Le Snes et la Fcpe se mobilisent pour les redoublants du 92

Une trentaine de redoublants de la série ES ne sont toujours pas scolarisés dans les Hauts-de-Seine. Le Dasen leur propose quelques heures d’enseignement dans un dispositif pour décrocheur. Le Snes et la Fcpe, dans un communiqué commun, demandent le respect de leur droit à etre scolarisés. « Alors que la consigne ministérielle est de lutter contre…

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Maths : La classe inversée, quel bénéfice ?

Christophe Le Guelvouit est un professeur qu’on pourrait décrire comme touche à tout. Féru de technologie, c’est avec envie et hardiesse qu’il s’est penché sur la classe inversée, pour « gagner du temps » et se concentrer sur les difficultés des élèves. Depuis quand vous êtes vous intéressé à la classe inversée ? Je me…

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Classes inversées : Quel bon sens pour apprendre ?

La parution, en ce début 2016 de l’ouvrage de Marcel Lebrun et Julie Lecoq « Classes inversées, enseigner et apprendre à l’endroit ! » (CANOPE Editions 2015) consacre officiellement, par une parole « universitaire », cette approche présentée comme innovante de l’enseigner et de l’apprendre. La sortie de cet ouvrage est opportune, en effet la semaine prochaine (du 25…

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Privé : L’enseignement catholique va réagir à la baisse des effectifs dans le premier degré

Selon ECA Actualité, la revue de l’enseignement catholique, les effectifs élèves ont diminué de 3% dans le primaire entre 1996 et 2012. Si une partie de la baisse résulte de la diminution de la scolarisation avant 3 ans, l’enseignement catholique estime que « la problématique de l’attractivité des écoles est aussi à prendre en compte ». L’enseignement…

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Ecole et collège : Mise en place de nouveaux programmes et de nouveaux temps

Vincent Peillon réunit le 6 décembre le Conseil supérieur des programmes. Dans une lettre adressée à Alain Boissinot, président du Conseil supérieur des programmes (CSP), que le Café pédagogique s’est procurée, Vincent Peillon détaille ses instructions pour les nouveaux programmes au collège et à l’école. Il confirme au collège la mise en place de nouveaux…

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Classes inversées : Quel bon sens pour apprendre ?

La parution, en ce début 2016 de l’ouvrage de Marcel Lebrun et Julie Lecoq « Classes inversées, enseigner et apprendre à l’endroit ! » (CANOPE Editions 2015) consacre officiellement, par une parole « universitaire », cette approche présentée comme innovante de l’enseigner et de l’apprendre. La sortie de cet ouvrage est opportune, en effet la semaine prochaine (du 25…

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Au bout de 10 ans, la VAE reste marginale

La validation des acquis de l’expérience devait booster la formation professionnelle et élever le niveau de compétences des salariés. Or, en dix ans, « 129 000 diplômes à finalité professionnelle du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche ont été délivrés par la validation des acquis de l’expérience (VAE), dont 29 %…

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– Les lycéens condamnent le programme Fichant

L’Union nationale lycéenne justifie son vote négatif sur les nouveaux programmes de philosophie proposés par la commission Fichant. Pour l’UNL, « Nous n’avons pas voulu cautionner des programmes qui, loin d’être animés d’un esprit réformateur, consacrent le principe de l’encyclopédisme. Nous ne pouvons accepter que certains gardiens du temple continuent à prôner, au nom du conservatisme…

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Le concours de Créteil est ouvert

Un arrêté publié au Journal officiel du 19 janvier publie le calendrier du concours spécial de professeurs des écoles de Créteil. Les épreuves écrites d’admissibilité auront lieu le mardi 17 et le mercredi 18 mai 2016. Les épreuves d’admission auront lieu à partir du lundi 27 juin 2016 en Ile-de-France. Les inscriptions seront enregistrées par…

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Ile-de-France : Attention au pic de pollution

Selon les données transmises par AIRPARIF, le seuil de pollution atmosphérique aux particules (PM 10) entraînant la mise en place de la procédure d’information et de recommandation du public est susceptible d’être atteint le mardi 16 septembre 2014 en Ile-de-France. Le communiqué officiel invite à « réduire ou éviter les activités physiques et sportives intenses (obligeant…

