Le ministère de l’enseignement professionnel a une idée intéressante : saisir l’occasion de l’arrivée à l’âge de la majorité des lycéens pour leur rappeler leurs nouveaux droits ainsi que leurs devoirs. Pour cela le ministère met en ligne un guide très riche : doit de la nationalité, droits politiques, sociaux, civils, droits et devoirs des…
DétailsLe site est axé sur l’éducation prioritaire. Il propose aux enseignants une importante série de ressources pour découvrir ou se perfectionner dans l’art d’apprendre dans une logique constructiviste. En éducation civique, on découvrira d’excellents liens classés : droits de l’Homme, violence, estime de soi, philosophie, éducation à la sécurité, éducation à la citoyenneté, histoire. http://p.birbandt.free.fr/index.htm
DétailsBibelec publie un exposé d’élève sur l’immigration maghrébine à Bobigny. http://www.bibelec.com/
DétailsDossier spécial Education civique au collège L’académie de Créteil publie une intéressante brochure sur l’éducation civique au collège (4ème et 3ème) à travers des études de cas. Elle propose une réflexion pédagogique sur les études de cas et donne des propositions concrètes. http://www.ac-creteil.fr/hgc/Document/EC-CLG.pdf Ressources Quelles sources documentaires sur le web pour enseigner l’éducation civique ?…
DétailsC’est une précieuse base de données que l’Assemblée nationale met en ligne en partenariat avec l’INSEE. Elle donne accès à 38 tableaux statistiques pour chaque circonscription électorale ce qui permet de connaître l’identité de chaque électorat et de faire le lien entre les évolutions démographiques ou sociales d’une circonscription et son évolution politique. Le même…
DétailsVoilà un thème parfaitement d’actualité et qui devrait susciter des débats passionnés chez les élèves. Patrick Pique propose, sur le site de Nancy-Metz, une séquence complète conçue pour l’ECJS en lycée professionnel. http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/ECJS/HTML/amnistie.htm
Détails– La Défenseure des enfants pour une citoyenneté juvénile – Science – Citoyen – Inauguration de Légifrance Collège – Odyssée Lycée – ECJS à La Providence – Violence – Deux morales, deux sociétés – Neuilly ne rime pas avec Saint-Denis – Le rapport Kriegel : Bientôt le Code Hays sur Internet ?
DétailsLe groupe CSA-TMO publie une première analyse sociologique des résultats des élections du premier tour des présidentielles. Quelques sites permettent de mieux cerner le résultat des élections. La société Arctique propose en ligne une cartographie départementale des résultats. Ceux-ci sont accessibles pour chaque commune sur le site du Ministère de l’Intérieur. La réflexion sur la…
Détails– En marge des élections – L’extrême-droite – 30 ans d’élections – Les partis – Le racisme en France – Et l’antisémitisme – Institutions – Education à la citoyenneté
DétailsAmnesty International publie son nouveau rapport annuel. L’organisation souligne qu’après le 11 septembre, de nombreux états ont instauré des législations d’exception. C’est le cas par exemple aux Etats-Unis ou en Grande-Bretagne (la loi y permet de détenir des étrangers sans jugement ni inculpation). Le sort des 17 millions de réfugiés et demandeurs d’asile a été…
Détails– En STT – ECJS et CDI – Rapport 2001 de la CNCDH – Les élèves étrangers ont droit à une scolarité normale Dossier spécial – Les sites incontournables
DétailsDossier spécial Le B.O. hors série n°6 de 2002 publie le programmes d’E.C.J.S. de la classe de seconde générale. Cette nouvelle publication fait suite à des annulations obtenues par la voie juridique par certaines associations professionnelles. Les programmes demeurent pour l’essentiel inchangés. http://www.education.gouv.fr/bo/2002/hs6/default.htm
