EVALUER L’ITINERAIRE, une phrase bizarre Par François Muller Parfois, notre vocabulaire propose des raccourcis surprenants, comme si toute personne dans un univers forcément simple, d’un même entendement comprenait « évaluer », « itinéraire » et ensemble « évaluer l’itinéraire ». Notre pratique langagière réduit involontairement en choséifiant, en abusant de métonymie. Attention donc à ne…
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En Histoire-Géographie « J’aime cette formule » – Nicolas Huot Si les PPD puis IDD ont été instaurés officiellement, il y a bien longtemps que cette manière de travailler des enseignants en interdisciplinarité et des élèves à partir de thèmes, de sujets de méthodes actives existe. Je Pense que tout enseignant véritable est créateur. Un jour ou…
DétailsVotre réaction à la réponse qui vous a été adressée par Franck Ramus (au nom de l’ensemble des experts de l’expertise collective INSERM) à propos de votre présentation du rapport « Dyslexie, dyscalculie, dysorthographie » est surprenante. En effet, contrairement à ce que vous laissez sous-entendre, ces experts sont issus de différentes disciplines: psychologie cognitive, psychologie du…
DétailsDes liens pour poursuivre la réflexion… et l’action : Un colloque sur les politiques locales d’Education, organisé à Poitiers :http://cafepedagogique.net/dossiers/esen/index.php Un colloque syndical dont le Café avait rendu compte en juin 2005 :http://www.cafepedagogique.net/dossiers/ecolerurale/index.php L’OERhttp://www.grenoble.iufm.fr/rural/ Ecole et Territoirehttp://perso.orange.fr/ecole.et.territoire/ L’Ecole de proximitéhttp://ecoledeproximite.free.fr/ La FNERhttp://ecole-rurale.marelle.org/fner.htm L’an passé, une assemblée pour défendre les lycées ruraux à Clamecy :http://www.cafepedagogique.net/dossiers/lycrur/ Bernard…
DétailsConcours de courts-métrages sur l’égalité des chances et des sexes Auteur(s) : S. Jeanguyot: professeur documentaliste, N. Pichon : professeur d’économie-gestion, C. Todeschini : C.P.ENombre d’élèves concernés : 238Nombre de personnes impliquées : une vingtaine Etablissement : Lycée Marie Curie avenue du 8 mai 1945 38130 ECHIROLLES TEL 04 76 33 70 00 Description Concours…
DétailsF. Jarraud A – C – D – E – F – G – H – I – O – P – R – S – T – U – V Sous forme d’abécédaire, un outil cher à notre ministre, quelques questions qui font débat. Parce que rentrer c’est aussi affronter les enjeux du système…
DétailsPage 1 – Page 2 – Page 3 – Page 4 – Page 5 – Page 6 – Page 8 – Page 9 – Page 10 Le dossier à télécharger (en pdf) – L’affichette pour la salle des profs (en pdf) Mais que disent les programmes de 2002 (en vigueur) Que demandent les programmes de…
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Les référentiels rénovés ou en cours de rénovation sont en ligne pour consultation. Deux plateformes d’accompagnement sur le Bac Stav et sur le Bpa sont actives. De quoi réviser pour la rentrée. http://www.chlorofil.fr/certifications/textes-reglementaires/referentiels-et-grilles-horaires/renovation-des-referentiels.html
DétailsStéphanie Leschiera, Lucie Gillet Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole – E.P.S. – Espagnol – Français – Géographie – Histoire – Italien – Langues vivantes – Langues anciennes – Mathématiques – Philosophie –…
DétailsF. Jarraud A – C – D – E – F – G – H – I – O – P – R – S – T – U – V Sous forme d’abécédaire, un outil cher à notre ministre, quelques questions qui font débat. Parce que rentrer c’est aussi affronter les enjeux du système…
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Dans l’académie de Caen, les vacances d’hiver commencent le 17 février, et les bestiaires doivent parvenir à Paris au début du mois de mars. Beaucoup de temps est donc consacré à mener à bien le projet, notamment à réaliser les « portraits » des animaux fantastiques à partir de techniques variées : collage de matières,…
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F. Jarraud La formation d’apprenti junior Un encart au B.O. du 6 juillet réunit plusieurs textes relatifs à la formation d’apprenti junior et particulièrement la circulaire d’application du décret du 30 juin 2006. Celle-ci précise les procédures d’ouverture des formations, le déroulement de la formation et l’accompagnement du dispositif. On en retiendra la marginalisation scolaire…
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En partenariat avec le CIDEM 20 Novembre 2003 Journée des droits de l’enfant A cette occasion, le Cidem et le Café pédagogique s’associent pour vous proposer des ressources pédagogiques. Les fiches pédagogiques : Enseignement primaire : >> Une fiche pédagogique en forme de webquest>> Un recensement de liens spécifiques à ce niveau Collège : >>…
