Le groupe « Ouvrir le cinéma », animé par Annick Bouleau, regroupe des enseignants et étudiants qui voit dans le cinéma d’abord un « geste anthropologique ». » Le cinéma va d’abord être envisagé comme une réponse corporelle aux sollicitations des choses du monde, des événements de la vie, et non plus seulement comme une demande, une prise de…
17 juillet 1942. Sept policiers du commissariat central de Nancy décident de faire échouer la rafle des juifs. De ce fait historique, Patrick Voison tire un long métrage en cours de tournage : « La désobéissance ». Le site audiovisuel de Nancy-Metz y consacre un site spécial. Les élèves y découvrent un important dossier documentaire : scénario,…
« L’ambiguïté vient d’une certaine contradiction entre les incitations pédagogiques que l’enseignant reçoit et le cadre dans lequel il doit évoluer. Incité à « éduquer le regard », incité à faire de l’histoire vivante, incité à ancrer histoire et géographie dans la réalité proche de ses élèves, l’enseignant se voit dénigrer le droit de s’appuyer sur…
Entretien exclusif avec Roberto Perpignani chef monteur pour Welles, Bertolucci, Taviani http://www.abc-toulouse.net/dossiers.php
» Et si une nouvelle contre-culture naissait grâce à la technologie ? » Entretien avec Wim Wenders sur le site de Télérama… http://spectacles.telerama.fr/edito.asp?art_airs=CAN1000292&srub=1
Pratiques culturelles et éducation informelle Tentative de réponse à quelques questions d’actualité à partir de l’ex emple des jeux vidéo et du cinéma par Laurent Trémel De Vigilance à Vigiland par Luc Dall’Armellina Les rapports entre jeu vidéo et cinéma par Nicolas Santolaria Le jeu video, une culture influente et sous influence par Pierre Gaultier…
La Petite Fabrique de l’image commence une nouvelle vie… « Fidèle à elle-même mais actualisée, en couleurs et enrichie de documents iconographiques. «.Dans une société qui connaît production, diffusion et circulation mondiale des images, il est important que chacun en acquière la connaissance et les langages pour accéder au plaisir et au discernement critique, qui vont…
« Le montage : état des lieux réel(s)et virtuel(s) » coordonné par Stéphane Benassi et Alphonse Cugier. Librairie de l’Harmattan, Paris
Pour prolonger la diffusion des documentaires consacrés à son œuvre, france5.fr propose un mini-site entièrement dédié à Chaplin. Enfance, pauvreté, immigration… abordez en classe les principaux thèmes de ses chefs-d’œuvre à partir des ressources en ligne. Filmographie, biographie du maître, extraits vidéo complètent ces ressources. Du grand art ! Ce site est co-produit avec MK2…
L’annuaire des anciens élèves : De 1986 à 1999, les dix premières promotions issues de l’école. Près de quatre cents jeunes professionnels, leurs coordonnées actuelles, leur parcours professionnel. L’assistant-réalisateur, Valérie Othnin-Girard L’assistant-réalisateur est l’agent de liaison entre la mise en scène et la production. Il est étroitement associé à la préparation (dépouillement, plan de travail,…
En animation, tout est possible et envisageable. Les limites du réel peuvent à tout moment être repoussées aussi loin que notre imagination le permet. Mais une fois confrontées à la réalisation, les possibilités de cette écriture sont-elles aussi infinies qu’il y paraît ? Pour tenter de répondre , ce livre propose un recueil de points…
Du 31 mai eu 2 juin 2006, le Festival du cinéma et du film scolaire et universitaire de Chartres présentera des films réalisés par des élèves et des étudiants dans des activités scolaires. Bertrand Tavernier parrainera ce 4ème Festival qui alternera projections et tables rondes. http://www.cine-clap.com/
