Sommaire du numéro 24
– ECJS et SMS : documents en ligne – Politiques d’insertion – Indicateurs de santé, démarche qualité
Détails– ECJS et SMS : documents en ligne – Politiques d’insertion – Indicateurs de santé, démarche qualité
Détails“C’est comme en classe”. Professeure d’anglais dans un collège rural, celui de Broux-sur-Boutonne (79), Anne-Lise Roussel a ouvert une classe virtuelle pour renouer contact avec les élèves. A coté des gains pour l’apprentissage de l’anglais, la classe virtuelle est aussi un outil pour mobiliser durablement certains profils d’élèves. Au point qu’elle pourrait s’installer au collège…
DétailsLe guide des droits sociaux publié par Act Up-Paris, mis à jour en septembre 2001, est disponible en ligne. “Ce guide se propose de recenser l’ensemble des dispositifs et prestations sociales auxquels peuvent prétendre les séropositifs et malades du sida. Nous espérons également, avec ce guide, mettre à disposition l’expérience des militants d’Act Up. Vous…
DétailsUne nouvelle étude de l’University College London (UCL) réévalue à la baisse l’impact sanitaire de la fermeture des écoles. Surtout elle estime que le gain sanitaire est inférieur au coût économique de la fermeture. Même si cette étude n’est pas suivie par le gouvernement britannique, elle inaugure un discours qui devrait influer sur les décideurs…
DétailsParce qu’un rappel à la citoyenneté est malheureusement de saison… Rapport en format rtf (traitement de texte) et pdf sur le site de documentation française : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/brp/notices/024000186.shtml
Détails“C’est comme en classe”. Professeure d’anglais dans un collège rural, celui de Broux-sur-Boutonne (79), Anne-Lise Roussel a ouvert une classe virtuelle pour renouer contact avec les élèves. A coté des gains pour l’apprentissage de l’anglais, la classe virtuelle est aussi un outil pour mobiliser durablement certains profils d’élèves. Au point qu’elle pourrait s’installer au collège…
Détails2002 Num 14 Num 15 Num 16 Num 17 Num 18 Num 19 Num 20 Num 21 Num 22 Num 23 Num 24 Num 25 Num 26 Num 27 Num 28
DétailsLa période de confinement met en lumière de manière crue les inégalités d’accompagnement scolaire des familles et réinterroge fortement la fonction sociale de l’Ecole. Si le numérique devient le principal canal d’échanges entre les familles et l’école, plus que jamais, dans ce contexte de confinement la fracture sociale et la fracture numérique constituent des risques…
DétailsToujours sur le site du Haut Comité de Santé Publique, un rapport au ministre de la Santé et de l’Action Humanitaire sous-titré : “Propositions préalables à la définition de priorités”, 109 pages pour réfléchir. Accès au rapport : http://hcsp.ensp.fr/hcspi/explore.cgi/ouvrage?clef=4&menu=090484 Et rapport direct : http://hcsp.ensp.fr/hcspi/explore.cgi/hc001098.pdf (347 Ko)
DétailsLa création par le ministère de 1248 postes dans le premier degré relance la question budgétaire. Les syndicats font pression mais en ordre dispersé. La Fcpe appuie. Une intersyndicale Cgt, Fsu, FO, Faen, Snalc et Sud demande au ministre de revoir à la hausse les moyens budgétaires 2020. “Nous avons pris acte de la dotation…
DétailsLa santé en France 2002 est le troisième rapport triennal établi par le Haut Comité de la santé publique depuis sa création en décembre 1991. Il est accessible sur le site du HCSP. Le rapport dans son intégralité peut être téléchargé (attention au temps de téléchargement : 2 400 ko à récupérer…), mais on peut…
DétailsLa période de confinement met en lumière de manière crue les inégalités d’accompagnement scolaire des familles et réinterroge fortement la fonction sociale de l’Ecole. Si le numérique devient le principal canal d’échanges entre les familles et l’école, plus que jamais, dans ce contexte de confinement la fracture sociale et la fracture numérique constituent des risques…
DétailsBeau dossier mis à jour en mars 2002 sur les Programmes Régionaux d’Accès à la Prévention et aux Soins (PRAPS) en direction des personnes en situation de précarité, en ligne sur le site du ministère. Sommaire : 1- PRAPS : de quoi s’agit-il ? 2- Synthèse des PRAPS (fiches de synthèse très bien faites) 3-…
