrique « Actualité professionnelle » de ce numéro. La Ligue de l’Enseignement, la FCPE et Education & Devenir signent une plateforme pour l’Ecole « Les récentes annonces et mesures ministérielles concernant le système éducatif ne peuvent que susciter…
DétailsEntre recherche d’un modèle économique et condamnation du multimédia attrayant, le séminaire de Fontevraud a réuni responsables ministériels, inspection générale, acteurs locaux et éditeurs du 29 au 30 septembre sur le thème du « numérique et des manuels scolaires et universitaires ». Les débats ont porté aussi bien sur les contenus et la pédagogie qui les accompagne…
Détails« On est en passe de se retrouver dans la situation de la guerre des tranchées, où l’Etat-major prône constamment l’offensive sur de nouveaux fronts, alors que les troupes pourtant à l’esprit patriotique et convaincu, n’ont pas l’équipement adéquat, le repos nécessaire, les armes suffisantes, ni la confiance donnée aux capitaines… A quand les mutineries ?…
Détails– A la Une : Le manuel de survie de F. Muller – Réflexion – Projets – Ressources
Détails– A la Une : Marcel Jean François : Les pratiques enseignantes hors de la classe – Trois ouvrages sur l’acte d’apprendre – Lus
DétailsActuellement, le Duden vous permet de gagner un « Duden, die deutsche Rechtschreibung » en version PALM ou en tant que livre avec CD-ROM. Pour participer au tirage au sort, il faut répondre aux questions sur des définitions de mots. http://www.duden.de/newsletter/tipp/
DétailsLe 22 janvier, déclaré depuis le 40ème anniversaire du traité de l’Elysée officiellement « journée franco-allemande », fera l’objet de célébrations dans les établissements scolaires tout au long de la semaine du 17 au 22 janvier. Pour l’année 2005, le thème suivant a été retenu : “Le français et l’allemand, des atouts pour des métiers et des…
DétailsDer Lehrerfreund propose une fiche d’auto-évaluation de la participation en classe. Il s’agit d’une simple feuille, téléchargeable en format pdf. Le document, destiné aux élèves allemands (Deutsch Oberstufe), peut être intéressant pour nos élèves français. http://www.lehrerfreund.de/medien/paedagogik/muendliche_mitarbeit.pdf Sur le même site, également une fiche très complète de critères de notation de l’oral pour le professeur. http://www.lehrerfreund.de/more/156_0_1_0_M
DétailsLe Goethe Institut a lancé un nouveau concours histoires croisées, cette fois-ci, le concours est lié à un thème : « Le monde du travail: rencontres à travers l’histoire ». Il est possible de s’y inscrire jusqu’au 22 décembre 2004. Chaque équipe rédige dans les deux langues une histoire fictive à partir de faits historiques réels (4…
DétailsL’OFAJ souhaite contribuer au développement de l’allemand et du français dans l’enseignement primaire et secondaire en France et en Allemagne. Dans ce cadre, il souhaite être « une force de proposition dans le développement d’une didactique des langues vivantes à l’école primaire qui s’appuie sur des rencontres d’enfants et intègre la méthode TANDEM, ainsi que les…
DétailsLes candidatures pour participer au programme Voltaire doivent impérativement être remises avant le 30 octobre. http://www.education.gouv.fr/bo/2004/34/MENC0401988N.htm
DétailsNotre collègue Dominique Lafargue de l’académie de Bordeaux a participé au projet Odysée et en fait le compte rendu sur le site de l’académie de Bordeaux. http://allemand.ac-bordeaux.fr/document/odyssee.htm Ce projet est proposé par le Goethe-Institut de Moscou. Pendant 5/6 semaines quatre à cinq classes de pays différents correspondent par e-mail. Pendant les premières semaines les élèves…
Détails– A la Une : La journée franco-allemande Pour le prof – Rappel: programme Voltaire – Duden-Quiz – Orthographe nouvelle – Cinéma allemand – Les journaux intimes de Goebbels – Projet Odysée – Concours histoires croisées – Tele-tandem Lycée – Auto-évaluation de la participation
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