« Ouvrir le cinéma » propose un montage de liens à partir des séminaires de Jean Oury (pédagogie institutionnelle) et de Georges Didi-Hubermann (anthropologie du visuel). Le site met en ligne un dossier sur l’enseignement avec le cinéma dans le cadre d’une pédagogie institutionnelle. http://ouvrir.le.cinema.free.fr/pages/reperes/entre-nous.html http://ouvrir.le.cinema.free.fr/pages/plumes/enseigner_avec.html
Créé en 2003, le prix de l’éducation nationale récompense un film sélectionné par un jury d’enseignants et de professionnels du cinéma parmi les films sélectionnés à Cannes. Le film primé sera signalé aux enseignants et aux élèves, et accompagné d’outils pédagogiques, dont un DVD réalisé par le Centre régional de documentation pédagogique de Nice. http://eduscol.education.fr/D0061/cannes.htm
Le 4è Festival International du Film des droits de l’Homme s’est conclu hier par l’annonce du palmarès. Un palmarès qui attribue le Grand prix du documentaire de création au film de Peter Raymont « J’ai serré la main du diable » (Canada, 2004) qui retrace le parcours du général Roméo Dallaire, chef d’état major des…
Ce film brésilien a reçu le prix de l’éducation nationale au festival de Cannes 2006. Ciné Classic présente le film et son dossier de presse. http://www.cineclassic.com/
« Le cinéma est lui-même une école, celle de notre relation au monde et aux autres ». Pour Jean-Pierre Daniel, président de l’association « Enfants de cinéma », « Notre projet n’est pas d’apporter, par des sorties au cinéma, un plus culturel et ludique au travail scolaire qui, lui, serait essentiel, parce que centré sur les fondamentaux du «lire, écrire,…
« Da Vinci Code est-il français parce qu’il a été tourné à Paris ? Est-il américain du fait de son réalisateur et des studios Sony-Columbia ? Babel ne parle qu’anglais mais le regard et le style d’Inarritu ne prévalent-ils pas sur la langue ? Et que dire des sujets des films, de plus en plus multiculturels.…
Une analyse d’image : « la photographie comme profanation » d’Anne Brunswic http://www.geocities.com/actpol/V6Brunswic
» Faire vivre et développer la réflexion sur l’audiovisuel est l’ambition des Lundis de l’Ina à la Bibliothèque nationale de France, lieu d’accueil des chercheurs de l’Inathèque de France. Véritable lieu de rencontre, ces soirées-débats sont l’occasion de provoquer des dialogues et des échanges entre chercheurs, professionnels de l’audiovisuel, théoriciens, enseignants, et public, réunis par…
Les métamorphoses du réel : cinéma documentaire à Lussas. En attendant la parution des actes et leur diffusion, quelques souvenirs… http://www.ac-nancy-metz.fr/cinemav/lussas/index.html
Onze réalisateurs, dont le Français Claude Lelouch, Youssef Chahine (Egypte), Amos Gitai (Israël), Sean Penn (USA), ont réalisé onze films de onze minutes sur le 11 septembre. Jacques Perrin assure la production exécutive de ces films qui sortent en salle le 11 septembre. Parmi les autres cinéastes figurent aussi Shohei Imamura, ( Japon), Ken Loach…
Entretien passionnant avec Peter Greenaway sur CanalU autour du film : le cuisinier, le voleur, la femme et son amant. Au programme de l’entretien : – Faire un film – Structurer le récit – Couleur, peinture et cinéma – Structurer le cuisinier par la couleur – Références bibliques du cuisinier – Analyse du titre de…
Priorité n°1 : travailler ensemble à la préparation des nouvelles épreuves du baccalauréat : – Des impulsions nationales seront données par l’intermédiaire du site et, sans doute, par des journées de réflexion organisées avec l’inspection pédagogique régionale. – Des déclinaisons académiques sont nécessaires : regroupement simples ou interacadémiques autour de nos IPR (certains sont déjà…
Le Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche co-organise avec L’Union Française du Film pour l’Enfance et la Jeunesse (UFFEJ) les 5èmes » Entretiens de Cinéma et d’Education Populaire « , à Cadouin (Dordogne) du 7 au 11 octobre 2002. Le thème : » Question de point de vue, question de regard…