DétailsLa création par le ministère de 1248 postes dans le premier degré relance la question budgétaire. Les syndicats font pression mais en ordre dispersé. La Fcpe appuie. Une intersyndicale Cgt, Fsu, FO, Faen, Snalc et Sud demande au ministre de revoir à la hausse les moyens budgétaires 2020. “Nous avons pris acte de la dotation…
DétailsL’INSEE diffuse en ligne un ensemble de documents issus de l’ouvrage éponyme, mis à jour en 2002, qui explore la situation respective des femmes et des hommes à travers de nombreux thèmes : démographie, vie familiale, éducation, activité professionnelle, revenus et niveau de vie, pouvoir et influence, loisirs et relations avec la société. http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/femmes_et_hommes.htm
Détails“Le ministre décide de supprimer le brevet d’études professionnelles (BEP), alors que la crise sanitaire va déboucher sur une crise économique d’ampleur, le BEP sécurise pourtant le parcours scolaire et professionnel des jeunes et reste un rempart contre les sorties sans qualification. Cette suppression est une erreur majeure pour les jeunes les plus en difficulté…
DétailsIl s’agit du rapport Drogues et dépendances (anciennement Drogues et toxicomanies : Indicateurs et tendances) de l’Observatoire Français des Drogues et des Toxicomanies. Un petite promenade sur le site ne se refuse pas non plus… (analyse du dispositif d’observation des usages de drogues en France, par exemple.) http://www.drogues.gouv.fr/fr/professionnels/etudes_recherches/professionnels_indicateurs_tendances.html
DétailsNouveau saut pour l’Education nationale. Un arrêté publié au JO du 9 avril autorise l’Education nationale à armer les Equipes mobiles de sécurité du rectorat de Mayotte. Ils pourront utiliser des matraques téléscopiques et des tonfas, armes de la catégorie D. Crées dans un but éducatif, les EMS changent de nature et deviennent dans ce…
Détails“Le ministre décide de supprimer le brevet d’études professionnelles (BEP), alors que la crise sanitaire va déboucher sur une crise économique d’ampleur, le BEP sécurise pourtant le parcours scolaire et professionnel des jeunes et reste un rempart contre les sorties sans qualification. Cette suppression est une erreur majeure pour les jeunes les plus en difficulté…
DétailsUn dossier qui sort début décembre ne doit pas oublier le SIDA… Hélas, toujours aussi présent. Voir le dossier de l’ONUSIDA sur l’épidémie mondiale : http://www.unaids.org/worldaidsday/2002/press/update/epiupdate_fr.pdf Et le dossier du ministère de la santé concernant la Politique de santé publique de lutte contre le SIDA http://www.sante.gouv.fr/htm/dossiers/sida02/sommaire.htm Le Réseau des CRIPS présente les actions prévues pour…
DétailsNouveau saut pour l’Education nationale. Un arrêté publié au JO du 9 avril autorise l’Education nationale à armer les Equipes mobiles de sécurité du rectorat de Mayotte. Ils pourront utiliser des matraques téléscopiques et des tonfas, armes de la catégorie D. Crées dans un but éducatif, les EMS changent de nature et deviennent dans ce…
DétailsNos collègues formateurs de l’académie de Nancy-Metz ont mis en ligne le résultat de leur réflexion critique à l’égard de ce nouvel enseignement et un ensemble de documents réalisés dans le cadre d’une formation de formateurs. Les documents proposé par ce groupe de production, au format rtf (traitement de texte), peuvent aider à la mise…
DétailsDans un second texte envoyé à des correspondants, curieusement non publié sur son blog, Alain Bouvier revient sur la crise sanitaire et ses effets. Evoquant l’Ecole d’après, il annonce un enseignement en présentiel et à distance plus individualisé et des enseignants coachs sous la surveillance des parents. Relevant une “implication très inégale ” des enseignants…
DétailsChargée par Jack LANG, d’une mission de réflexion et de propositions concernant les évolutions et la place du lycée dans le système éducatif français, Nicole BELLOUBET-FRIER, rectrice de l’académie de Toulouse, vient de rendre au ministre de l’éducation nationale un ” rapport ” intitulé ” 30 propositions pour l’avenir du lycée “, fruit du travail…
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