« Si désormais il est impossible de fonctionner comme avant la crise du Covid-19, on va devoir s’interroger sur les lieux de l’enseigner/apprendre, les espaces, les temps et les durées, les moyens techniques, les postures des acteurs de l’éducation et de la formation (dont les parents, les élèves, les stagiaires…), les compétences humaines, la dimension économique,…
Détails
» Demain, il faut mettre fin à cette gouvernance autoritaire, irresponsable, aveugle, incapable dans l’imprévu de la situation dramatique de s’appuyer sur l’expérience de tout le corps enseignant, ses syndicats, ses associations, ses chercheurs pour prendre les décisions ajustées. Demain, oui, la communauté éducative doit réaffirmer sa place pour réfléchir aux missions de l’école. » Dans…
DétailsL’étrenne du prof Dans cet ouvrage d’une spécialiste de la télévision et des jeunes nous permet d’aborder autrement cette question de la violence. Sans jamais nier la violence des jeunes, elle la resitue dans une société plus que jamais violente dans son fonctionnement. En évitant d’en faire un problème en soi, l’auteur nous invite à…
Détails
Alors que le ministère accélère la rentrée pour tous les élèves volontaires, Rodrigo Arenas, co-président de la Fcpe, première association de parents d’élèves, montre qu’à l’issue d’une année exceptionnelle, les besoins des élèves ont éclaté. Il appelle non pas à une rentrée mais à trois reprises différentes selon les besoins pédagogiques des élèves. Des choix…
DétailsMême si le Café se limite à l’enseignement primaire et secondaire, cette enquête d’ITEM SUP sur les TIC dans l’enseignement supérieur nous intéresse. En effet, on y retrouvera à la fois des points communs des spécificités qui permettent de mieux saisir les difficultés d’intégration des TIC dans le primaire et le secondaire. L’enquête montre d’abord…
Détails
« La lecture et l’écriture sont le résultat d’un primitif isolement, d’un retrait consenti, d’une expérience des possibles. » D’où, en ce printemps confiné, l’invitation à la créativité et au partage que lance la plateforme « On peut toujours lire, on peut toujours écrire ». Deux fois par semaine, un.e écrivain.e fait une proposition d’écriture…
DétailsLe Préau, organisme lié à la C.C.I. de Paris, publie une étude sur les coûts et retours sur investissements de la e-formation. Elle révèle un accueil mitigé à l’EAD en France. Si pour 70% des entreprises les économies de transport et d’hébergement sont accueillies favorablement, par contre 60% des entreprises trouvent le coût de mise…
Détails
PDF et QCM, cours « magistraux » en classe virtuelle, devoirs scannés puis notés : l’enseignement à distance nous enfermerait-il dans des pratiques traditionnelles ? N’inviterait-il pas au contraire à explorer tous les possibles du numérique pour libérer la créativité des élèves, imaginer de nouveaux cheminements dans les savoirs, favoriser les interactions et les partages,…
DétailsHistoires croisées Depuis 5 ans, le concours « Histoires croisées » fait travailler ensemble des collégiens français et québécois sur le passé commun aux deux communautés nationales. Chaque équipe associe des élèves des deux rives de l’Atlantique qui réalisent ensemble un site Internet. C’est dire que leur travail met en valeur leurs compétences en histoire et en…
Détails
» Demain, il faut mettre fin à cette gouvernance autoritaire, irresponsable, aveugle, incapable dans l’imprévu de la situation dramatique de s’appuyer sur l’expérience de tout le corps enseignant, ses syndicats, ses associations, ses chercheurs pour prendre les décisions ajustées. Demain, oui, la communauté éducative doit réaffirmer sa place pour réfléchir aux missions de l’école. » Dans…
Détails(Les TPE, PPCP et Itinéraires de découverte font l’objet d’une rubrique spéciale) Le CNDP Pour chaque discipline et chaque niveau on y trouvera des ressources. http://www.cndp.fr Eduscol Le site de la Direction de l’enseignement scolaire du ministère est le lieu où l’on trouvera les programmes et les dernières instructions officielles. C’est aussi un endroit pour…
Détails
Alors que le ministère accélère la rentrée pour tous les élèves volontaires, Rodrigo Arenas, co-président de la Fcpe, première association de parents d’élèves, montre qu’à l’issue d’une année exceptionnelle, les besoins des élèves ont éclaté. Il appelle non pas à une rentrée mais à trois reprises différentes selon les besoins pédagogiques des élèves. Des choix…
Détails
« La lecture et l’écriture sont le résultat d’un primitif isolement, d’un retrait consenti, d’une expérience des possibles. » D’où, en ce printemps confiné, l’invitation à la créativité et au partage que lance la plateforme « On peut toujours lire, on peut toujours écrire ». Deux fois par semaine, un.e écrivain.e fait une proposition d’écriture…
DétailsD’après Educnet, le CNAM a décidé de mettre sa plate-forme de FOAD en « open source ». Toute organisation pourra en bénéficier et avoir accès à plus de 150 modules de formation. http://www.educnet.education.fr/actu/infmin.htm
Détails
PDF et QCM, cours « magistraux » en classe virtuelle, devoirs scannés puis notés : l’enseignement à distance nous enfermerait-il dans des pratiques traditionnelles ? N’inviterait-il pas au contraire à explorer tous les possibles du numérique pour libérer la créativité des élèves, imaginer de nouveaux cheminements dans les savoirs, favoriser les interactions et les partages,…
DétailsL’étrenne du prof Une matière à réflexion pour aller au delà du grand déballage de rentrée marquée par les affrontements entre conceptions de l’école. Penser l’école c’est avant tout penser l’apprendre. A. Giordan a construit toutes ses recherches sur cette question et met en perspective celles-ci pour nous aider à réinventer l’école. André Giordan, Une…
Détails– Métier d’enseignant et professionnalisation – Discuter les injonctions, démocratiser l’institution
« L’école à la maison aura finalement produit deux logiques opposées : le bachotage, pour les familles familières de l’école, le décrochage, pour les familles qui sont éloignées de ses codes.». Sociologue (université de Genève), Jean Paul Payet a analysé les rapports entre l’école et les familles dans « École et familles. Une approche sociologique…
DétailsSelon Thot du 6 février, l’Université de Louvain propose une plate-forme d’E.A.D. gratuite et ouverte. Baptisée « Claroline » (Classroom Online) fonctionne sous PHP/MySQL/Apache avec Linux ou Windows. La plate-forme permet de créer des cours, propose des forums, des quizzs, et de partager des documents. http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=16605 http://www.claroline.net
Détails
« L’école à la maison aura finalement produit deux logiques opposées : le bachotage, pour les familles familières de l’école, le décrochage, pour les familles qui sont éloignées de ses codes.». Sociologue (université de Genève), Jean Paul Payet a analysé les rapports entre l’école et les familles dans « École et familles. Une approche sociologique…
Détails– Itinéraires de découverte : « Les réformes sont toujours des paris »
Lors d’un échange avec des maires le 23 avril, Emmanuel Macron a annoncé que seuls les élèves volontaires reprendraient l’école le 11 mai. Il confirme ce que JM Blanquer a dit le 21 avril. Mais le mode de communication du gouvernement contribue à alimenter l’exaspération chez les enseignants. Le Premier ministre avait dit le 19…
Détails
