– Magister change d’adresse… et s’enrichit

Magister est devenu un nom de domaine et prend pour adresse : http://www.site-magister.com/ Les nouveautés sur le site : – L’humanisme Objet d’étude : Un mouvement culturel. Quatre textes pour l’étude du mouvement. http://www.site-magister.com/humanis.htm – André Breton : Nadja. Programme de la Terminale littéraire. Quelques pistes pour l’étude de l’oeuvre dans l’optique « Langage verbal…

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Le conseil de discipline reste un problème pour l’Education nationale

Réformées en profondeur par une circulaire en 2011, les procédures disciplinaires restent un problème pour l’Education nationale, révèle le rapport de la médiatrice de l’Education nationale, publié le 30 mai. Le nombre des conseils de discipline n’a pas baissé, celui des exclusions également. L’Education nationale a toujours du mal à recaser les exclus et fabrique…

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Sommaire du numéro 18

– HUGO – Lettres et arts – Cinéma – Langue française : évolution ou dégradation ? – Texto, le dico des tchatcheurs québécois – Francis Ponge : parcours initiatique – Les études françaises sur Internet : colloque international – Grammaire Collège – Nouvelle séquence en ligne – Propositions de progressions annuelles – Exploiter l’évaluation pendant…

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– La langue française sur RFI

Le site de RFI met à disposition un généreux dossier sur la langue française. Au programme : les cours de français en ligne, les infos en français facile, les exercices d’écoute, perfectionner son français avec les émissions de RFI et des exercices à télécharger ou à faire en ligne, “Langage actuel”, le magazine de l’actualité…

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UNSS : Règles du jeu, règles de vie

Le sport peut-il rendre sensible aux règles de vie ? C’est le pari lancé par l’UNSS et France TV Éducation, à travers une série ludo-éducative sur le sport, Les règles du jeu, que présentait Laurent Petrynka, directeur national de l’UNSS (Union National du Sport Scolaire) entouré de Jean Gachassin, président de la FFT, et Rémy…

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Numérique : Une pédagogie enrichie ou augmentée ?

S’il n’y a pas de pédagogie numérique, il y a des pédagogies qui “embarquent” le numérique. Souvent à la recherche de la “plus-value” du numérique en éducation, nombre d’analystes se limitent à la plus-value en terme de performance, en particulier de note. Par rapport aux finalités d’un système éducatif (et pas seulement scolaire), il apparaît…

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Didier Lapeyronnie : Quelle place pour l’innovation à l’Ecole ?

“L’innovation n’est pas là pour emmerder les enseignants”. Le 25 mai, sur France Culture, Didier Lapeyronnie, président du Conseil national de l’innovation pour la réussite éducative, n’a pas manié la langue de bois. C’était une invitation à revenir vers lui pour lui demander quelles orientations allait prendre le Conseil. Pour lui, le conseil doit réussir…

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Un bon usage de la notation est-il possible ?

Faut-il renoncer aux notes, comme s’y essaient quelques établissements expérimentaux ? Ni l’institution, ni ses acteurs n’y semblent prêts. Ce qui n’empêche pas d’examiner les pratiques réelles, de les comparer avec celles d’autres systèmes scolaires, de juger si certaines semblent mieux adaptées à l’apprentissage et à la réussite scolaire. Pierre Merle, sociologue, agrégé de Sciences…

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– Pascal Quignard

Eric Hoppenot signale la création d’une liste de discussion sur l’oeuvre de Pascal Quignard, ouverte à tous. “Il s’agira de collecter des informations, mais surtout d’échanger sur l’oeuvre.” http://cf.groups.yahoo.com/group/Pascal_Quignard/?yguid=108584614

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Entre la raison et la magie : Faut-il enseigner le code ?

La pression mise par certains lobbys auprès des gouvernements pour favoriser l’introduction de l’enseignement de l’informatique et en particulier du “code” dans l’enseignement scolaire n’est pas nouvelle. Mais elle ressurgit depuis quelques années dans les échanges sur la nécessité de cet enseignement, le moment de cet enseignement, le contenu de cet enseignement. Faut-il ajouter un…

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Sommaire du numéro 28

– L’Inspection générale interroge la nouvelle EAF – Les journées d’agrégation en ligne – Une bibliothèque numérique internationale pour les enfants – Cinquante jeux de langue pour tous – Léaweb n°18 Collège – Exploiter les tests d’entrée en sixième – Nouveautés sur les sites académiques Lycée – Une séquence sur Le Jeune homme exposé –…

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Quand les professeurs se mettent à poil…

Pour sauver leur filière L, des enseignants du lycée Vauban de Givet payent de leur personne. Pour s’assurer une couverture médiatique, les professeurs se dénudent au gré des conférences de presse. Ils veulent conserver une filière L complète a Givet alors que le rectorat souhaite une “mutualisation” avec le lycée de Revin, quitte à faire…

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La constante macabre en colloque

En partenariat avec Le Café pédagogique, le Mouvement contre la constante macabre d’André Antibi organise le 4 juin à Paris son colloque annuel. Le système EPCC, dont l’objectif initial est d’aider les professeurs à éradiquer la constante macabre, présente d’autres avantages très importants : augmentation sensible de la confiance entre élèves/étudiants et enseignants, amélioration de…

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Les régions fixent les conditions de la nouvelle décentralisation

Alors que se discute la future loi sur la décentralisation, l’Association des régions de France (ARF) fixe ses conditions. Elle entend que les régions soient leader sur certaines compétences et que la loi en tienne compte. Pour l’éducation, l’ARF veut “conforter les nouvelles compétences dévolues aux Régions en matière d’éducation, d’orientation et de formation et…

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– Beaux textes

Un site signalé par Danielle Girard sur Profs-L, qui n’est peut-être pas nouveau mais qui mérite que l’on rappelle ici son existence : on y trouve les textes littéraires otpimistes, classés par thèmes : “vivre”, “aimer”, “espérer” etc. A préciser : ce n’est qu’une petite partie d’un site qui n’a pas particulièrement vocation littéraire. http://www.bonheurpourtous.com/botext/botext.html…

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