Béatrice Descamps, députée UDI, et Alexandre Freschi, LREM, ont été désignés pour prendre la tête d’un « groupe de travail sur l’enseignement scolaire dans le cadre de la lutte contre le Covid-19 » à l’Assemblée nationale. Le groupe doit suivre le dispositif d’enseignement à distance mis en place par le ministère, et probablement tout ce que les…
DétailsCOLLOQUE EUROCLASSICA , VIENNE 2003, Me 23- Sa 26 avril : LE LATIN MEDIEVAL programme : http://www.latein.ch/Links/Euroclassica.html#konferenz
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Béatrice Descamps, députée UDI, et Alexandre Freschi, LREM, ont été désignés pour prendre la tête d’un « groupe de travail sur l’enseignement scolaire dans le cadre de la lutte contre le Covid-19 » à l’Assemblée nationale. Le groupe doit suivre le dispositif d’enseignement à distance mis en place par le ministère, et probablement tout ce que les…
DétailsUne liste complète de CD-roms, logiciels, utilitaires en langues anciennes : http://www.ac-toulouse.fr/lettres/langues_anciennes/logiciels.htm
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L’Ecole et l’épidémie L’Ecole d’après : Véronique Decker : Comment imaginer la rentrée ? « Le COVID 19 aura mis à nu les fractures sociales et aura permis de montrer que ce n’est pas l’école qui crée les inégalités, même si elle ne parvient pas à les combattre. Combattre pour une société plus juste devient une…
DétailsFolia classica electronica, n° 5. Ce numéro est orienté vers la fondation de Rome. http://bcs.fltr.ucl.ac.be/FE/05/TM5.html Faventia, Revista di Fologia Clàssica. Mélanges de littérature latine. N° 25/1. (italien) http://www.bib.uab.es/pub/faventia/02107570v25n1.htm Pegasus. Numéro de 2003 en ligne. Au sommaire : Marcile Ficin ; Catulle, Sapho et Callimaque ; le Moyen Âge. (allemand) http://www.pegasus-onlinezeitschrift.de/erga.htm Leeds international classical studies :…
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L’Ecole et l’épidémie L’Ecole d’après : Véronique Decker : Comment imaginer la rentrée ? « Le COVID 19 aura mis à nu les fractures sociales et aura permis de montrer que ce n’est pas l’école qui crée les inégalités, même si elle ne parvient pas à les combattre. Combattre pour une société plus juste devient une…
DétailsDossier spécial Il fait bon vivre à Limoges, ville paisible et tranquille, au centre historique d’une rare beauté. Au delà de la qualité de la gastronomie limougeaude, la capitale de la Corrèze recèle un joyau inconnu du public, mais néanmoins surprenant : Son université, et tout particulièrement le directeur de l’UFR de grec ancien, Jean-Pierre…
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Pédagogie Dominique Pasquier : Les familles populaires, le numérique et l’Ecole « La situation actuelle d’école à distance ne changera peut-être pas les pratiques des familles ni même le regard positif qu’elles ont sur l’utilisation précoce des outils numériques, en revanche cela risque d’exacerber le sentiment que l’école n’est pas pour eux ». Sociologue, Dominique Pasquier travaille…
DétailsVient de paraître aux PULIM : Guy Lachenaud, L’arc-en-ciel et l’archer L’arc-en-ciel, c’est à la fois Iris, la messagère des dieux qui annonce les désordres atmosphériques, la famine et la guerre, et la palette chatoyante des activités humaines auxquelles le Père de l’Histoire consacre son Enquête après avoir décidé de ne rien exclure. L’archer, c’est…
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Pédagogie Dominique Pasquier : Les familles populaires, le numérique et l’Ecole « La situation actuelle d’école à distance ne changera peut-être pas les pratiques des familles ni même le regard positif qu’elles ont sur l’utilisation précoce des outils numériques, en revanche cela risque d’exacerber le sentiment que l’école n’est pas pour eux ». Sociologue, Dominique Pasquier travaille…
DétailsLes nouvelles ressources sur Internet Sylvie ROYO, webmestre du serveur lettres de l’académie d’Orléans-Tours. Sylvie Royo est webmestre du service lettres du serveur de l’académie d’Orléans-Tours, dont elle est également interlocutrice : http://www.ac-orleans-tours.fr/lang_anciennes/ . Pour approcher les mondes grec et latin, collégiens et lycéens s’habituent peu à peu à consulter Internet sous la conduite de…
