– Vie des établissements
15% des élèves ne maîtrisent pas du tout les programmes « A la fin de l’école primaire, un peu moins du tiers des élèves ont des performances manifestant une maîtrise complète des compétences en compréhension orale et écrite fixées par les programmes; 15% sont en difficulté voire en grande difficulté ». Une étude ministérielle, en ligne début…
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