– La bioéthique en terminale

Le site de Créteil nous donne un exemple de séquence d’ECJS à partir du site du Comité consultatif national d’éthique. Les élèves sont invités à argumenter une question en partant des avis du CCNE. Voir sur le même sujet la participation d’Alain Lamotte au stage académique de Créteil. http://www.ac-creteil.fr/lycee/ecjs/contenu/reflechir et aider/aider/LamotteTS.doc http://www.ac-creteil.fr/lycee/ecjs/contenu/reflechir et aider/aider/Brochure2002-2003V6.doc

Détails

Pisa : Stéphanie Lemarchand : Lire en lycée pro

Stéphanie Lemarchand, professeure de français-histoire en lycée professionnel depuis dix-huit ans, a mené une recherche sur le rapport à la lecture, et souvent à la non lecture, des lycéens professionnels. Pendant trois ans, dans sa classe Bac pro Ventes du lycée polyvalent Bréquigny de Rennes, elle a mis en place divers dispositifs, observé les réactions…

Détails

Une semaine d’actualité éducation du 3 au 7 mars 2014

Ne ratez plus l’essentiel de l’actualité éducative ! PRIMAIRE / COLLEGE : LES GRANDES MANOEUVRES… Maternelle : Une réforme qui rompt avec 2008 A quoi ressembleront les nouveaux programmes de maternelle ? S’il est encore trop tôt pour avoir des certitudes, les premiers échanges entre les syndicats et l’Ageem (association des professeurs de maternelle) et…

Détails

– Une séance en LP

Comment monter une séance d’ECJS en lycée professionnel ? Viviane Marchal, Françoise Personeni nous en donnent des exemples sur le site lorrain. Ainsi V. Marchal travaille avec ses élèves de BEP sur l’intégration : elle démonte les étapes d’un brainstorming en classe. F. Personeni met davantage l’accent sur le jeu et la recherche documentaire. A…

Détails

Droits des Femmes : Balayons les idées reçues !

Mise à l’index d’albums jeunesse, contestation du rôle éducatif de l’école, promotion des stéréotypes de genre comme valeurs « structurantes », machisme, homophobie, racisme exprimés sans scrupules : les propos tenus sur la scène politique actuelle ont de quoi inquiéter. Mais ces crispations conservatrices ne sont-elles pas le simple contre-coup des avancées voulues par les…

Détails

– La Côte d’Ivoire

Pourquoi y a-t-il un conflit en Côte d’Ivoire ? Pourquoi la France est-elle critiquée par les Ivoiriens ? Une séquence pédagogique d’histoire en CAP adaptable à l’éducation civique, proposée par Patrick Pique. Un bon dossier documentaire pour faire travailler les élèves sur cette étude de cas. http://www.ac-nancy-metz.fr/Pres-etab/LPDarche/Enseignant/Hist-Geo/CAP.htm

Détails

Pisa : La France dans la moyenne et la stabilité

Pisa : La France dans la moyenne et la stabilité Ce pays est formidable : on peut y mener des politiques éducatives radicalement opposées et avoir des résultats stables. Mais peut-être ceci explique t’il cela ? Toujours est-il que les résultats de Pisa 2018 sont clairs : la France se situe dans la moyenne des…

Détails

Pisa : L’école française face à ses inégalités

Pisa 2018 confirmera t-il ou non hausse des inégalités sociales et ethniques de résultats scolaires ? Enquête phare sur les système éducatifs, Pisa permet de suivre depuis 2000 l’évolution du système éducatif français. Ces dernières années ils ont été marqués par une hausse des inégalités dans l’école française. Cette dimension sera la première observée dans…

Détails

Femmes : L’égalité ne passe toujours pas par le revenu

« Trois femmes en couple sur quatre gagnent moins que leur conjoint, en tenant compte des revenus d’activité (salaires, revenus des indépendants) et de remplacement (chômage et retraites) », souligne l’Insee. « En moyenne, les femmes contribuent à hauteur de 36 % aux revenus du couple. Elles perçoivent un salaire inférieur en moyenne à celui de leur conjoint,…

Détails

– Sociopôle

Développé par l’IRESCO, Sociopôle est un répertoire de ressources francophones en sociologie qui recense les sites intéressant la sociologie en France et dans l’espace francophone. http://www.iresco.fr/ressources/sociopole/socio.htm

Détails

– ECJS, un enseignement pluridisciplinaire

C’est peut-être cet enseignement que l’on tirera de la riche brochure issue du stage académique de Créteil. Elle s’ouvre en effet sur des exemples concrets d’enseignement de l’ECJS par des professeurs de lettres et de SVT et propose également une démarche pluridisciplinaire (philosophie, géographie, anglais, lettres, arts plastiques) à propos de la Shoah. C’est finalement…

Détails

Français au lycée : Faire face ?

L’enseignement du français au lycée a été frappé par un séisme : les programmes 2019, rétrogrades, écrasants, contraignants, sapent des décennies de réflexion et de travail didactiques, le bonheur d’enseigner et le désir d’apprendre. Peut-on sauver les meubles ? Peut-on entendre la détresse des enseignant.es et des élèves pour mieux aller de l’avant ? Samedi…

Détails

S’exprimer à l’ère du numérique

Si « lire » est souvent présenté comme la première des priorités de l’école, la seconde est « écrire ». Cette priorité au lire-écrire mériterait sûrement un toilettage tant cette base est aujourd’hui incomplète et peut-être même inadaptée à la société à laquelle nous préparons nos enfants. Si dans cette chronique nous nous intéressons à l’écrire, c’est qu’il semble…

Détails

FEI 11: Marie Soulié : Une année, un voyage !

Et si, plutôt que d’enfermer en classe, l’Ecole ouvrait des horizons ? Au collège Daniel Argote à Orthez, Marie Soulié invite ses élèves de 6ème à un voyage pédagogique à travers le programme de français. La progression annuelle est transformée en « simulation globale ». L’année est conçue comme un « voyage autour du monde…

Détails

Le décret mettant fin au paritarisme est publié

Tout fier, O Dussopt s’était fait photographié en train de le signer. Effectivement ce texte marque l’histoire. Après plus d’un demi siècle de paritarisme dans la fonction publique, le décret publié au journal officiel du 1er décembre tourne la page. Avec ce texte les fonctionnaires, et particulièrement les enseignants, tombent totalement entre les mais de…

Détails

Michel Develay : Suggestions au conseil national des programmes

On ne sait pas comment travaille le Conseil national des programmes. On peut supposer qu’il est structuré à partir de focus disciplinaires, que des consultations syndicales et d’associations de spécialistes ont vu le jour, que des audits de spécialistes dans les champs de savoirs divers et peut-être même contradictoires se prolongent… bref que des noosphères…

Détails

Sommaire du numéro 41

– A la Une : Montée en puissance d’Envie d’agir en 2004 Pour le prof – Nouvelle agression antisémite dans les Yvelines – Une manif contre le bizutage – Référendum en Martinique Collège – Les élections – La parité – 18.500 enfants maltraités – Europe Lycée – Le site de Grenoble – Les ménages pauvres…

Détails

Christine Szymankiewicz conseillère éducation du premier ministre

Le J.O. du 30 novembre annonce la nomination de l’inspectrice générale Christine Szymankiewicz comme conseillère éducation du premier ministre. Inspectrice de l’administration générale de l’éducation nationale et de la recherche, Christine Szymankiewicz a conduit de nombreuses missions à l’Inspection générale sur la formation tout au long de la vie, la maternelle, les formations scientifiques, techniques…

Détails