– Sciences : L’eau pour tous

“En 2015, on estime que près de trois milliards de personnes, soit 40% de la population mondiale, vivront dans des pays qui peineront à fournir à leurs citoyens l’eau nécessaire à la satisfaction de leurs besoins alimentaires, industriels et domestiques, ou qui en seront incapables. D’ici là, selon le groupe inter-agences qui a préparé le…

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Le conte pour l’apprentissage de l’oral en 6ème

“L’enjeu de ce travail est une prise de parole personnelle (on raconte avec ses propres mots), structurée autour d’un récit, le conte, et trouvant sa place dans le groupe”, explique Nathalie Labarre, professeure de français au collège Molière de Beaufort-en-Anjou. Dans une évaluation finale de trois années de pratique avec une conteuse en classe de…

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– A la Une : Le Mag SVT n°4

Ce nouveau dossier traite du thème « Aborder en classe la question du sida ».Devant le recrudescence de l’épidémie de SIDA, et des conduites à risque, la prévention reste toujours d’actualité pour combattre la maladie. En tant qu’enseignant de SVT, cette question peut être traitée cependant elle n’est pas toujours évidente à aborder. Ce dossier…

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Musique : La méthode Antibi validée par l’Apemu

L’association des professeurs d’éducation musicale recommande la méthode d’apprentissage du piano imaginée par André Antibi. En 2018, A Antibi proposait une nouvelle méthode d’apprentissage du piano promettant de mettre l’instrument à la portée de tous. ” En proposant un codage, simple, accessible, même aux non-initiés, cette méthode s’adresse à tous et pourrait être un outil…

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– Laboratoire Biologie et multimédia.

Ce site de l’Université Pierre et Marie Curie a pour objectifs de « Créer des ressources pédagogiques nouvelles en utilisant les moyens actuels d’expression (graphisme, animations, Web, etc.) pour une meilleure compréhension des phénomènes biologiques (cours en ligne, documents de cours, sujets transversaux ou sujets ponctuels) et de constituer ainsi une base importante de documents…

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Le conte pour l’apprentissage de l’oral en 6ème

“L’enjeu de ce travail est une prise de parole personnelle (on raconte avec ses propres mots), structurée autour d’un récit, le conte, et trouvant sa place dans le groupe”, explique Nathalie Labarre, professeure de français au collège Molière de Beaufort-en-Anjou. Dans une évaluation finale de trois années de pratique avec une conteuse en classe de…

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– Aquariophilie

Certains d’entre vous ont peut être envie de se lancer dans le montage d’un aquarium. L’aquariophilie demande de l’expérience et surtout beaucoup d’attention et de temps. Le choix de l’aquarium et des espèces de poissons est primordial. Il faut bien respecter les équilibres naturels de l’écosystème qu’est un aquarium.Ces sites regroupent les connaissances de base…

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Musique : La méthode Antibi validée par l’Apemu

L’association des professeurs d’éducation musicale recommande la méthode d’apprentissage du piano imaginée par André Antibi. En 2018, A Antibi proposait une nouvelle méthode d’apprentissage du piano promettant de mettre l’instrument à la portée de tous. ” En proposant un codage, simple, accessible, même aux non-initiés, cette méthode s’adresse à tous et pourrait être un outil…

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Se préparer à Parcoursup : Un tchat Onisep le 15 janvier

Quelles sont les étapes clés de la procédure 2020 ? Je ne suis inscrit dans aucune formation et je souhaite entreprendre des études supérieures. Dois-je passer par Parcoursup ? Voilà quelques unes des questions déjà posées sur Parcoursup. Alors que Parcoursup ouvre le 22 janvier, l’Onisep organise le 15 janvier à 14 h un tchat…

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Physique- Chimie : Travailler les concepts

Comment organiser sa progression autour de quelques concepts ? Le groupe de travail académique de Versailles donne des exemples. ” Les concepts s’enrichissent et se précisent tout au long de la scolarité. Il est nécessaire de travailler avec des contextes différents pour que les élèves puissent mieux cerner les concepts utilisés”. L’entrée par le concept…

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– Algues

Si vous cherchez des informations sur les algues des littoraux méditerranéen et sud armoricain, voici un site qui vous renseignera sur l’origine, la place dans le monde vivant, la morphologie, la cytologie, la nutrition, la respiration, la reproduction et l’écologie des algues. Vous trouverez aussi un panorama des algues avec une description des principales espèces,…

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Physique- Chimie : Travailler les concepts

Comment organiser sa progression autour de quelques concepts ? Le groupe de travail académique de Versailles donne des exemples. ” Les concepts s’enrichissent et se précisent tout au long de la scolarité. Il est nécessaire de travailler avec des contextes différents pour que les élèves puissent mieux cerner les concepts utilisés”. L’entrée par le concept…

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– les climats du passé

Ce thème de spécialité de terminale S est assez difficile à traiter. Il est donc intéréssant de posséder un ensemble de ressources documentaires et pédagogiques. Le site de l’INRP offre une page très complète sur les changements climatiques, avec de nombreux documents concernant les méthodes et les résultats d’études de pollens, de carottes glaciaires… http://www.inrp.fr/Acces/Biogeo/themes/evolenvi/html/sommaire.htm…

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– A la Une : Concours : Agrégation

Le programme de l’agrégation externe se trouve dans le bulletin officiel. Il semble qu’il n’y a pas eu de changement depuis 2000, et que le programme de l’agrégation interne soit le même. http://www.education.gouv.fr/bo/2000/26/default.htm Vous trouverez les annales des sujets et des exemples de leçons sur le site: http://svt-agregation.scola.ac-paris.fr/

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– Paysages géologiques

Jean-Luc Franchomme propose sur son site un catalogue de photos personnelles, libres de droit dans un contexte pédagogique. Elles concernent de nombreux paysages géologiques : la côte de granite rose, caractéristiques d’une région karstique, falaise du Vercors, érosion par l’eau, paysages miniers… Ces photos peuvent être utilisées en 5ème ou en 4ème dans la partie…

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L’oral en physique – chimie

Comment favoriser l’oral en physique-chimie ? Le groupe de travail académique de Versailles propose des pistes classiques, comme l’exposé, ou plus nouvelles comme l’élève relais l’oral avec mise en scène. Le dossier

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– Le plaisir et la douleur

Pour la partie de programme concernant ce sujet pour les première ES, vous pouvez conseillé à vos élèves un site qui s’intitule : Le cerveaux à tous les niveaux : rubrique plaisir et douleur. L’élève pourra consulter cette rubrique au niveau débutant. http://www.lecerveau.mcgill.ca/flash/index_d.html

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