Lycée

Evaluer les lycées Depuis plusieurs années, le ministère évalue les lycées par rapport à leurs résultats au baccalauréat. Le Haut Conseil de l’évaluation de l’école revient sur ces évaluations dans un rapport réalisé par Pierre Dasté. Pour le HCEE, l’évaluation actuelle a montré ses limites. Bien que renouvelée chaque année, elle ne s’accompagne pas d’évolutions…

– LES PROFS

Le temps de travail des profs L’Express rend compte d’une étude confidentielle de la DPD sur les conditions de travail des enseignants. Celle-ci évalue à 1400 heures annuelles la charge de travail d’un professeur de collège, soit nettement moins que les 1600 heures qui font référence pour le calcul des 35 heures. Pour les ordinateurs…

– FRANCOPHONIE

Nouveau numéro du “Français à l’université” “Le Français à l’Université” est une publication de l’Agence universitaire de la Francophonie. Au sommaire du dernier numéro : une présentation de la Fédération internationale des professeurs de Français, un article de Renaud Fabre (Paris 8) sur la défense du français dans les organismes normalisateurs ainsi qu’une réflexion de…

– ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL

Bilan d’étape En 78 fiches le ministre de l’enseignement professionnel fait le bilan de son action qui vise à développer un modèle de “professionnalisation durable” à la française, associant formation tout au long de la vie et garantie sociale pour chacun. Dans l’immédiat il présente la nouvelle “voie des métiers” et les réalisation effectuées pour…

– Expériences en BD

Le site des petits débrouillards propose un ensemble d’expériences simples présentées sous forme de BD. Certaines peuvent être utilisées pour le niveau collège. Par exemple, l’expérience « Tu me pompe l’air » propose un modèle simple de la ventilation pulmonaire pour la cinquième. Les expériences « Prépare tes semis », « une marguerite multicolore! »,…

– Faut-il avoir peur de manger ?

Tel est le thème d’un nouveau Them@Doc publié sur le site du CNDP. Le risque alimentaire y est présenté grâce à des fiches “repères” sur la réglementation en vigueur accompagnées d’une bibliographie et d’une webographie. Le dossier comporte deux fiches pratiques pour les SVT : en seconde sur les OGM et les risques de cancer,…

– La protection de l’organisme.

Yvonnick Paturaux propose aussi, sur le site de l’académie de Nantes, un document Word associé à une animation power point représentant un schéma fonctionnel sur la protection de l’organisme, traité en troisième. Un schéma de base est complété,en quatre étapes, par l’ élève, au fur et à mesure que les notions sont traitées: la contamination,…

– Réunion TICE SVT

A en juger par le compte-rendu paru sur Educnet, la réunion du groupe TICE SVT a été particulièrement riche. On pourra découvrir de nombreuses réalisations pédagogiques : météo en sixième, visualisation de molécules, suivi animalier (en seconde), etc. http://www.educnet.education.fr/svt/reumeaux/crreumeaux.htm

– La cellule eucaryote

Une animation “comparaison cellule animale-cellule végétale” est proposée par Gilles Furelaud. Elle permet de mieux appréhender les différents constituants des cellules eucaryotes et de mettre en évidence les similitudes et les différences entre les cellules végétales et animales. Cette animation peut être présentée pour établir un bilan sur la notion de la cellule eucaryote. Elle…

– Les dossiers du site de l’académie de Rennes

Le site de l’académie propose deux dossiers fort intéressants La génèse des chaines de Montagne : le métamorphisme, argument de reconstitution. Ce dossier, destiné aux enseignants, a été réalisé par le groupe de travaux de recherche SVT- MAFPEN-CACAFE de Rennes. Il propose des documents concernant les étapes permettant d’étudier une région métamorphisée, des outils pour…

– Evaluation en ligne

Cette page, réalisé par Yvonnick Paturaux, professeur de SVT, est un document d’évaluation en ligne, à destination des quatrièmes, sur la reproduction humaine. Différents types de compétences, « restituer ces connaissances », « raisonner », sont testées. Les élèves rentrent leurs réponses. Dés la validation, aucune modification n’est possible. Une note est attribuée à l’exercice…

– La demande de formation

Onlineformapro publie quelques chiffres sur l’évolution de la demande de formation de 1994 à 1999. Sur cette période la durée moyenne des formations a fortement diminué passant de 112 h à 78 h. Mais le nombre de stagiaires a fortement augmenté (de 2,8 à 4,3 millions) http://www.onlineformapro.com/espaces/commun/lettre/lettreinfo/Aactualite/A20_01_2002_5.asp

– PROJETS

Concours de Une Le CRDP de Créteil lance son neuvième concours de “une”. Mardi 19 mars 2002, les candidats (de l’école au lycée) seront invités à construire leur “une” en utilisant des dépêches d’agence et des images transmises par internet. Toutes seront mises en ligne sur le site du CRDP. http://www.crdp.ac-creteil.fr/CRDP/anim_peda/une/presentation.html Dessine-moi un pays… Tout…

– Un cours pour WebCT

Signalé par Edcnet, un cours WebCT pour enseignants-concepteurs est en ligne. Il permet d’apprendre les fonctionnalités de cette plate-forme de formation à distance afin d’être capable de mettre en place un cours. http://francophonie:francophonie@webct.uhb.fr/SCRIPT/WEBCTV3C/scripts/serve_home

– RESSOURCES

CAPES “Coordination pédagogique” Le CAFOC de Nantes publie le rapport des jurys des concours 2001 du Capes et du CAPLP “Coordination pédagogique et ingénierie de formation”. http://www.cafoc.ac-nantes.fr/actualite.asp?ID=19&chemin=;;Sommaire,,Default.asp;; Missions virtuelles Les “Webquests” de San Diego se sont taillées une belle réputation. Nos collèges québécois ont mis en ligne plus qu’une version francophone. Vous y trouverez des…

– Enseignement : du cinéma et de l’audiovisuel L’outil pédagogique de demain : une trilogie d’outils interactifs …par le couplage DVD vidéo, DVD Rom, Site web

Si les technologies nouvelles sont à l’origine de nouveaux outils ( DVD, caméra numérique, banc de montage virtuel), ces nouveaux permettent-ils l’émergence de nouvelles pratiques pédagogiques ? ” Une révolution tranquille est en cours, discrète mais profonde : c’est le mariage de l’interactivité, basique mais oh combien accrocheuse, permise par le cédérom avec celui de…

– Un nouveau livre sur la télévision qui met des réalités derrière les mots

Isabelle Gougenheim et Yves d’Hérouville nous proposent “La télévision” (collection idées reçues, Editions le Cavalier Bleu Paris 2001, 128 p). Cet ouvrage de professionels de l’audiovisuel va permettre à chacun d’aller voir derrière ces petites phrases toutes faites ce qui se cache, car telle est l’ambition des auteurs. Des thèmes comme “la télévision fait l’élection”,…

– Une revue pour l’éducation aux médias

Une nouvelle revue “scientifique” éditée par le Clemi, l’université de Paris 3 et par le nouveau Credame : Centre de Recherche sur l’EDucation Aux Médias sous la direction de Jacques Gonnet, directeur de Clémi. Il s’agit du numéro 1 de la revue de ce centre d’éducation aux médias et elle n’a pas de nom, mais…