Par Norbert Troufflard Ce projet est présenté au forum des enseignants innovants et de l’innovation éducative par le collège Gabriel de Montgomery de Ducey L’idée principale des élèves était de créer leur propre énergie de manière écologique. Le projet « Mini-éolienne » consistait donc à créer une éolienne à axe vertical de type Darrieus et…
Par Lucie Gillet Entretien avec Céline Barriol-Décot Céline Barriol-Décot nous livre ici son témoignage sur le projet qu’elle présente à Orléans : Des enfants et des jeux, des photos et des mots, vivre et apprendre en petite section à l’heure du numérique. Pour te présenter, peux-tu commencer par me dire depuis combien de temps tu…
Par Jeanne-Claire Fumet Un manuel pas tout à fait comme les autres sort chez Ellipses, tandis que fleurissent les nouvelles éditions scolaires traditionnelles : un livre qui prend le parti de l’histoire chronologique des idées – mais saisies du point de vue focal de la pensée de l’auteur. Olivier Dhilly s’intéresse à l’intuition matrice de…
Par Jeanne-Claire Fumet Des pistes pour se préparer à enseigner cette nouvelle spécialité du bac L. Pour l’évaluer : la grille nationale d’évaluation vient de paraître. Pour y voir plus clair dans les attendus ce nouvel enseignement. http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=59971 Pour se préparer à l’enseigner : L’UFR Droit et Science Politique de l’Université Paris Ouest, avec le…
Par Jeanne-Claire Fumet Peut-on éviter l’approche par compétences ? C’est une des questions soulevées ce mois-ci… Hommage à Pierre Hadot L’APPEP (Association des Professeurs de Philosophie de l’enseignement Public) et le CIEPFC (Centre international d’études de la philosophie française contemporaine de l’École normale supérieure) organisent une journée d’études en hommage à Pierre Hadot. Le philosophe…
Par Jeanne-Claire Fumet Pour sa journée annuelle d’étude, le 12 mai, l’ACIREPh avait choisi Lille et la question du choix de l’œuvre étudiée en lecture suivie : comment éviter les poncifs ? Comment intégrer l’œuvre au mieux dans le lourd programme de l’année ? Quelle forme de présentation peut favoriser l’imprégnation sans saturation ? Premier…
Par François Jarraud Depuis trois ans, les élèves des classes de CE1, CE2, et maintenant CM1 de l’école Jean Moulin de Chalon sur Saône, s’initient à la pratique vocale collective. Une classe à horaire aménagé voix (CHAV) a été implantée. Chaque jour, Aude Husson Patru, enseignante de chant au conservatoire du Grand Chalon et deux…
Par François Jarraud Ce dossier du Café pédagogique apporte des pistes pour réviser, s’évaluer, s’entraîner aux épreuves du bac et du brevet. Il vous conduit vers des ressources pédagogiques gratuites sur Internet soigneusement évaluées et sélectionnées par l’équipe de professeurs du Café pédagogique. Pour chaque discipline, avec ce dossier vous pourrez compléter vos notes et…
Par François Jarraud Le B.O. du 10 mai publie la liste des morceaux imposés pour le bac Technique de la musique et de la danse pour la session 2012 (option musique et option danse). Au B.O. http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=59931 Sur le site du Café Education musicale : le 133
« Des mauvaises herbes des champs aux bonnes herbes des villes », le projet animé par Philippe Duffaut, formateur en aménagement paysager et en économie au centre de formation par apprentissage d’Agropolis à Montpellier offre un véritable voyage agronomique à travers l’histoire, les approches et les territoires. Dans des parcelles aménagées et cultivées par des…
« Des mauvaises herbes des champs aux bonnes herbes des villes », le projet animé par Philippe Duffaut, formateur en aménagement paysager et en économie au centre de formation par apprentissage d’Agropolis à Montpellier offre un véritable voyage agronomique à travers l’histoire, les approches et les territoires. Dans des parcelles aménagées et cultivées par des…
JP Gallerand – E Jourdan Sommaire : Ressources pour le socle commun, Ressources interdisciplinaires pour le socle commun Il y a deux ans, un Groupe de Recherche – Formation a été mis en place dans l’Académie de Strasbourg, afin de faciliter la mise en œuvre de la compétence 3 du socle commun. Les travaux du…
JP Gallerand – E Jourdan Sommaire : Photodiversité, Evolution des usages de l’internet en France, Nouveaux visages de GEOIDD, Séisme en Italie, Greffes, … Photodiversité Photodiversité (réalisée dans le cadre des TraAM (Travaux Académiques Mutualisés)) est une banque de photographies permettant de traiter les différents aspects de la biodiversité pour les niveaux d’enseignement collège et…
JP Gallerand – E Jourdan Sommaire : Photodiversité, Evolution des usages de l’internet en France, Nouveaux visages de GEOIDD, Séisme en Italie, Greffes, … Photodiversité Photodiversité (réalisée dans le cadre des TraAM (Travaux Académiques Mutualisés)) est une banque de photographies permettant de traiter les différents aspects de la biodiversité pour les niveaux d’enseignement collège et…
Acquérir des connaissances et des compétences en SVT avec le jeu, tout en approfondissant une 2ème langue. Propos recueillis par E. Jourdan Depuis trente ans Jean-Pierre Gallerand, enseignant à Nantes, utilise l’informatique pour créer de petits logiciels et maintenant un premier jeu sérieux pour ses élèves. Il propose toutes ses productions sur son site de…
Isabelle Bonnassies, vous êtes professeur d’anglais au collège Jean Lacaze de Grisolles et vous avez proposé au Forum des Enseignants innovants 2012 un projet intitulé : « The Rainbow Village ». D’où vient ce titre ? Ce projet est un travail de longue haleine qui s’est progressivement enrichi de différentes composantes. L’idée d’un Rainbow Village…
