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Sécurité des établissements : 150 à 200 établissements à risque

Jeudi 21 mars, ce sont 74 lycées qui ont reçu des menaces d’attentat à la suite du piratage de l’ENT de leur établissement. Vendredi, c’était 33 collèges, samedi 18 collèges et lycées selon le ministère de l’Éducation nationale. Lundi, ce sont plusieurs établissements – en Moselle, Meurthe-et-Moselle ou encore à Reims, qui n’ont pas pu…

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Enseignements de spécialité : origine sociale et genre pèsent toujours sur les choix

Dans une note parue récemment, la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance dresse le bilan des choix d’enseignements de spécialité et d’enseignements optionnels à la rentrée 2023, des choix « globalement très proches de ceux observés à la rentrée précédente ». « Les six enseignements de spécialité les plus choisis sont les « mathématiques…

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Les désordres en classe : obstacle à éviter ou occasion à saisir ?

Comment s’emparer de la régulation des « désordres » et des « comportements inappropriés » en classe de primaire pour construire aussi des savoirs ? C’est la question que posent Rémi Bonasio, Bruno Fondeville et Gwenaël Lefeuvre dans leur ouvrage « L’enseignant face aux désordres en classe ». Durant trois années, optant pour une démarche de recherche intégrée à la pratique, ils…

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L’Expresso du 22 mars 2024

L’Expresso du 22 mars 2024 – Le fait du jour — Les disciplines — L’élève — La classe — Le système — La classe — Les disciplines -Les disciplines Accueil Les Disciplines Documentation Primaire Maternelle Élémentaire Enseignements artistiques Arts plastiques Éducation musicale Éducation physique Enseignement technologique Enseignement Agricole ST2S STMG STI2D Langues vivantes Allemand Anglais…

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La sante sociale des jeunes, un enjeu majeur

Tout comme pour les métiers du professorat, le métier d’assistante sociale scolaire est en crise d’attractivité. Pourtant leur rôle est primordial dans les situations de violences sexuelles et familiales, harcèlement, suicide, pauvreté… Afin « de dénoncer leurs conditions de travail, demander des renforts de postes massifs et faire valoir une nécessaire revalorisation salariale », elles se sont mobilisées…

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Nous annotons : comment ? pour qui ? pourquoi ?

« Malgré la banalité de l’activité de correction dans le quotidien des enseignants, constate Jean-Luc Pilorgé, on ne connait pas exactement la nature des annotations portées sur les copies ni les raisons qui motivent les enseignants lorsqu’ils accomplissent cette tâche professionnelle.» C’est le champ de travail que laboure le dernier numéro de Recherches, « revue de didactique…

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Poétique du Libre

Au lycée de l’Iroise à Brest se déploie le projet « Je suis une carte ». S’inspirant de poèmes de l’ailleurs, de Baudelaire à Mathilde Roux, les étudiant·es du Parcours Préparatoire au Professorat des Ecoles utilisent le logiciel libre UMAP pour réaliser des « autocartobiographies » poétiques. « Ce sera comme quand on a déjà vécu », écrit Paul Verlaine dans son…

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Manon Fouques : Quand 6èmes et 3èmes fraternisent

Est-il utopique d’amener à travailler ensemble des élèves de niveaux différents ? A Louviers, Manon Fouques, professeure de français, travaille en ce sens avec ses collègues de maths et de langues. Entre les 6èmes et les 3èmes se déploient tout au long de l’année plusieurs temps d’interaction et de collaboration : escape game partagé, sorties éducatives communes,…

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Des activités familles à la Philharmonie pendant les vacances de Printemps

La Philharmonie de Paris attend les familles pendant les vacances de Printemps  et leur propose des activités variées, adaptées selon l’âge des jeunes visiteurs : visites guidées, visites-ateliers et pratique musicale, parcours… La collection permanente du musée de la musique se visite librement en famille, mais différemment selon l’âge des jeunes participants. L’Amusette pour les 2-4…

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Inclusion : « Il faut des réponses adaptées aux spécificités des enfants »

En déplacement à l’école Anatole France du Plessis-Robinson, dans les Hauts-de-Seine, Nicole Belloubet a évoqué la question de l’école inclusive. « L’école doit accueillir tous les élèves, c’est l’école pour tous », a affirmé la ministre. « J’ai souhaité venir voir la manière dont on accueillait tous les élèves – porteurs de handicap, en difficulté d’apprentissage dans cette…

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Un·e diététicien·ne dans votre classe pour bien choisir son petit déjeuner !

