Peut-on du jour au lendemain devenir enseignant.e à distance ? Mélanie Veyret est professeure de SVT et référente numérique en collège, formatrice académique au numérique dans l’académie de Rennes, tutrice pédagogique sur un parcours de formation de concepteurs pédagogiques numériques, cheffe de projet en « digital learning » dans une entreprise privée. Ce point de…
DétailsCe cédérom a été conçu pour une utilisation bien précise. Il veut permettre un apprentissage méthodologique progressif à travers 13 thèmes qui couvrent l’ensemble du nouveau programme d’Histoire de seconde. Le lancement du cédérom, son utilisation, sont aisés et il est tout à fait utilisable parles élèves, même inexpérimentés, dans le cadre d’une séquence de…
Détails
Lundi 11 mai, les écoles rouvriront. JM. Blanquer en a décidé ainsi, « une question d’honneur » a-t-il dit. Mais les enseignantes et enseignants sont-ils prêts ? Outre les inquiétudes qu’ils ressentent et pour la grande majorité la volonté de revoir leurs élèves, c’est la communication ministérielle qu’ils déplorent. Aucun texte officiel et un protocole…
DétailsLe Sénégal lance une aide aux devoirs « Pour susciter l’engouement de la population scolaire à choisir les disciplines scientifiques, il est en particulier nécessaire de préparer les élèves des classes d’examens à réussir ». Compte tenu de l’absence d’annales, le ministère sénégalais publie les sujets et les corrigés des 5 dernières années en SVT, physique, maths…
Détails
Avec 2 jours de retard, le ministère a publié le 3 mai les protocoles sanitaires des écoles, collèges et lycée. Le principal changement concerne les masques destinés aux enseignants et aux élèves. Ils ne sont plus obligatoires pour enseigner mais le restent pour l’entrée en classe pour les enseignants. La mention de leur distribution le…
DétailsEntretien avec Joseph Béhé, créateur de l’atelier BD http://www.atelierbd.com Joseph Béhé, 40 ans, auteur de bandes dessinées, chargé de cours à l’école supérieure des arts décoratifs de Strasbourg est, depuis un an, animateur d’une école en ligne consacrée à la bande dessinée. Il a accepté très aimablement de répondre à nos questions. L’entretien est suivi…
Détails
» Nous ne voulons brusquer personne. Volontariat des parents, volontariat des communes ». Après la lettre ouverte de plus de 300 maires franciliens refusant de rouvrir les écoles le 11 mai, Emmanuel Macron finalement cède. Contrairement à ce qu’Edouard Philippe a annoncé le 28 avril, les écoles n’ouvriront pas sur tout le territoire. La cacophonie continue…
Détails14ème semaine de la presse à l’école Le groupe de pilotage vient de fixer la date de la semaine de la presse à l’école : elle aura lieu du 24 au 29 mars 2003. Elle reprendra le thème de l’année dernière : « les images d’information ». En 2002, 3.850.080 élèves, 270.331 enseignants ont participé à la…
Détails
En 1ère, en français, un autre mois de mai et un autre mois de juin sont-ils possibles ? Pour les professeur.es et les élèves, le maintien de l’oral de français au bac ne passe pas, sur le plan pédagogique tout autant que sanitaire : il est perçu comme injuste et injustifié, anxiogène et irréaliste. «…
Détails« Il est des mots dont la charge historique est insupportable. Dont la réalité qu’ils évoquent affole sens et conscience. » Esclave » en est un. Dire » esclave « , c’est rejeter quelqu’un – personne, famille, groupe, communauté, peuple, continent – de la sphère de l’humanité et l’enfermer dans celle des brutes et des marchandises, des…
Détails
La ville de Lyon a présenté le 2 mai un plan complet de réouverture des écoles. Les 11 et 12 mai seront réservés à la préparation de la reprise. A partir du 14 mai les élèves de Gs, CP et CM2 seront accueillis dans les écoles. L e25 mai ce sera le tour des Cm1…
DétailsSignalé par Edcnet, un cours WebCT pour enseignants-concepteurs est en ligne. Il permet d’apprendre les fonctionnalités de cette plate-forme de formation à distance afin d’être capable de mettre en place un cours. http://francophonie:francophonie@webct.uhb.fr/SCRIPT/WEBCTV3C/scripts/serve_home
Détails
