Education prioritaire : Dans le 93 on attend une vraie réforme de l’enseignement prioritaire

Où trouver réflexion plus aboutie qu’en Seine Saint-Denis. C’est le département métropolitain où l’enseignement prioritaire est le plus important avec la moitié des élèves en ZEP, soit plus du double de la moyenne nationale. Certaines communes sont entièrement en ZEP. Encore, de nombreux établissements ne font-ils toujours pas officiellement partie de l’enseignement prioritaire malgré leurs…

Pisa 2012 : Nathalie Mons : La dégradation de l’Ecole interroge le lien social

Pour Nathalie Mons, professeur de sociologie, spécialiste des politiques scolaires, experte pour l’OCDE pour l’enquête PISA 2006, l’enquête PISA 2012 éclaire des aspects inquiétants de notre système éducatif. ” Il est désormais difficile de dire que l’école donne davantage à ceux qui sont le plus en difficulté. Une évaluation fine de l’allocation des ressources publiques…

Programmes : Alain Boissinot : Des programmes au curriculum

Premiers programmes, ceux de maternelle, en janvier, seconds en avril. Le calendrier du Conseil supérieur des programmes, présenté au Café pédagogique par son président, Alain Boissinot, est particulièrement chargé. Surtout le SCP veut impulser une réforme culturelle importante : passer des programmes disciplinaires au curriculum. Le Conseil supérieur des programmes a des ambitions plus vastes…

G. Felouzis : Pisa, la République et l’apartheid scolaire

Sociologue, Georges Felouzis a beaucoup travaillé sur les inégalités à l’école et particulièrement sur “l’apartheid scolaire”, c’est à dire l’éclatement du système éducatif sur une base de ségrégation ethnique. Une réalité qu’il avait mise en évidence dans le Bordelais mais qui est visible dans nombre de lycées professionnels. Pour lui les inégalités mises en évidence…

La co-éducation engagée en Ile-de-France

“C’est la première fois qu’on signe un engagement commun entre les trois académies franciliennes et la région. Je crois en la co-éducation”. Vincent Peillon s’est déplacé le 29 novembre au lycée Suger, à Saint-Denis (93), pour assister à la signature de la convention entre les 3 académies franciliennes et la région Ile-de-France. En présence de…

Qu’avons-nous (déjà) retenu de PISA ?

48 heures après la publication des résultats de Pisa 2012, le spectacle de la scène éducative française est éclairant. Le “choc Pisa” est il mort-né ? Observons l’actualité qui a suivi la publication du rapport de l’OCDE. Les médias ont surtout retenu le classement de la France alors qu’on sait qu’il n’a qu’in intérêt très…

Jacques Bernardin : Quel rapport à l’école des élèves de milieux populaires ?

Quelques jours seulement après la publication du rapport PISA, l’opinion publique française est braquée sur les classes préparatoires. Elle semble avoir déjà oublié le principal enseignement de PISA : la forte montée des inégalités sociales de réussite scolaire. Cela augure mal de la mise en place de la nouvelle politique prioritaire que le gouvernement devrait…

Ecole et collège : Mise en place de nouveaux programmes et de nouveaux temps

Vincent Peillon réunit le 6 décembre le Conseil supérieur des programmes. Dans une lettre adressée à Alain Boissinot, président du Conseil supérieur des programmes (CSP), que le Café pédagogique s’est procurée, Vincent Peillon détaille ses instructions pour les nouveaux programmes au collège et à l’école. Il confirme au collège la mise en place de nouveaux…

Primaire : Des avancées pour le prioritaire, les directeurs et les Rased

Le primaire et le prioritaire sont bien les priorités de Vincent Peillon. A l’issue des négociations sur le métier enseignant, le ministre de l’éducation nationale a acté définitivement le 12 décembre des mesures pour les directeurs, les conseillers pédagogiques (CP), les Rased et les professeurs des écoles de l’enseignement prioritaire. Des avancées pour les directeurs…

POUR LE PROF

Par Norbert Troufflard Travailler et apprendre autrement Dans l’éditorial du n°188 de la revue “Technologie”, Philippe Taillard, rédacteur en chef, revient sur l’importance et la nécesité du travail collaboratif “Le travail collaboratif quant à lui ne relève pas d’une répartition a priori des rôles. Les membres du groupe travaillent sur les mêmes points pour faire…

À la Une : L’enquête continue

Par Norbert Troufflard Après une série d’incidents, incluant des suicides, le CHSCT du ministère de l’éducation nationale a décidé d’enquêter sur la situation des professeurs de STI après la réforme de la filière. Pour la première fois une enquête nationale de cette ampleur est confiée à un laboratoire privé, totalement indépendant de l’institution scolaire. Aidez…

A LIRE

Par Norbert Troufflard Un très bon plan Les Compagnons gagnent bien leur vie, les Compagnons ne connaissent pas le chômage. Les Compagnons sélectionnent leurs employeurs ! Pour vous, les Compagnons du Devoir sont des artisans d’un autre âge, tailleurs de pierre, charpentiers et autres bâtisseurs de cathédrales ? Alors bienvenue au XXIe siècle ! Voici…

RESSOURCES PEDAGOGIQUES

Par Norbert Troufflard Les Led, l’éclairage de demain Des phares de voiture aux luminaires du salon, les Led sont partout. Apprenez comment elles fonctionnent, comment on les fabrique, et les raisons qui font des Led les sources de lumière de choix pour demain. Les paramètres qui distinguent les Led seront aussi passés en revue.Un dossier…

Numérique : ce n’est qu’un outil ?

Il est très courant d’entendre dire, à propos des TIC, “ce ne sont que des outils”. Ce terme outil est souvent employé pour amener l’idée que l’humain en fait ce qu’il veut et que c’est donc lui qui garde la main. Une certains condescendance envers ces “outils” semble les remiser au rang des objets que…