L’objet d’étude « se raconter, se représenter » est au programme du français en 3ème. A Longuenesse, Christelle Lacroix et Virginie Paresys le prolongent en confiant en fin d’année aux élèves un carnet d’écriture autobiographique alliant textes littéraires et activités d’écriture : « Dire ma vie de collégien(ne) ». Chaque activité propose à l’élève une…
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Le Conseil supérieur des programmes (CSP) a publié le « projet d’ajustement et de clarification des programmes de sciences des cycles 2, 3 et 4 ». Ces nouveaux programmes devraient passer devant le Conseil supérieur de l’Education le 12 juillet pour application à la rentrée 2018. Si les ajustements en SVT semblent, à première vue, mineurs, ils…
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Par Christophe Jaeglin Jadis (hier encore !) appelés TICE, les TUIC (Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication) nous aident dans nos pratiques quotidiennes. Dans la série ‘Ne réinventons pas la roue’, cette rubrique vous proposera quelques aides et quelques sites de ressources, vous invitant même à découvrir le Web2.0 (à moins que nous…
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Le groupe de travail de la Mission Lire Dire Ecrire de l’académie de Toulouse partage une « mallette numérique » autour de l’enseignement de l’oral. De nombreuses ressources sont au sommaire de ce diaporama à explorer : apports théoriques, apports institutionnels, exemples concrets d’activités (débats en sciences et en français, cartographie des controverses, ateliers d’improvisation,…
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Selon le Snes de Lille, des modifications importantes des notes de candidats au bac S ont été faites par l’administration sans consultation des jurys dans trois lycées de l’académie de Lille. Le bruit fait dans les médias sur cette situation amène finalement le rectorat à convoquer à nouveau le jury le 9 juillet pour réexaminer…
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François Jarraud et Blandine Raoul-Réa Les arts, des ouvertures « Loin du manuel à apprendre dans l’ordre, loin de l’heure réglementaire hebdomadaire d’arts, travailler avec un artiste, un musicien, un peintre, un danseur, un illustrateur, c’est une nouvelle relation au monde, permettant de se créer des pouvoirs nouveaux ». C’est ce que donne à voir Le Nouvel…
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La pédagogie de projet peut-elle aider à relier les cycles, les disciplines, les arts, les genres, les élèves ? Au collège André Abbal de Carbonne en Occitanie, les 6èmes de Fabienne Plégat-Soutjis ont réalisé un ambitieux travail de réécriture théâtrale d’un conte fantastique de Jules Verne. Les élèves de CM2 ont contribué au projet par…
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« 565 900 candidats sont reçus à l’issue du premier groupe, soit 27 200 de plus qu’en juin 2017 », annonce le ministère. Cette légère hausse reflète la hausse du nombre de candidats : il y a eu 5% de candidats au bac en plus en 2018. Le taux d’admis est de 78.8% soit une hausse de…
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Par François Jarraud L’essentiel du rapport Editorial : L’Ecole doit réussir son passage au numérique Analyse : Passer de l’intégration à l’acculturation Réactions : Un rapport accueilli positivement par la communauté éducative Remis le 15 février, le rapport Fourgous est à la fois un plaidoyer pour l’intégration des TICE dans l’enseignement et un programme de…
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Fleuron de la réforme du bac, le « grand oral » commence le 21 juin dans les lycées. L’épreuve veut former les jeunes à prendre la parole en public, un objectif qui est partagé avec de nombreux autres systèmes éducatifs. Mais elle est contestée depuis des mois par des associations et syndicats enseignants qui soulignent son impréparation…
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Comment faire de la poésie, à l’âge numérique, une invitation au voyage jusque dans son milieu de vie ? Comment par l’écriture, créative et partagée, faire vivre aussi la liaison cycle 3 ? Julien Léoni, professeur de français au collège Paul Eluard de Montreuil, trace la voie à travers un beau projet de « street…
DétailsJP Gallerand – E Jourdan Sommaire : Comparaison ADN / ARN, Datation relative, Comparaison ADN / ARN Cette page propose d’effectuer une comparaison des molécules d’ADN et d’ARN en classe de 1èreS (applets JMol). L’élève a la possibilité de colorer les molécules par glucide, par base, par brin ou par atome. http://www.ac-nice.fr/svt/productions/2ao/adnarnmol/index.htm Datation relative Une…