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Primaire : Des avancées pour le prioritaire, les directeurs et les Rased

Le primaire et le prioritaire sont bien les priorités de Vincent Peillon. A l’issue des négociations sur le métier enseignant, le ministre de l’éducation nationale a acté définitivement le 12 décembre des mesures pour les directeurs, les conseillers pédagogiques (CP), les Rased et les professeurs des écoles de l’enseignement prioritaire. Des avancées pour les directeurs…

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Le concours de Créteil est ouvert

Un arrêté publié au Journal officiel du 19 janvier publie le calendrier du concours spécial de professeurs des écoles de Créteil. Les épreuves écrites d’admissibilité auront lieu le mardi 17 et le mercredi 18 mai 2016. Les épreuves d’admission auront lieu à partir du lundi 27 juin 2016 en Ile-de-France. Les inscriptions seront enregistrées par…

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M@gistère : 300 000 euros pour des parcours

La Direction du numérique du ministère de l’éducation nationale vient de lancer un appel à projet auprès des écoles de formation des enseignants (ESPE) pour la production de parcours de formation pour la formation continue des enseignants des 1er et 2d degrés. « Les projets retenus recevront une aide financière permettant de couvrir une grande partie…

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Hollande : 1000 postes pour l’alternance en LP

« L’Education nationale créera 500 formations nouvelles en alternance ciblées sur les métiers pour lesquels nous savons qu’il y aura de forts besoins dans les années à venir », a promis le 18 janvier le président de le République dans son discours sur l’emploi. « Nous ferons l’effort de créer 1.000 postes affectés à ces formations dès 2017,…

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A bas les poux !

En pleine rentrée des classes, alors que le pic d’infestation s’approche, Sciences & Vie Découvertes relaie un cri du coeur. Le mensuel scientifique destiné aux écoliers et collégiens, fait découvrir la vie quotidienne et l’anatomie efficace de « l’insecte le plus détesté au monde » alors qu’il nous est si proche.. Sciences & Vie Decouvertes n°190 octobre…

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POUR LE PROF

Par Norbert Troufflard Travailler et apprendre autrement Dans l’éditorial du n°188 de la revue « Technologie », Philippe Taillard, rédacteur en chef, revient sur l’importance et la nécesité du travail collaboratif « Le travail collaboratif quant à lui ne relève pas d’une répartition a priori des rôles. Les membres du groupe travaillent sur les mêmes points pour faire…

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Hollande : 1000 postes pour l’alternance en LP

« L’Education nationale créera 500 formations nouvelles en alternance ciblées sur les métiers pour lesquels nous savons qu’il y aura de forts besoins dans les années à venir », a promis le 18 janvier le président de le République dans son discours sur l’emploi. « Nous ferons l’effort de créer 1.000 postes affectés à ces formations dès 2017,…

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Le Musée des arts et métiers invite les enseignants

Mercredi 24 septembre, de 14h30 à 17h, le Musée des arts et métiers invite les enseignants à sa rentrée pédagogique. Au cours de cet après midi découverte les professeurs-relais seront là pour présenter les activités scolaires de l’année 2014-2015, et l’exposition temporaire, « Culture TV. Saga de la télévision française ». Il est impératif de…

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Sommaire du numéro 31

– A la Une : Nouveau site publique : retraite.gouv.fr – La réforme de la décentralisation Dossier spécial – Accueil du jeune enfant – Associations de consommateurs – La politique de la famille – Les aides publiques en direction des familles – Protection de l’enfance : mieux comprendre les circuits, mieux connaître les dangers.

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Collège : Des IPR soutiendront la réforme

Le Snia Ipr  » s’engage aux côtés des chefs d’établissements et des enseignants pour la réussite de cette réforme », annonce dans un communiqué le premier syndicat des IPR.  » Loin du déclinisme, de la pensée sommaire et de la polémique qui se répandent dans les médias, cette réforme présente avant tout l’avantage de prendre en…

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Les MOOCs invités à l’IFLA 2014 à Lyon

 » Il ne suffit pas de filmer un enseignant pour faire un Mooc « . Pierre Dillenbourg, enseignant à l’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne, a été un des conférenciers majeurs invités par l’IFLA le 20 aout. Cela a été l’occasion pour lui de présenter le compte rendu de ce que les MOOCs ont fait son établissement…

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