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Soyez le premier informé de votre établissement et recevez chaque matin le flash d’information du Café pédagogique, L’Expresso, dans votre boite à lettres gratuitement. Pour cela il suffit d’un clic. Vous pouvez aussi bénéficier des éditions disciplinaires ou pédagogiques du Café mensuel. Pour s’abonner
DétailsDossier spécial Dossier réalisé à partir d’un fil de discussion sur news://fr.soc.histoire.antique Greek hoplite page : portail sur l’hoplitisme http://whoa.femail.com/hoplite/ La révolution hoplitique : explications sur la nouvelle organisation de l’armée, et sur la panoplie de l’hoplite (en anglais) http://digilander.libero.it/tepec/the_athenian_hoplite.htm Approche sociologique : la place des hoplites dans la société athénienne http://www.bu.edu/english/levine/samons1.htm Sur le site…
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Détails– Orléans-Tour : une nouvelle séquence pour la quatrième, sur le thème du voyage : « voyage réel, voyage mythique (sur terre, sur mer, dans les airs, sous terre): déroulement de la séquence et fiches élèves (textes, questionnaires, cartes, quizz sur le temps dont les réponses sont à chercher sur Internet…). L’ensemble des fiches-élèves est téléchargeable…
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Pendant le confinement l’EPS continue. Et il prend une forme artistique et touchante dans la chaine dansée réalisée pendant le confinement par les élèves du collège Guillemot de Mondeville (14). Les élèves de ce nouveau collège de la banlieue de Caen enchainent les pas à distance dans une danse qui est aussi un message de…
DétailsAux nombreuses ressources, munies de liens, s’ajoute pour chaque séquence une proposition de progression. – Séquences en terminale : latin (pas de progression proposée) Educnet présente ce mois-ci une nouvelle séquence, dans le cadre des nouveaux programmes de terminale. La séquence se nomme « De l’âge d’or à la décadence ». Cette séquence présente l’avantage d’exploiter plusieurs…
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Pendant le confinement l’EPS continue. Et il prend une forme artistique et touchante dans la chaine dansée réalisée pendant le confinement par les élèves du collège Guillemot de Mondeville (14). Les élèves de ce nouveau collège de la banlieue de Caen enchainent les pas à distance dans une danse qui est aussi un message de…
DétailsEurosophia met en ligne les actes de son dernier colloque (Université de Limoges, 20 et 21 décembre 2002 dont les thèmes centraux étaient le retour d’un nouvel humanisme européen et la place des langues anciennes en Europe. http://www.eurosophia.org/
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Réalisé par des conseillères pédagogiques de Rep+ à Marseille, ce cahier d’activités CM1 -CM2 , sonorisé, invite à faire du français et des maths mais aussi de l’EPS et des arts. Les enfants sont invités à prendre en photo leurs réalisations. On attend les autres cycles ! Le cahier
DétailsDictionnaire contributif grec-français initié par Michel Saint-Martin (Lycée Bellevue, académie de Toulouse) (police SPionic) : la voie est ouverte même s’il reste quelques problèmes à résoudre ! http://www.ac-toulouse.fr/lettres/lexikon/lexikon.htm
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Réalisé par des conseillères pédagogiques de Rep+ à Marseille, ce cahier d’activités CM1 -CM2 , sonorisé, invite à faire du français et des maths mais aussi de l’EPS et des arts. Les enfants sont invités à prendre en photo leurs réalisations. On attend les autres cycles ! Le cahier
DétailsL’Odéon de Périclès (par Gill McIntosh, Ohio State University) : histoire, structure et fonction d’un monument + bibliographie (en anglais) http://omega.cohums.ohio-state.edu/~mcintosh/periclesbygill.htm
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Ce sont pas moins de 4 fabriques de phrases que Florent nous propose. Des jeux simples pour apprendre à lire et à saisir la structure d’une phrase et à produire des écrits. Génial ! La fabrique
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