DétailsClaire Eischen, professeure de SES, enseigne l’ECJS en première. Elle a développé un site qui assiste ses élèves dans leur réflexion et leurs débats. Ils y trouvent un lexique, des liens, des fiches de travail, de quoi accompagner les lycéens. Un bel exemple de la façon dont Internet peut modifier la définition du temps scolaire…
DétailsDeux études sur les langues régionales : celle de l’INED montre l’érosion des langues régionales tout au long du siècle. L’INSEE consacre au sujet un Insee Première accessible en PDF et dans une version bien adaptée aux élèves. http://www.ined.fr/publications/pop_et_soc/pes376.pdf http://www.insee.fr/fr/ffc/lpweb/2002/ip830/intro.html
DétailsUne séance de Christophe Figuéréo basée sur le cédérom » L’Assemblée nationale au cœur de la démocratie » amène les élèves de première à découvrir l’Assemblée, la fabrication de la loi et à saisir les notions de représentation, légitimité, et participation politique. http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/hist-geo/didactique/LYCEE/Christophe/assemblenation/accue2.htm
DétailsTrois dossiers sur la condition des femmes au XXème siècle réalisés par des élèves du lycée Louis Feuillade. D’autres dossiers sont en ligne : racisme, immigration, citoyenneté et travail, civilité etc. http://www.louisfeuillade.org/ressour/ecjs/C1dossiers.htm
DétailsEduScol publie un dossier sur l’apprentissage de la citoyenneté à l’école. Il rappelle que « l’éducation à l’exercice de la citoyenneté ne repose pas exclusivement sur l’acquisition de savoirs… Elle vise, aussi et surtout, à une évolution du rapport de chaque élève au groupe, à la société, au monde. Pour y parvenir, les innovateurs cherchent à…
DétailsSylviane Tabarly publie sur H-Français une sélection de liens sur « histoire et citoyenneté » : histoire et présentation des institutions françaises et européennes, droits de l’homme, élections, histoire de l’école. http://h-net.msu.edu/cgi-bin/logbrowse.pl?trx=vx&list=h-francais&month=0202&week=a&msg=wJjmOXMzM1MUA1KAlxF5zQ&user=&pw=
DétailsFrance 5 publie un sixième parcours pédagogique sur les événements du 11 septembre. A partir de ressources multimédias données aux enseignants, ce parcours propose une riche analyse des conséquences géopolitiques du 11 septembre et de la guerre d’Afghanistan. http://www.france5.fr/education/actu/
DétailsL’Assemblée nationale publie un rapport sur les conséquences pour la France des attentats du 11 septembre. Pour les députés la lutte contre le terrorisme sera longue. Même s’ils recommandent l’augmentation de certains moyens militaires, ils insistent sur la nécessaire mobilisation de l’opinion ainsi que sur des mesures en faveur des régimes musulmans « qui s’ouvrent aux…
DétailsEn seconde Métiers de la comptabilité, une équipe d’enseignants de l’académie de Limoges (lettres, histoire, I.E.J., Arts) a monté une opération d’aide à une école cubaine. http://www.ac-limoges.fr/bleucl/ecjslp/
DétailsLa presse s’est fait l’écho d’une agression qui a visé, en fin de semaine dernière dans le XIIIème arrondissement de Paris, des enfants juifs du quartier parce qu’ils sont juifs. Une scène similaire s’est déroulée dans le nord-est de Paris. L’antisémitisme est plus virulent que jamais.
Faut-il libérer Maurice Papon ? Voilà l’ancien préfet de Bordeaux de retour dans les cours d’ECJS. Le site académique de Nancy-Metz propose des arguments favorables et hostiles à la libération. Ils permettront d’animer un débat qui pourrait déboucher sur le thème de la prison. http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/hist-geo/Nouveau_edciv/Colleges/cours_eval/Papon.htm
Détails« La France continue à vivre la plus grave période antisémite depuis la deuxième guerre mondiale ». Selon Le Monde du 12 mars, l’Union des étudiants juifs de France et SOS Racisme publient ce 12 mars un ouvrage (« Les Antifeujs. Le livre blanc des violences antisémites en France depuis septembre 2000 », Calman-Levy) qui recense 405 actes antisémites…
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