Votre école participe au programme « Fruits et Légumes à l’école » ? * Financé par l’Union européenne, « Fruits et Légumes à l’école » soutient la distribution de fruits et légumes frais aux élèves. Cette distribution doit être accompagnée de mesures éducatives pendant le temps scolaire afin de sensibiliser les enfants à un comportement alimentaire plus sain et d’améliorer leurs…

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Un·e diététicien·ne dans votre classe pour bien choisir son petit déjeuner !

Votre école participe au programme « Fruits et Légumes à l’école » ? * Financé par l’Union européenne, « Fruits et Légumes à l’école » soutient la distribution de fruits et légumes frais aux élèves. Cette distribution doit être accompagnée de mesures éducatives pendant le temps scolaire afin de sensibiliser les enfants à un comportement alimentaire plus sain et d’améliorer leurs…

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Véronique Gardair : « Sans mouvement, pas de lumière »

Au lycée Ruffié de Limoux, Véronique Gardair – professeure documentaliste – fait régner une « discipline de chantier » dans son CDI. Effractions littéraire, projet Start’up ou encore radio, l’enseignante connue pour mener « des tas de projets pédagogiques de qualité », se découvre dans un magnifique documentaire réalisé par Laurence Kirsch à découvrir en replay sur France 3.…

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Lycées vétustes en Île-de-France : il y a urgence !

150 lycées franciliens seraient vétustes, soit près d’un tiers du parc d’établissements dont la gestion dépend de la région Ile-de-France. Yannick Trigance, conseiller régional, dénonce les « grands discours et déclarations d’autosatisfaction » de la plus riche région e France qui ne trompent plus personne. « Laisser perdurer ce délabrement de nos lycées constitue une rupture de la…

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Xavier Pons : Comment se fabriquent les politiques d’éducation ?

Alors que la transformation de l’Ecole s’accélère, Xavier Pons (Université Lyon 1) nous invite à réfléchir à la construction de ces politiques. Son ouvrage (La fabrique des politiques d’éducation, PUF) caractérise trois types de fabriques. Qui est aux commandes de ces politiques ? Pourquoi cette accélération ? Quelles conséquences pour l’avenir de l’Ecole, de ses…

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L’Expresso du 21 mars 2024

L’Expresso du 21 mars 2024 – Le fait du jour — Le système — Les disciplines — La classe — Le système — La classe — L’élève — Les disciplines -Les disciplines Accueil Les Disciplines Documentation Primaire Maternelle Élémentaire Enseignements artistiques Arts plastiques Éducation musicale Éducation physique Enseignement technologique Enseignement Agricole ST2S STMG STI2D Langues…

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Le 93 à Matignon

Ils et elles étaient plus de trois mille à manifester sous les fenêtres de Matignon à l’appel de l’intersyndicale éducation de Seine-Saint-Denis. Leurs revendications, encore et toujours un Plan d’urgence pour la Seine-Saint-Denis et l’abandon du choc des savoirs. Depuis le 26 février, nombreux sont celles et ceux qui multiplient les journées de grève pour…

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Pour une géographie de l’amour…

 » J’ai élaboré cet ouvrage consacré à l’amour à travers l’espace et le temps, parce que les voyages très prolongés que j’ai menés à travers les conflits politiques et militaires m’ont familiarisé avec des sociétés autres qu’occidentales, dont j’ai étudié, par ailleurs, les cultures« , explique Gérard Chaliand qui publie « Mon anthologie universelle de l’amour » (Les…

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Éducation nationale : le bateau coule alerte l’APHG

« Bienvenue dans notre monde où des stratégies néolibérales court-termistes mènent au sabordage du secteur public, celui où l’écart entre la parole et les actes politiques n’a jamais été aussi flagrant », écrit Joëlle Alazard dans cet éditorial publié par l’APHG. « Il y a deux manières d’en finir avec le coûteux paquebot de l’Éducation nationale : annoncer…

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La FSU-SNUipp lance l’alerte : L’école va s’effondrer !

La FSU-SNUipp, « après avoir usé toutes les voies de dialogue officiel » , a pris « ses responsabilités au vu de la gravité de la situation » et « lance publiquement l’alerte » sur l’état de l’École. « Choc des savoirs, carte scolaire, conditions de travail des personnels : l’école publique est à un point de rupture, au bord de l’effondrement comme…

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