SES : Travailler, apprendre à l’heure du numérique

« Lors des Journées de l’économie de novembre 2020, les enseignants ont pu assister à un atelier pédagogique en visioconférence sur les transformations du travail et des sociabilités en lien avec l’essor des outils numériques. Ces questions, présentes dans les nouveaux programmes de SES, ont reçu un éclairage nouveau lors de la crise sanitaire de 2020,…

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SES : Démographie et marché du travail dans l’Union européenne

Une étude précise et documentée sur l’évolution du marché du travail depuis l’ouverture des pays de l’Est. « La croissance de l’emploi ne suffit pas à expliquer les variations du taux de chômage. Les évolutions de population expliquent une grande partie de la réponse du taux de chômage à l’évolution de l’emploi. Et l’entrée des PECO…

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Maternelle : L’autonomie

 » Un élève qui réalise un travail en autonomie à l’école maternelle n’est pas pour autant systématiquement un enfant autonome. Comment construire progressivement cette autonomie à l’école maternelle ? Comment passer de l’habileté dans l’exécution des tâches scolaires à la grande Autonomie souhaitée pour tous ? » La Lettre des écoles maternelles de Loire Atlantique apporte…

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Carole Reynaud-Paligot : L’école aux colonies

Alors que les études coloniales sont très décriées en ce moment, le livre de Carole Reynaud-Paligot (L’école aux colonies, Champ Vallon) apporte un éclairage puissant sur la constitution de l’école coloniale. Partie en proclamant vouloir civiliser les colonisés, la France a fini par différencier l’école selon les races. Un rappel nécessaire sur un passé qui…

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Grève : Le statut des enseignants est -il vraiment menacé ?

Seront-ils plus nombreux que prévu, comme peuvent le laisser penser certains signaux venus du second degré , ou moins nombreux, comme le montre la mobilisation tiède du premier degré où il n’y aura, selon le Snuipp Fsu, qu’un professeur des écoles sur quatre en grève ? Cela va dépendre pour une bonne part de la…

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Clément Aplati, un projet de correspondance 2.0

Mis en valeur sur Eduscol, fondé sur le livre « Clément Aplati » de Jeff Brown, “Clément aplati” est un projet pédagogique mené par Isabelle Watrinet en CE1 à l’école élémentaire Léo Lagrange de Valence. Il s’agit d’une correspondance scolaire entre plusieurs établissements de France, d’Europe et du monde, à la fois classique par voie…

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Audrey Garcia : Des scénarios ludiques pour enseigner l’histoire en hybride

« Travailler avec Genially révèle le coté créatif du professeur et c’est grisant ! » Audrey Garcia enseigne les lettres histoire au lycée des métiers La Tournelle à La Garenne Colombes (92). Elle propose plusieurs jeux réalisés avec Genially pour travailler les repères et notions du programme sur l’Amérique et l’Europe en révolution. Faire face aux inégalités…

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Maxime Travert : Quel engagement de l’élève en EPS ?

Comment engager les élèves en EPS et surtout comment maintenir cet engagement dans le temps ? Véritable problématique professionnelle et enjeu pour la discipline, l’engagement reste à la fois une fin et un moyen pour l’enseignant d’EPS. Le dossier EPS 85 aux éditions Revue EPS propose une multitude de perspectives professionnelles d’une grande qualité et…

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Maternelle : Apprendre avec les nombres

 » Les programmes de l’école maternelle de 2015 ne se limitent pas à découvrir les nombres pour construire la numération, mais font référence aussi à leur utilisation pour que la notion de nombre soit porteuse de sens ». Le mag’16, la revue de la mission maternelle de Charente, consacre son numéro de décembre à l’apprentissage des…

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Trois enseignants face à la réforme du bac

Le nouveau Bac inquiète mais, au-delà de l’organisation du contrôle continu et des épreuves ponctuelles, c’est la réorganisation du lycée dans son ensemble qui pose question à de nombreux enseignants. Alors que plusieurs pétitions ont déjà vu le jour, au Lycée Joliot Curie d’Aubagne (13), un établissement général et technologique, trois enseignants, issus de disciplines…

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Primaire : Thierry Dias : Quatre clés pour renouveler l’enseignement des maths

Que faire après Timss ? Les résultats désastreux des écoliers français dans l’évaluation internationale Timss imposent de revoir l’enseignement des maths au primaire. Professeur à la Haute Ecole de Pédagogie de Lausanne (Suisse), un pays bien classé dans les évaluations internationales, Thierry Dias propose 4 leviers pour l’enseignement des maths dans un petit livre clair…

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Transports scolaires suspendus dans l’est

Du fait des chutes de neige, les transports scolaires ont été suspendus dès jeudi après midi en Alsace et en Lorraine. Ils le sont également vendredi 15 janvier toute la journée ou jusqu’à 14 heures selon les départements. « Les établissements scolaires restent ouverts, les élèves qui se présentent sont accueillis et pris en charge », précisent…

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Maxime Travert : Quel engagement de l’élève en EPS ?

Comment engager les élèves en EPS et surtout comment maintenir cet engagement dans le temps ? Véritable problématique professionnelle et enjeu pour la discipline, l’engagement reste à la fois une fin et un moyen pour l’enseignant d’EPS. Le dossier EPS 85 aux éditions Revue EPS propose une multitude de perspectives professionnelles d’une grande qualité et…

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Innovation pédagogique : L’obscur objet du changement

Et si la seule innovation qui vaille dans le système éducatif était changer l’Inspection ? C’est un peu la conclusion que livre le rapport de l’Inspection générale sur « L’innovation et l’expérimentation et leurs incidences sur l’évolution du système éducatif » que le ministère vient de rendre public. Coordonné par Pascal Raphaël Ambrogi et Dominique Rojat, ce…

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Trois enseignants face à la réforme du bac

Le nouveau Bac inquiète mais, au-delà de l’organisation du contrôle continu et des épreuves ponctuelles, c’est la réorganisation du lycée dans son ensemble qui pose question à de nombreux enseignants. Alors que plusieurs pétitions ont déjà vu le jour, au Lycée Joliot Curie d’Aubagne (13), un établissement général et technologique, trois enseignants, issus de disciplines…

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Le CSE rejette les textes sur le bac

« Sept principes pour rater une réforme » titre un communiqué du Sgen Cfdt sur la réforme du bac. Il résume bien la situation. D’abord accueillie assez favorablement par les acteurs de l’Ecole, la réforme du bac a perdu peu à peu des soutiens. Repoussé au 21 mars, le Conseil supérieur de l’éducation a très majoritairement rejeté…

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L’actualité de la semaine (du 8 au 15 janvier 2021)

Covid 19 Les syndicats unis demandent d’anticiper la gestion de la crise C’est suffisamment rare pour être souligné. Tous les syndicats enseignants, à l’exception de FO, demandent une autre gestion de la crise sanitaire. Dans un communiqué commun, ils soulignent la nécessité d’anticiper la gestion de la crise notamment sur les examens. Lisez l’article… Benoît…

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