« L’Expresso du 21 février 2007 a présenté l’Expertise collective de l’INSERM « Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie : Bilan des données scientifiques » de manière tendancieuse en commettant des erreurs factuelles sur le contenu de l’expertise, et en mettant injustement en cause les intentions des experts. Nous vous prions de porter à la connaissance de vos lecteurs…
DétailsB. Raoul-Réa Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole – E.P.S. – Espagnol – Français – Géographie – Histoire – Italien – Langues vivantes – Langues anciennes – Mathématiques – Philosophie – Physique-Chimie –…
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Il pourrait être facile, devant la brutalité de ce qui se joue sur l’école, de jouer le « front unique » pour résister. Mais ce n’est pas le lieu. Donc, je tenterai que nous nous offrions le luxe de voir précisément ce sur quoi nous ne sommes pas tous d’accord, ce qui peut renforcer les professionnels pour…
DétailsEt le C2i, c’est quoi ? par Bruno Devauchelle Si vous ne l’avez pas encore fait, allez sur le site http://C2i.gouv.fr pour connaître l’ensemble du dispositif C2i pour le niveau 1. Sur ce site vous pourrez apprécier en détail comment ce niveau de validation de la maîtrise des usages des TIC s’inscrit dans la continuité…
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Pendant 5 ans, à l’école Helene Boucher (élementaire) et Anne Franck (maternelle) de Mons en Bareul, une équipe de Lille III a suivi la mise en œuvre, dans toute une école, d’une pédagogie Freinet, à partir d’un projet coordonné par l’IEN, Jean-Robert Gier, qui a su faire appel à des ressources extérieures : le groupe…
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Socle commun, PPRE, méthode de lecture, note de vie scolaire, nouveau brevet, nouvelles filières au lycée… Comment se retrouver dans toutes ces évolutions ? Enseignants, parents, élèves ont ceci en commun : chaque rentrée est un défi. Ce Guide pratique ne vise rien d’autre qu’à faciliter le démarrage d’une année scolaire profitable. Quels nouveaux textes…
DétailsPar Adeline Buisson et Jean-Michel Le Baut Les nouveautés Au lycée : nouveau programme de Littérature en terminale L L’enseignement de littérature en Terminale L connait d’importantes modifications à la rentrée 2012. Dans son volume horaire d’abord, réduit de 4 heures à 2 heures de cours hebdomadaires. Dans son contenu aussi, puisque deux domaines d’étude…
DétailsJ.-L. Bouko Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole – E.P.S. – Espagnol – Français – Géographie – Histoire – Italien – Langues vivantes – Langues anciennes – Mathématiques – Philosophie – Physique-Chimie –…
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«Lancer des passerelles entre les services publics et les usagers…» « Notre métier, c’est de faire le passeur entre les familles et les différents services publics ou associations qui interviennent dans l’Education des jeunes, pour faire bouger les représentations des uns sur les autres. » explique le directeur de l’éducation de Nevers à la tribune du Congrès…
DétailsBernard Devanne Une brochure intitulée Apprendre à lire vient d’être diffusée par le Ministère de l’Education nationale à toutes les écoles primaires. En page 10, sous le titre « Un point de vue scientifique sur l’enseignement de la lecture », elle reproduit les extraits suivants d’une lettre au Monde de l’éducation de mars 2006. Les recherches se…
DétailsLa mise en place du B2i à l’école élémentaire par Michèle Drechsler Des projets pour donner chair et vie au B2i : L’esprit du B2i, c’est de se servir des TIC dans des situations où leur usage présente une véritable utilité pour les élèves. La vie des classes offre, dans les différents champs disciplinaires, dans…
DétailsPosons le problème… Patrick Picard, Le Café Pédagogique Avez-vous déjà déjà vu un élève de CP redoubler parce qu’il ne savait pas ses tables de calcul ou qu’il ne maîtrisait pas bien l’addition ? Sans doute rarement. Contrairement à sa performance en lecture, véritable épée de Damoclès suspendue au-dessus de son avenir scolaire, les compétences…
DétailsPétition pour la formation « La formation continue du second degré a été cassée, celle du premier degré est en train de subir le même sort. On s’en prend aujourd’hui à la formation initiale. Dissous dans des universités de rattachement souvent très pauvres, que restera-t-il aux IUFM de leur autonomie juridique et financière -donc pédagogique- pour…