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L’Apses, association des professeurs de SES, écrit le 8 juillet à JM Blanquer en réaction à ses instructions données au CSP le 4 juillet. L’Apses réagit notamment contre la demande de davantage de micro économie dans les nouveaux programmes. « Cet enseignement doit contribuer à l’amélioration de la culture économique des jeunes Français… Il convient de…
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Par Chantal Guillet et Pascale Pérez Le cinéma espagnol et latino-américain est à l’honneur ce mois ci avec de nombreux festivals en France. De plus la cérémonie des Goyas en Espagne vient de se terminer : http://www.sensacine.com/article/fichearticle_gen_carti[…] http://www.elpais.com/especial/premios-goya/ et a attribué près de huit récompenses à un film Celda 211 de Daniel Monzón , l’histoire…
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« Quand on touche à l’évaluation, on touche à beaucoup de facteurs liés à l’enseignement ». C’est pourtant le projet qu’ont mené Sylvain Connac et Pierre Cieutat (Lirdef – Pidapi) dans une trentaine de classes de l’enseignement catholique de la région toulousaine. Dans un ouvrage (Coopération et évaluation. Pour ne décourager aucun élève, Chronique sociale), ils montrent…
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« Tout s’est emballé l’été dernier en quelques heures ». Libération revient sur la naissance de Parcoursup et sur les manipulations effectuées au ministère pour assassiner APB en juin 2017. « On a fait porter à la médecine le chapeau du problème des capacités d’accueil saturées. Or il n’en était rien. Nous avions la place », témoigne le doyen…
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Par Blandine Raoul-Réa Pratiques culturelles à l’ère numérique et crise de la lecture ? Cette question posée à la Bibliothèque nationale de France le 28 janvier 2010 à plusieurs intervenants au cours de quatre tables rondes a permis de donner, par des croisements de spécialistes issus d’horizons divers, un éclairage intéressant sur la lecture à…
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« Avec des podcasts je peux casser des idées reçues ». Professeur d’histoire-géographie à Tours, Stéphane Genêt lance une chaine de podcasts à mi chemin entre la révision du programme d’Histoire et la vulgarisation pour le grand public. Une initiative lancée il y a 3 mois et qui rencontre déjà le succès avec plusieurs centaines d’écoute par…
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Selon l’intersyndicale (Snes, Se Unsa, Cgt, Sud, Sgen, Fo, Snptes) la rencontre avec le cabinet du ministre le 4 juillet n’a pas été fructueuse. L’intersyndicale appelle à la « poursuite des actions » à la rentrée. » Le directeur de cabinet (de JM Blanquer) a de nouveau confirmé que les dispositions de la loi qui vont être…
DétailsNous vous proposons de faire la connaissance de Ayoub Achaach Fondateur du site EPS Maroc, qui nous propose une interface remarquable fruit de sa formation en EPS et de sa formation en informatique. Il enseigne à Agadir au collège Almosatqbal Azrou ait melloul Première question : Pouvez-vous s’il vous plaît, nous présenter votre site «…
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« Il faudrait désacraliser la philosophie ». Frédéric Le Plaine, professeur de philosophie dans le Nord, préside l’Acireph, une des trois grandes associations de professeurs de philosophie. Pour lui l’aménagement de l’épreuve décidée par le ministre « accentue la loterie des sujets » pour une épreuve qui de toutes façons devrait être revue. Il s’étonne de la non convocation…
DétailsLe ministre de l’éducation nationale a épousé Aurélia Devos, une magistrate de 39 ans, à Fournes-en-Weppes (59) le 7 juillet. Le mariage a été célébré par le maire de Fournes et François Baroin, ami du ministre et président (LR) de l’Association des maires de France.
Accord sur l’utilisation des œuvrescinématographiques et audiovisuelles à des finsd’illustration des activités d’enseignement et derecherche Le ministère de l’Éducation nationale, le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et la conférence des présidents d’université ont conclu des accords pour la période 2009-2011 avec, d’une part, la Société des producteurs de cinéma et de télévision…
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Quand on veut approfondir un sujet, un thème, on cherche des ressources. Que ce soit pour faire travailler les élèves, ou pour soi-même en tant qu’enseignant. Cette activité qui pourrait sembler simple et évidente ne l’est en réalité pas autant. A entendre les enseignants, ils auraient du mal à trouver des ressources pertinentes pour leur…
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