Dossier spécial Le CNDP présente le premier numéro d’une revue consacré au SVT avec un dossier “De l’Internet à l’intranet”. Ce dossier présente l’intérêt pratique et pédagogique d’utiliser , en SVT ,des documents issus de sites internet en intranet, ainsi que les apports tant du coté élève que du coté professeur. Des séquences sont proposées…
Trop souvent la fête du Ramadan est associée à la pratique cultuelle de la religion musulmane, or cette fête, comme Noël ou Hanoukah, dépasse largement le cadre religieux pour devenir un moment durant lequel une société manifeste une part de son identité culturelle. La diversité dans la manière de célébrer une même fête à travers…
– Site culturel sur le Ramadan ( par Emmanuel Mourtada)
Algora met en ligne un site totalement rénové. Françoise Thibault, responsable du programme “campus numériques”, offre un entretien qui fixe les principes des campus : ” Trois grands objectifs structurent ces appels à projets : la modernisation des pratiques d’enseignement, la construction d’une offre cohérente d’enseignement supérieur à distance qui soit articulée entre les différents…
– Jean Claude Bertin – Des Outils pour les Langues – Multimédia et Apprentissage – Christine Reymond – Norbert Froger – Cinquante activités pour créer des productions multimédias à l’école – François Jarraud
Le phénomène n’est pas nouveau, mais il ne va pas en diminuant : on attend beaucoup des enseignants (1). Qu’ils enseignent la lecture, l’écriture et le calcul, bien entendu. Mais aussi l’histoire, la géographie et les sciences naturelles ; l’éducation artistique et l’éducation physique ; l’expression orale, l’informatique, les langues vivantes, la citoyenneté, la critique…
L’IDATE dresse dans cette nouvelle étude un panorama du marché du e-learning, définissant les concepts et caractéristiques du marché, et analysant les principales offres disponibles et les stratégies des acteurs clés de cette industrie, sur la base de 20 monographies d’acteurs leaders sur le marché. http://www.idate.fr/fr/qdn/an-02/IF207-20020226/index.htm
Les TICE envahissent les collèges de la Vienne Une expérience originale s’est déroulée dans la Vienne : durant l’année scolaire 2000-2001, près des trois quarts des professeurs des collèges (740 exactement) ont suivi une formation aux TICE au moment où leurs établissements recevaient des ordinateurs. Pour la première fois un département entier bénéficie d’une généralisation…
– Modèle qualité – Algora et les campus numériques – E-learning : quelles perspectives pour les acteurs clés ?
Les actions pédagogiques EduScol publie la liste et le descriptif des actions pédagogiques et concours soutenus par le ministère. Cette page permet de faire le point rapide sur les nombreuses actions qui nous sont proposées. http://www.eduscol.education.fr/D0087/pdvue01.htm Victor Hugo trouve de l’écho en L.P. Pour commémorer le bicentenaire de la naissance de Victor Hugo, le ministère…
La salle des maîtres Sur son site “Prépaclasse”, Vincent Breton propose de nombreuses ressources pour aider les jeunes professeurs des écoles : l’évaluation, les sorties, la préparation, la gestion du temps etc. http://prepaclasse.ifrance.com/prepaclasse/ Des guides pour les SVT et les matériaux métalliques Ces guides indiquent aux enseignants des lycées quels outils utiliser en cours, quelles…
Peu d’enseignants peuvent à la fois mener un réflexion didactique poussée et concevoir un logiciel qui met en pratique cette réflexion. C’est ce qu’a fait J.C.Bertin à travers ce livre, que je vous invite à découvrir, et le système auteur “Learning Labs. Dans “Des Outils pour les Langues” J.-C.Bertin nous propose une réflexion didactique sur…
Quel modèle qualité pour la e-formation ? Les normes qualités existantes répondent-elles aux besoins des acteurs de le e-formation ? Une étude du Préau (C.C.I. de Paris) s’est intéressée aux besoins des clients de la F.A.D. ainsi qu’à l’adéquation des différentes démarches qualité aujourd’hui disponibles en e-formation vis-à-vis des exigences repérées. Cette étude fait également…
Norbert Froger, Cinquante activités pour créer des productions multimédias à l’école. Norbert Froger est conseiller pédagogique spécialisé en TICE. Améliorer la maîtrise du français est devenu un des tous premiers objectifs de l’école. C’est aussi celui de cet ouvrage. Mais son approche s’écarte des chemins ordinaires en proposant des activités informatiques pour atteindre ce but.…
– Métier d’enseignant et professionnalisation – Discuter les injonctions, démocratiser l’institution
Yvon Guesnier dirige cette école qui se singularise par le dynamisme de son site Internet. FJ- Comment est- il structuré ? YG- En gros 5 types de contenus: Un contenu éphémère issu des classes le plus souvent : reportages sur les activités par exemple. Un contenu de type littéraire : histoires à suivre, poèmes, acrostiches,…
– Internet en ZEP : l’école Bon Voyage Mixte 1 à Nice
– Eco bac SMS – Espace Ethique AP-HP – Actualité sur le site du ministère de la solidarité et de l’emploi
Superbe site d’un de nos collègues de l’Académie de Nancy-Metz, Claude Beck professeur d’Économie et Gestion au lycée technologique Blaise Pascal de Forbach en Moselle. POur leur révisions, les élèves pourront s’appuyer sur les fiches de cours très synthétiques et claires présentées sur le site, des devoirs proposés (avec corrigés), des sujets d’écrit et d’oral,…
Un bel espace sur le thème de l’éthique, avec dossiers thématiques en ligne, très riches, de bonne lisibilité : voici de quoi alimenter les débats, voire aider les élèves dans la démarche de questionnement que requièrent les TPE. http://www.espace-ethique.org/accueil.html
Dossier sur la CMU (mise à jour) http://www.social.gouv.fr/htm/actu/index_cmu.htm Dossier sur l’Allocation Personnalisée d’Autonomie (APA) http://www.social.gouv.fr/htm/actu/index_apa.htm Le point sur les programmes régionaux d’accès à la prévention et aux soins (PRAPS) http://www.sante.gouv.fr/htm/pointsur/praps/index.htm Le point sur la Réforme de la loi du 30 juin 1975 (consultation publique) A voir : les fiches questions qui sont proposées pour aider…
Patrick Lucas, sur le site de Grenoble, publie d’excellents jeux interactifs permettant aux élèves (de la 6ème à la 3ème) de mémoriser les repères chronologiques du programme. A voir également les exercices interactifs de repérage en géographie. http://www.ac-grenoble.fr/histoire/tice/college/repere_chrono_col/index.htm http://www.ac-grenoble.fr/histoire/tice/college/repere-spaciaux/index.htm
” Sans intervenir dans le domaine des croyances qui relève de la sphère privée, l’école doit, pour des raisons historiques et culturelles, être attentive à l’apparition des grandes religions monothéistes (le judaïsme, le christianisme, l’islam), ainsi qu’aux contestations qu’elles engendrent et aux deux grands livres que sont la Bible et le Coran “. Le ministre…
David Colon (Paris 10) continue à enrichir son site. Ainsi publie-t-il des textes sur les forces politiques en France et en Grande-Bretagne au XIXème siècle, des commentaires de documents sur les nationalismes au XIXème et XXème, des travaux sur l’histoire sociale de la France au XIXème, ainsi qu’un recueil de textes sur la première guerre…