Le programme de français en 1ère 2020-2021 est officiellement paru. Comme la rumeur le laissait entendre depuis plusieurs semaines, l’objet d’étude renouvelé est le théâtre. Œuvres imposées : « Le Malade imaginaire » (parcours Spectacle et comédie) ; « Les Fausses confidences » (parcours Théâtre et stratagème) pour les 1ères générales / « L’île des…
Détails– Dossiers de l’Ingénierie éducative – Médiamorphoses – Cahier B2i – Delagrave – Cédérom Géographie 2de Magnard – Collection « Tête-Bêche » – Hatier
Détails
A Mulhouse, le 17 février, E Macron demandait la fin des ELCO comme si le gouvernement précédent n’était pas entré dans cette voie. Le J.O. du 2 mai publie un accord entre la France et la Tunisie qui réorganise l’enseignement de l’arabe dans le sens voulu par E. Macron. Sauf que cet accord a été…
DétailsS. Ben Abid (IREDU) et G. Grolleau (ENESAD) publient sur le site de l’IREDU une étude sur l’efficacité de l’enseignement à distance universitaire français. Cette étude, pionnière en son domaine, établit que, par rapport à la formation traditionnelle ou à la F.A.D. des universités étrangères, comme la British Open University, l’E.A.D. français s’avère plus onéreux.…
Détails
Comment faire bouger l’administration pour reprendre le travail ? Depuis le confinement, Stéphanie Laurès, une professeure de lettres malvoyante, est privée d’un assistant nécessaire à son enseignement , raconte La Dépêche. Elle se débrouille pour suivre ses élèves à distance. Elle demande le soutien nécessaire à son enseignement. Dans La Dépêche
DétailsLe projet Formadis, développé par l’Université de Liège, vise à accompagner des formations à distance développées par des centres de formation ou des entreprises des régions de Wallonie et de Bruxelles. http://www.ulg.ac.be/labset/formadis/index.htm
Détails
La reprise Reprise des cours : Ce que vous nous dites Est-ce une bonne idée de reprendre le 11 mai ? Qu’en pensez-vous ? Le Café pédagogique a sondé ses lecteurs enseignants à travers deux réseaux sociaux : notre groupe Facebook et notre fil Twitter. Cette consultation express sur 24 heures ne prétend pas valoir…
DétailsLes Cahiers transfèrent » Peut-on apprendre sans transférer ? Peut-on apprendre à transférer ? « Le numéro de novembre des Cahiers pédagogiques publie un dossier sur le transfert » Savoir, c’est pouvoir transférer ? « Il s’interroge sur la réalité du concept. Il passe en revue les aspects didactiques, pédagogiques, épistémologiques, philosophiques et psychologiques du…
Détails
Pédagogie Pascale Haag : Du bien-être dans le confinement ? Autonomie, famille, apprentissage différent, prise de recul : le confinement n’apporte pas que du négatif, disent plus de 600 élèves interrogés par le laboratoire Bonheurs. Depuis le 16 mars, les écoles, collèges et lycées ont fermé leurs portes. Parmi les nombreuses publications consacrées à l’école…
DétailsCAPES « Coordination pédagogique » Le CAFOC de Nantes publie le rapport des jurys des concours 2001 du Capes et du CAPLP « Coordination pédagogique et ingénierie de formation ». http://www.cafoc.ac-nantes.fr/actualite.asp?ID=19&chemin=;;Sommaire,,Default.asp;; Missions virtuelles Les « Webquests » de San Diego se sont taillées une belle réputation. Nos collèges québécois ont mis en ligne plus qu’une version francophone. Vous y trouverez des…
Détails
Soyez le premier informé de votre établissement et recevez chaque matin le flash d’information du Café pédagogique, L’Expresso, dans votre boite à lettres gratuitement. Pour cela il suffit d’un clic. Vous pouvez aussi bénéficier des éditions disciplinaires ou pédagogiques du Café mensuel. Pour s’abonner
DétailsL’AFPA et Nettuno s’associent pour développer un service d’enseignement à distance associant cours traditionnel et formation à distance par télévision et internet. Nettuno regroupe des universités italiennes et albanaises ainsi que la British Open University. (information : educnet) http://www.educnet.education.fr/actu/default.htm
Détails
Eviter la personnalisation. C’est la consigne d’Evelyne Charmeux qui invite au contraire à recréer du collectif au moment de la reprise. » Résister à deux tentations pour démarrer sur des bases saines : vouloir rattraper le retard : en matière d’apprentissage, il n’y a jamais de « retard ». On ne repart pas là où l’on s’était…
Détails