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F. Jarraud Comment fonctionne un établissement d’enseignement en France ? Comment change-t-on de niveau ? Quelle durée a la semaine de cours ? Quelles matières sont enseignées de l’école au lycée ? Cette brochure du ministère a été réalisée pour des élèves étrangers qui envisagent une scolarisation en France. Elle peut être utile à tous.http://eduscol.education.fr/D0039/eleve_en_f[…]…
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Des liens pour les IDD Bibliographie Florence Castincaud, Jean-Michel Zakhartchouk, Croisements de disciplines au collège, préface de Philippe Perrenoud, CRAP – Cahiers pédagogiques – CRDP d’Amiens, Amiens, 2002, 180 pages. Un ouvrage incontournable pour se lancer dans les Itinéraires de découverte. http://www.crdp.ac-amiens.fr/crdp/cddpoise/croisement.htm Webographie – La circulaire de préparation de la rentrée 2002 : Mise en…
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Sophie Meyer-Dreux : « devenir un lecteur implicite, ça s’apprend »… La preuve.Mettant en musique les éléments énoncés dans les conférences du matin, Sophie Meyer-Dreux veut proposer aux participants de son atelier un travail concret sur la construction du « lecteur implicite », celui qui possède les stratégies qui permettent d’entrer dans tout la saveur des livres de jeunesse.Elle…
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Ca risque d’être une nouvelle polémique du printemps, après la lecture : le document d’application sur l’Observation Réfléchie de la Langue ( l’enseignement de la grammaire et de la conjugaison) reste en supsens, quatre ans après la publication des programmes de 2002. C’est pourquoi la conférence de l’universitaire toulousaine était attendue pour faire le point…
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Une ouverture sous le signe de la résistance La salle comble pour l’ouverturePhoto Café pédagogique « C’est devenu un classique, mais ça continue à étonner » introduit Gilles Moindrot, co-secrétaire général du SNUipp. » Quelques jours pour rassembler 400 enseignants et plus de 30 chercheurs pour parler de nos réussites, de nos difficultés. C’est une conception de…
DétailsLe projet de décret en cours d’élaboration sur la mise en œuvre d’EPEP à titre expérimental, relance la discussion sur la question du statut d’école en lien avec l’épineux sujet du statut des directeurs. L’ANDEV dés la parution de la Loi du 13 Août 2004 qui créait dans son article 86 la possibilité de cette…
DétailsDu socle commun aux fondamentaux de la citoyenneté L’École obligatoire entretient un rapport organique avec l’État. À ce titre, l’État doit garantir que chaque élève qui quitte l’institution scolaire doit maîtriser les fondamentaux de la citoyenneté. Il doit pouvoir comprendre le monde et la société dans lesquels il sera amené à exercer son rôle tant…
Détails2 – Etat des lieux : Enquête du Café du 5 au 14 Décembre 2001 par Bruno Devauchelle Les information ci-dessous sont le résultat d’un premier traitement. Les redressements et traitements nécessaires pour approfondir les résultats ne sont pas encore réalisés et feront l’objet d’un document plus complet qui sera disponible en Janvier 2002. L’enquête…
DétailsPatrick Picard Ce mardi 7 juin, les couloirs de la mythique Ecole Supérieure de l’Education nationale (ESEN), chargée de la formation initiale et continue des cadres de l’Education nationale (Inspecteurs…) bruissaient de la nouvelle du jour, à la Une de Libération : la loi Fillon filait un mauvais coton. L’annonce de Fillon, selon laquelle sa…
DétailsF. Jarraud Un texte qui encadre fortement leurs droits « Les parents des élèves nouvellement inscrits sont réunis par le directeur d’école ou le chef d’établissement dans les premiers jours suivant la rentrée scolaire. Le conseil des maîtres présidé par le directeur d’école dans le premier degré, le chef d’établissement dans le second degré organisent au…
DétailsLe texte de la loi Le texte du projet de loi et du rapport annexé.http://www.loi.ecole.gouv.fr/documents/uploaded/projetdeloi120105.pdf La présentation de la loi par F. Fillon devant la commission des affaires culturelles de l’Assemblée nationale« Il est temps de donner à l’école un souffle nouveau, de la mobiliser autour du cap dégagé par la Commission du débat national sur…
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