DétailsCaroline d’Atabekian, Philippe Lavergne Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole – E.P.S. – Espagnol – Français – Géographie – Histoire – Italien – Langues vivantes – Langues anciennes – Mathématiques – Philosophie –…
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Le blog de la présidentielle « La campagne expliquée aux enfants ». Les Clés de l’actualité, avec le Clémi, et ouvrent un blog consacré à l’élection présidentielle. Objectif : aider les jeunes à en comprendre les enjeux et à se repérer dans le paysage politique. Un quiz, des fiches, une présentation des partis politiques, rendent la campagne…
DétailsLe B2i objet « incompréhensible » pour l’Ecole ? par Bruno Devauchelle La mise en place du B2i dans les établissements scolaires primaires et secondaires après avoir provoqué la surprise, voire le rejet pur et simple a suscité des débats, des questionnements au sein des équipes, mais aussi dans les différents espaces de discussion ouverts aux acteurs…
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Editorial : Peut-on utiliser Internet pour se préparer au bac et au brevet ?Peut-on utiliser Internet pour se préparer au bac et au brevet ? Le Diplôme national du Brevet Les épreuves Si le Brevet n’est pas le monument national qu’est devenu le bac, il reste le diplôme le plus répandu parmi les jeunes français.…
Détails2 – Etat des lieux : Instantané sur le B2i par Bruno Devauchelle Le 20 Juillet dernier, l’inspection générale de l’éducation nationale publiait un premier rapport sur la mise en place du B2i entre l’annonce officielle du mois de Novembre 2000 et Juin 2001. Ce travail de qualité et sans complaisance permet de dresser une…
DétailsGuides pour le professeur Marie Fontana-Viala, François Gadeyne Le « Guide pédagogique » Le Guide pédagogique pour le professeur de Langues Anciennes, publié l’an dernier sous la direction de l’Inspection Générale, demeure une ressource indispensable par son ambition et par ses propositions concrètes, au plus près des problématiques des classes. Il propose des pistes de…
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« C’est la définition des fondamentaux qu’il faut mettre en travail pour que les élèves les moins en connivence culturelle avec l’école ne restent pas sur le bord du chemin. L’entraînement des élèves à questionner, réfléchir, argumenter sont autant de priorités car ces pratiques ne sont pas partagées par tous et sont pourtant les seules garantes…
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Au hasard des ateliers : quelles pratiques Freinet en mathématiques ? Libres paroles volées dans un atelier, comme autant de témoignages de la complexité des problèmes qui se posent à l’enseignant « Freinet ». Avec parfois quelques non-dits assourdissants..« Des exemples, du concret, du vécu ! ». C’est la demande récurente d’une jeune enseignante qui vient participer…
DétailsTémoignages de mise en place du B2i au collège par Bruno Devauchelle Témoignages de mise en place du B2i au collège Avertissement : les témoignages qui suivent ont été sélectionnés parmi l’ensemble des réponses à une question ouverte du questionnaire en ligne. Nous avons donné la priorité aux témoignages les plus structurés car ils apportent…
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Il y a, dans de nombreux débats contemporains portant sur la pédagogie, un postulat absolument ahurissant qui consiste à penser que les enseignants possédaient autrefois de bonnes méthodes pour apprendre à lire, écrire et compter, mais qu’ils se sont empressés de s’en débarrasser pour créer des chimères complexes, illogiques et finalement inefficaces. De plus, ils…
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F. Jarraud Les décharges horaires des enseignants menacées « Des textes de niveaux juridiques différents se conjuguent avec des pratiques non (ou mal) contrôlées et profuses dont le rapport avec l’acte d’enseigner, même apprécié selon une approche large est, dans certains cas, soit distendu soit inexistant…. La complexité actuelle est le produit de l’empilement de textes…
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Physique Qu’est-ce qui tombe le plus vite, un jeu de clé ou une boulette de papier ? C’est à partir de cette question « simple » que les animateurs de l’atelier « physique » mettent au travail leur auditoire. Avis partagés : les clés doivent tomber plus vite, puisqu’elles sont plus lourdes ? On fait la démonstration, mais pas…
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